日前，湖北省教育廳、省物價(jià)局發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展小學(xué)生課后在校托管服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》，需要參加課后托管的學(xué)生，可由家長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員會(huì)提出申請(qǐng)，并在學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行校內(nèi)托管服務(wù)。省教育廳、省物價(jià)局聯(lián)合發(fā)布學(xué)生課后在校托管服務(wù)指導(dǎo)意見(jiàn)，這在國(guó)內(nèi)較為罕見(jiàn)。此舉彰顯了政府對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)的高度負(fù)責(zé)態(tài)度，也是政府對(duì)民生問(wèn)題的積極回應(yīng)和關(guān)切。眾所周知，不少家長(zhǎng)在孩子放學(xué)時(shí)段尚未下班，有的則因路遠(yuǎn)或其他原因不能按時(shí)接孩子，即使接了也沒(méi)有時(shí)間看管他們。學(xué)校托管課后小學(xué)生，不僅解除上班族的后顧之憂，對(duì)孩子成長(zhǎng)也有積極意義。事實(shí)上，除在學(xué)校開(kāi)展課后托管服務(wù)外，我們還可以鼓勵(lì)社會(huì)組織和社區(qū)、居委會(huì)、村委會(huì)舉辦公益性托管服務(wù)。由政府牽頭，動(dòng)員社會(huì)各界力量為放學(xué)后的小學(xué)生打造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，這也是創(chuàng)新完善社會(huì)服務(wù)體系的應(yīng)有之義。

（程 騫）