郭瑞玲

2014學年第一學期，我擔任了一年級數(shù)學的教學工作。從知道工作安排的那一剎那，我就對自己說開學第一天，我要用我的笑容、熱情、愛心迎接我那班可愛的孩子。讓愛在開學的第一天播下。

這想法，堅定于我女兒上幼兒園的第一天。因為提前帶孩子去玩，給她說幼兒園的好，她對幼兒園充滿了期待，一路歡歡喜喜、蹦蹦跳跳來到幼兒園。來到課室門口，老師忙著給小孩子分早餐，我們在課室門口站了一下子沒人理會，我們只好說：“老師您好，我女兒第一天來插班?！崩蠋熆戳宋覀円谎?，平靜地拿出一支筆讓我們在孩子的書包上寫上名字，然后安靜的等在那里。天呀，我第一個反應是心理悶悶的，很不舒服。對待一個2歲多剛來插班的孩子，你們就這樣的態(tài)度嗎？不能叫她一聲，抱一抱她嗎？我打擾了您的工作了嗎？這時，女兒開始握緊我的手。我老公寫完名字，把書包遞給老師，老師轉身把書包放好什么也沒說。我的心嘎的一聲很不是滋味。沒得到老師的指引，我只好帶著女兒走進教室問：“老師，我女兒坐哪里呢？”其中一個老師隨手指著一個空位：“坐那里吧。”心再一次一沉，有點酸溜溜的感覺。心想：親愛的老師，您還沒跟我女兒打過招呼呢。女兒有點害怕，不愿意進課室了，我哄著她坐下，給她拿早餐吃，跟她說媽媽上班了，下班來接你，然后快步走出課室，直奔大門口，幾秒鐘過后，聽到女兒大哭著邊叫媽媽，邊跑向大門口，追著我女兒出來的是她爸爸。離開的路上眼淚不知什么時候沾濕了我的衣服，心里很不是滋味……心想：我有沒有給她選錯幼兒園呢？一整天我心里擔心、難受：擔心女兒害怕、不適應，擔心老師的態(tài)度。

從那以后，我更加肯定，家長對老師的第一印象的重要性，老師的一舉一動，家長看在眼里，想在腦里，記在心里，直接影響著家長對整間學校的信任，對孩子未來的擔憂。那天起，我對自己說：我要用心關愛每一個孩子，用我的笑容、熱情、愛心迎接我的學生，讓他們盡快適應環(huán)境，趕走焦慮，開開心心地上學，讓家長放心。

8月29日，一年級新生入學前適應日。一年級孩子上學，是一個斷奶期，作為一年級的老師，除了有愛心之外，還要有足夠的耐心。我早早地來到教室，微笑地、熱情地跟家長、孩子打招呼：“早上好，歡迎來到我們班?！薄霸缟虾?，這小孩子真有禮貌！”……牽著小孩的手帶著他走進座位。家長們也笑著跟孩子說再見，跟我們說辛苦了，安心地離開課室。

快上課的時候，有一個小女孩子站在走廊，穿著一條睡褲，孩子的眼中明顯地有著淚痕，而牽著媽媽的小手就是不肯放松。我一看就明白了，孩子對新的環(huán)境有著抗拒，也有著擔憂，害怕在她的臉上表露無疑。媽媽也是一臉的擔心。

于是，我走近她的身邊，一手摸著她的頭，一手牽著她的手，蹲下身子對她說：“這漂亮的小女孩叫什么名字？要上學了，你準備好了嗎？”孩子對看了我一下，還是哭，跟她媽媽說要去洗手間?！拔?guī)闳グ?！”我說完轉頭笑著跟她媽媽說：“放心吧。”然后拉著她的手往洗手間的方向走去，媽媽有點不放心也跟著來了。一路上我彎下身子給她介紹洗手的地方，孩子開始不哭了，告訴了我她的名字叫樂樂。我?guī)退蜷_廁所門，等她出來，帶她去洗手，因為水壓太大，水濺濕了我倆的衣服，樂樂開心地笑了。小家伙相信我了。媽媽一直在旁邊看著我倆沒說話，我知道她在觀察我們。

在回課室的路上，小家伙也沒再牽媽媽的手，跟著我微笑著走進座位。我跟她媽媽說：“放心吧！”“謝謝！”她說，然后看了看小家伙，依依不舍地離開了。我相信家長對我是信任的。從那以后，樂樂特別喜歡跟我聊天，還常常說要買書簽送給我，不用我花錢。

兩個月后，我收到了樂樂媽媽發(fā)給我的信息：郭老師，非常感謝您！樂樂由剛開始的不適應，到現(xiàn)在非常喜歡學校，非常喜歡您，這都少不了您的栽培關心和愛護。不知用何種方式表達對您的感激。謹此衷心地問候：非常感謝您，祝您闔家幸福！——樂樂媽媽敬上。收到信息的一瞬間我眼睛濕潤了，心里卻是暖洋洋，甜滋滋的。家長會那天，樂樂媽媽一直拉著我的手說謝謝。作為老師，看到孩子較好的成長，家長滿意的笑臉，是最幸福的事情了。

孩子們成功的時候，愛心是一幅贊賞的笑容；孩子們失敗的時候，愛心是一句寬慰的話語；孩子們犯錯的時候，愛心是一束嚴厲的眼神；孩子們膽怯的時候，愛心是一個有力的手勢；孩子們驕傲的時候，愛心是一聲破空的雷霆；孩子們自卑的時候，愛心是一輪溫暖的太陽。

責任編輯潘孟良