1月26日，在京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展論壇暨“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育集團(tuán)成立大會(huì)上，京津冀10所職業(yè)院校在論壇上配對(duì)簽約，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、資源信息共建共享、產(chǎn)教融合校企合作、師資與學(xué)生互換交流、技術(shù)研發(fā)和建立區(qū)域性服務(wù)平臺(tái)等5個(gè)方面攜手合作。

中國區(qū)域科學(xué)協(xié)會(huì)常務(wù)理事、京津冀協(xié)同發(fā)展專家咨詢委員會(huì)成員、南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展研究院院長劉秉鐮在會(huì)上作了題為《京津冀協(xié)同發(fā)展與教育需求》的報(bào)告。他認(rèn)為，未來京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的方向是建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。天津定位于高端制造業(yè)基地，河北做好京津地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的承接工作，都急需大量高級(jí)技術(shù)人才儲(chǔ)備，這將是職業(yè)教育的重要著力點(diǎn)。突破行政區(qū)劃、提高區(qū)域教育資源利用率，加強(qiáng)對(duì)薄弱地區(qū)和學(xué)校的對(duì)口支援，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的深度融合則是下一步三地必須思考的問題。

從2015年《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》發(fā)布以來，三地就以職業(yè)教育為切入點(diǎn)進(jìn)行教育協(xié)同發(fā)展的先行先試。北京市教育委員會(huì)委員黃侃在會(huì)上表示，北京市高度重視京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，出臺(tái)了《北京市人民政府關(guān)于加強(qiáng)發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》，確立了協(xié)同發(fā)展中的4種思路和10種合作模式。天津第一商業(yè)學(xué)校、河北阜平職業(yè)技術(shù)教育中心的負(fù)責(zé)人就校際專業(yè)建設(shè)協(xié)同發(fā)展合作、校際師資隊(duì)伍建設(shè)合作等進(jìn)行了案例分享。