白滿琳

很多初中學(xué)生覺得英語這門功課很難學(xué)好，比起其他學(xué)科來，費(fèi)了大量時間和精力，效果還是不明顯，成績還是不理想，究其原因，關(guān)鍵在于沒有正確掌握學(xué)習(xí)英語的方法。采取何種辦法能夠有效提高學(xué)習(xí)效率、做到事半功倍，是許多學(xué)生和家長關(guān)注的焦點(diǎn)，也是需要英語教師深入思考研究的課題。筆者在多年的教學(xué)實踐中，總結(jié)了英語學(xué)習(xí)的四個方面的有效方法，概括起來就是十二個字：認(rèn)真聽、大聲讀、注意記、重點(diǎn)練。

一、 認(rèn)真聽

人類學(xué)習(xí)語言，都是先從反反復(fù)復(fù)的聽開始，通過聽到模仿，再到自己逐漸掌握發(fā)音方法和技巧，才能達(dá)到熟練自如的說。嬰兒開始學(xué)說話時，總是先通過多次聽大人說某個字，然后才慢慢地學(xué)說這個字，隨著時間的推移，聽的東西多了會說的話也就多了。初中生學(xué)習(xí)英語也是一樣，必須通過認(rèn)認(rèn)真真的聽英標(biāo)或單詞的讀音后，才能自己讀出來。在英語的五項基本技能“聽、說、讀、寫、譯”中“聽”是最重要、最基本的技能。這里“聽”的內(nèi)容有三個方面。首先，上課要認(rèn)真聽老師讀和講的內(nèi)容，包括老師所讀的英標(biāo)、單詞及老師上課時所運(yùn)用的課堂用語，注意老師的發(fā)音方法、發(fā)音口型、發(fā)音部位等等，這些都是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要模仿對象。其次，要認(rèn)真聽同學(xué)們的讀和說。有的同學(xué)上課時只聽老師講課，而輪到其他同學(xué)讀課文或回答問題時卻不認(rèn)真聽，這樣很不好。因為同學(xué)讀課文、回答問題時所犯的語法、語音等錯誤，往往是大多數(shù)同學(xué)容易犯的錯誤。通過認(rèn)真聽同學(xué)的回答，能及時發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以糾正。再次，要認(rèn)真聽標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，如英文電臺、英文電影、英語電視節(jié)目等等。同學(xué)們要做學(xué)習(xí)的有心人，積極利用這些資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，讓自己的英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)準(zhǔn)確、語音優(yōu)美。

二、大聲讀

美國著名語言學(xué)家奈德說，學(xué)習(xí)外語要泡在“聽”和“說”里面，如果想在語言學(xué)習(xí)方面建立可靠的語感，就必須對成千上萬的詞匯進(jìn)行反復(fù)聽說。如果聽的條件不夠，最好的補(bǔ)救措施就是進(jìn)行大量的朗讀。在多年的教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生讀英語時采取的是默讀的方式，眼睛光看著書本，嘴里卻沒有聲音。久而久之就不會讀，更不會說，成了真真的啞巴英語。其實，學(xué)習(xí)語言就和學(xué)習(xí)唱歌一樣，光靠默讀和小聲哼哼，總覺得就那回事，只有大聲朗讀、大聲歌唱才能暴露出問題，才有利于改進(jìn)和提高。從來就沒有那個歌唱家是靠小聲哼哼練就歌唱本領(lǐng)的，同樣也沒有那個演說家是靠默讀練就演說本領(lǐng)的。雖然我們學(xué)習(xí)英語的目的不一定就是成為英語演說家，但要想提高說英語的準(zhǔn)確性和流暢度，同樣需要大量的朗讀訓(xùn)練，從中不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)、不到提高。當(dāng)然，要真正學(xué)好英語，僅僅靠讀還是不夠的，還要培養(yǎng)良好的語感，要使我們的大腦像輸出母語一樣輸出英語，達(dá)到自動化程度。這就要求我們在熟讀的基礎(chǔ)上去背誦，每天利用零碎的幾分鐘為系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)作鋪墊，早上預(yù)習(xí)朗讀 五分鐘，中午反復(fù)循環(huán)讀背單詞五分鐘，晚上睡前背誦十分鐘，也可以讀背一些平時積累的常用表達(dá)、好詞好句、諺語哲理和經(jīng)典美文，等等，利用一切可以利用的時間進(jìn)行讀背和說話訓(xùn)練，逐步向自動化程度邁進(jìn)，日積月累，就會收到良好的效果。

三、注意記

這里說的記是指記筆記。所謂“好記性不如爛筆頭”，學(xué)習(xí)其他科目如此，學(xué)習(xí)英語更是如此。英語中所要掌握的重要知識點(diǎn)往往都是零星地分散在各冊各課的對話、課文當(dāng)中，要想完整、牢固掌握這些知識，單純靠聽是不夠的，必須在平時的學(xué)習(xí)過程中作好記錄。實際上記筆記是對聽到的內(nèi)容的固化，是為以后的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。老師講的一段對話、一篇課文，里面都有會包含一些比較重要的知識點(diǎn)，上課時雖然你認(rèn)真聽了，但有可能過一段時間就忘了。記好筆記，注重平時一點(diǎn)一滴的積累，及時把重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納，及時復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶，久而久之，就能比較完整和牢固掌握所學(xué)的知識。

四、重點(diǎn)練

學(xué)好英語，僅僅靠課堂上40分鐘的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須把學(xué)習(xí)延伸到課堂之外。課后練習(xí)和作業(yè)是是英語課程的有機(jī)組成部分，是課堂教學(xué)的有效延伸和鞏固，是連接英語課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)、學(xué)校教育與家庭教育的重要橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的有效途徑。做作業(yè)的過程，是學(xué)生獨(dú)立思考，進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固對新知識的理解和新技能的掌握的過程。在正確掌握了所學(xué)英語基礎(chǔ)知識后，通過合理適量的課后練習(xí)和作業(yè)，才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更加有效的查漏補(bǔ)缺，才能進(jìn)一步加深和鞏固對英語知識的理解和掌握。需要強(qiáng)調(diào)的是，同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。首先，要認(rèn)真書寫，按照英語的具體要求去寫單詞、句子和文章；其次，要盡量獨(dú)立思考完成，實在不理解、不會做的要通過請教老師和同學(xué)，在理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)，千萬不能簡單抄襲別人的作業(yè)，這樣往往是知其然不知其所以然；最后，要認(rèn)真看老師對本人作業(yè)的批改評價，掌握老師對整體作業(yè)情況的分析和反饋，及時訂正錯誤，從中再一次對所學(xué)的知識進(jìn)行梳理和強(qiáng)化。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)其他課程一樣，沒有所謂“速成”的靈丹妙方，勤奮是最基本的要求。積極認(rèn)真的態(tài)度，加上勤奮刻苦，加上科學(xué)的方法，才能取得最佳效果。以上所述，只是筆者從英語學(xué)習(xí)的一般規(guī)律總結(jié)的幾點(diǎn)方法。而學(xué)習(xí)方法往往因人而異，同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)當(dāng)中，既要積極借鑒別人成熟有效的經(jīng)驗，也要注意探究和總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而有效提高英語學(xué)習(xí)的效率。