“人怕逼，馬怕騎”是爺爺督促我學(xué)習(xí)時常愛嘮叨的一句話?？晌宜贫嵌?，全當“耳旁風(fēng)”，從來就沒往心里去過。但經(jīng)過上周的兩次聽寫，卻讓我深切地感受到了其中的含義。

“這次大課聽寫，只有涂薈楠和呂念融滿分……”周四的英語課，英語老師先念大課聽寫的分數(shù)，教室雖然也很靜，但和周二那節(jié)英語課相比，氣氛卻大不相同。

周二那天，大約也是這個時間，只不過我們班主任祝老師還沒走，英語老師就先來了?！罢米＠蠋熯€沒走，聽聽你們班的好成績吧?！彪m然還沒正式上課，但同學(xué)們卻一下靜了下來，因為英語老師滿臉不悅，話里帶刺。我的心也隨著預(yù)備鈴聲一下揪緊了。上次考試前，我也沒好好背，這下算賬的來了?！霸蹅儼嗟摹冞@次沒一個滿分的，最多的錯了十幾個單詞！最少的也錯了2個，別的班怎么都有滿分的？”英語老師越說越氣，我們祝老師的臉色也越來越難看……

這節(jié)英語課終于下課了，火山也終于爆發(fā)了。英語老師前腳剛出門，祝老師就臉色鐵青地向我們吼道：“上次過去就算了。今天下午的聽寫，你們給我聽好了，誰再錯一個單詞，罰寫50遍！錯兩個，罰寫100遍！超過兩個，每錯一個打5個手板！”說著，把講臺上的軟尺“啪”的一聲摔了一下，“你們自己看著辦！”說完便氣沖沖地走了。

唉，怎么辦呢？那么多單詞，一個不錯怎么可能？可錯的萬一超過2個……我不敢想下去了。只有一個辦法了，那就是豁出朕的老命，背！下午第一節(jié)是體育課，再加上中午時間，緊一緊，擠一擠，還來得及。

說干就干，我先把要考的單詞和漢譯寫了一遍，把幾個不熟的單詞寫在卡片上，又對我的幾個好朋友說：“今天中午和下午的體育課你們考我單詞行嗎？要不然我就活不過明天啦！”她倆說：“放心吧！我們倆一定把你考到吐為止！”中午那20分鐘，她們倆一共考了我四遍；上體育課時，一有空閑她們就考，一直考、一直考……

這不，我就有幸得了個滿分。“人怕逼，馬怕騎”，壓力加努力，就會有奇跡。當然，得了個滿分，算不上什么奇跡；被老師嚇一嚇，也不算多大壓力。但通過這件事，我卻明白了許多道理。

（指導(dǎo)教師 陶化佰）

【編輯評點】

俗語的引用，讓文章的題目和開頭顯得別具一格，同時又很好地照應(yīng)了中心。正文中，小作者講述了一件學(xué)習(xí)中常見的事情，以小見大，點明了“努力就會有奇跡”的道理。

云 霆