謝冰

家長會是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的有目的地延伸，也是學(xué)校德育工作的一部分，是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié)，它起著溝通學(xué)校、老師與家長的橋梁作用，是一個豐厚的教育資源。它是家長了解子女所在班及子女學(xué)習(xí)情況的窗口，也是班主任班級管理和班風(fēng)建設(shè)的重要途徑和有效拓寬。每學(xué)期，各學(xué)校都會在相應(yīng)的時間召開家長會。以往家長會大致有以下“模式”：班主任（主講人）向廣大家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校里的表現(xiàn)，好的表揚(yáng)，差的批評；學(xué)習(xí)成績和“道德表現(xiàn)”“雙差”的學(xué)生便是老師向其家長“匯報(bào)”的重點(diǎn)；面對全體家長，端坐（或站立）講臺的班主任語重心長地提出學(xué)習(xí)要求、紀(jì)律要求、成績要求、家長配合要求，等等。好學(xué)生的家長開得心花怒放，差學(xué)生的家長垂頭喪氣，在學(xué)校享受到不同“待遇”回到家中的家長，臉色與心情自然是有所區(qū)別的，各家的孩子自然也懷著不同的心情在等待著從家長會歸來的家長，恰似“幾家歡樂幾家愁”、“五味雜陳泛心頭”。

一、活：形式活潑忌沉悶

老師講話要簡明，且富于啟發(fā)性、感染力，能引起家長的注意，切忌唱獨(dú)角戲，而應(yīng)讓家長參與討論，這樣既活潑了會議氣氛，又給自己爭取到“喘息”之機(jī)，使自己的臨場緊張情緒得以緩解、消除，并有利與家長暢所欲言。家長會不光需要嚴(yán)肅的教育話題，適時恰切地插入一些娛樂性的內(nèi)容，采取一些歡快活潑的形式（如唱歌、游戲、圖片展覽等），不僅可以大大活躍會場氣氛，提高會議效果，而且還會使家長產(chǎn)生下次再來的愉悅心緒。例如，在以“我最棒”為主題的家長會上，讓部分學(xué)生發(fā)揮特長，表現(xiàn)自己最擅長的，小作家、小歌手、小畫家等等都出來了，朗誦、唱歌、表演、畫畫等等。既使學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長，又使家長對子女的愛好有所了解。

二、精：內(nèi)容精煉忌冗長

家長會最忌面面俱到，幻想通過一次就把所有問題解決是很難的。每次會議一定要目標(biāo)明確。或就學(xué)校和班級工作計(jì)劃與管理措施向家長征求意見；或向家長匯報(bào)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的情況以求得家長配合教育；亦或是針對家長在教育子女中的某些問題，向家長介紹家教知識等，只有內(nèi)容精煉，主題鮮明，才能有的放矢，話題集中，談到點(diǎn)子上，談得開闊、談得深刻。從而有利于徹底解決問題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如為了讓家長了解其子女在學(xué)校參加課外活動的情況，我利用電教室的設(shè)備讓家長通過看照片來了解學(xué)生參加的“勞技才藝展”、“迎新年籃球比賽”、“校園歌曲卡拉OK賽”、“軍訓(xùn)匯報(bào)展演”、“社會實(shí)踐參觀”等課外活動，通過一張張照片及老師的介紹，不少家長發(fā)出這樣的驚嘆：想不到孩子們還有一手。

三、實(shí)：內(nèi)容實(shí)在忌空泛

要充分發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的能力，要講究內(nèi)容的鼓勵性、實(shí)在性和形式的多樣化，只有這樣才能適合素質(zhì)教育的要求，達(dá)到召開家長會的目的。家長在百忙中抽時間來參加家長會，倘若使他們感到?jīng)]多大收獲，會議價值不大，就會降低他們下次再來的興趣。因此，家長會一定要務(wù)實(shí)不務(wù)虛。每次會議，都須結(jié)合學(xué)生實(shí)際和家長實(shí)際展開討論，確實(shí)解決一些實(shí)際問題，使家長感到來了有所得，不來有所缺，激發(fā)他們積極參加的濃厚興趣，增強(qiáng)家校聯(lián)系。

四、小：規(guī)模宜小不宜大

由于時間、地點(diǎn)、工作性質(zhì)等因素的制約，把所有家長邀來一齊開會，很不容易。即使都來了，人多嘴雜泛泛而談，個別家長甚至連發(fā)言的機(jī)會都沒有，效果也未必見佳。因此，除非一些考試總結(jié)會有必要，否則不要一次把家長全部邀來。一般情況下，應(yīng)根據(jù)具體教育目的和要求，一次座談會以邀請6至10名家長為宜。邀請時要分門別類，如后進(jìn)生家長會、獨(dú)生子女家長會、男生女生家長會、家教經(jīng)驗(yàn)交流會等，并且談話內(nèi)容要有一定的針對性。

綜上所述，在召開家長會的過程中，老師和家長要真誠相待，推心置腹，為了一個共同的目標(biāo)在友好和諧的氛圍中取得的支持與配合。家長會應(yīng)該是“連心會”，它為班主任和家長之間架起橋梁，從而形成教育合力，發(fā)揮家長會的教育優(yōu)勢；家長會還應(yīng)該是“感恩會”，為家長和孩子的交流提供平臺，讓孩子表達(dá)對父母的感激之情，讓孩子從關(guān)心父母做起，常懷一顆感恩之心；家長會還可以大膽創(chuàng)新，巧妙設(shè)計(jì)，發(fā)揮其最大的育人功能，把家長會開成利于協(xié)調(diào)家庭、老師和學(xué)生三者之間關(guān)系的“促進(jìn)會”。

責(zé)任編輯邱麗