姚玉炯

（蘭州鐵路局職工培訓(xùn)中心，甘肅 蘭州 730050）

【摘 要】培訓(xùn)是人力資源開發(fā)的重要組成部分，大學(xué)生入路培訓(xùn)是蘭州鐵路局的常態(tài)化工作。如何優(yōu)化培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，是值得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真思考的問題。蘭州鐵路局職工培訓(xùn)中心在局人事處的指導(dǎo)下，以“啟航蘭鐵、揚(yáng)帆人生”為理念，以“忠誠(chéng)，責(zé)任，理想”為主題，在新入路大學(xué)生培訓(xùn)中實(shí)施啟航培訓(xùn)品牌創(chuàng)建，并取得了較好的效果。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；培訓(xùn)品牌；創(chuàng)建；思考

【中圖分類號(hào)】F272.92；F532.6【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1674-0688（2016）03-0153-03

2015年8月起，蘭州鐵路局職工培訓(xùn)中心承擔(dān)全局新入路大學(xué)生入職教育培訓(xùn)任務(wù)，在蘭州鐵路局人事處的指導(dǎo)下，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)定位，精益化管理，將普通的入路教育培訓(xùn)班打造成大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的啟航班，引領(lǐng)新分配大學(xué)生向著人生的目標(biāo)揚(yáng)帆啟航。

1 實(shí)施背景

自2015年起，職工培訓(xùn)中心承擔(dān)新分配大學(xué)生培訓(xùn)任務(wù)。截至目前，已參加培訓(xùn)及正在培訓(xùn)的大學(xué)生共有1 410人。這些大學(xué)生來自全國(guó)各地的高等院校，懷著共同的夢(mèng)想來到蘭州鐵路局，為了使他們?cè)谌松A站上揚(yáng)帆航行，幫助大學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己的理想與價(jià)值，從而為蘭州鐵路局持續(xù)發(fā)展儲(chǔ)蓄人才，積蓄后勁，以“啟航蘭鐵、揚(yáng)帆人生”為理念的大學(xué)生培訓(xùn)啟航班應(yīng)運(yùn)而生。新分配大學(xué)生中集中了各鐵路院校的先進(jìn)分子，他們中多數(shù)在學(xué)校就入了黨，是學(xué)校方方面面的骨干。在啟航培訓(xùn)班中可以充分發(fā)揮他們的作用，引領(lǐng)、帶動(dòng)全體大學(xué)生快速融入蘭州鐵路局，激勵(lì)他們找準(zhǔn)定位，確定目標(biāo)，早日成才。于是，啟航工作室——一個(gè)由大學(xué)生優(yōu)秀分子組成的戰(zhàn)斗堡壘成立了。它通過自主管理、文化引領(lǐng)、活動(dòng)激勵(lì)、競(jìng)賽評(píng)比等載體，帶動(dòng)全體大學(xué)生向美好的人生和蘭州鐵路局的未來奮勇前進(jìn)。

2 主要做法

2.1 思想領(lǐng)域建燈塔

認(rèn)識(shí)和思想的轉(zhuǎn)化是大學(xué)生身份轉(zhuǎn)化和職業(yè)啟航的根本。開展大學(xué)生入路培訓(xùn)伊始，蘭州鐵路局人事處就高度重視，高標(biāo)準(zhǔn)定位，確立了“啟航蘭鐵、揚(yáng)帆人生”的教育理念，制定了“啟航、強(qiáng)素、成才”三步走的培訓(xùn)戰(zhàn)略。職工培訓(xùn)中心在局人事處的指導(dǎo)下，樹立品牌意識(shí)，明確目標(biāo)，努力創(chuàng)建，確定了“忠誠(chéng)，責(zé)任，理想”的培訓(xùn)主題，并賦予它豐富的內(nèi)涵。忠誠(chéng)就是忠于黨和國(guó)家，忠于鐵路事業(yè)。引導(dǎo)學(xué)員樹立“路興我興，路衰我恥”的思想，不畏艱辛，吃苦耐勞，恪盡職守，把智慧和力量奉獻(xiàn)給鐵路事業(yè)。責(zé)任就是錘煉“抓鐵有痕，踏石留印”的作風(fēng)，擔(dān)當(dāng)運(yùn)輸安全生產(chǎn)的守護(hù)者、新時(shí)期鐵路精神的實(shí)踐者、推動(dòng)鐵路現(xiàn)代化建設(shè)的奠基者。理想就是堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、勇立潮頭。用青春擁抱未來，在“啟航蘭鐵，揚(yáng)帆人生”的實(shí)踐中放飛夢(mèng)想，無悔青春，體現(xiàn)價(jià)值。在這一理念的指引下，大學(xué)生入路培訓(xùn)班開始啟航。

2.2 教學(xué)班上筑堡壘

大學(xué)生入路培訓(xùn)啟航班是一期特殊的培訓(xùn)班。由于培訓(xùn)人數(shù)相對(duì)較多，根據(jù)大學(xué)生所學(xué)專業(yè)相同或相近的原則，通常將新分配大學(xué)生分成40人左右的若干教學(xué)班，采用單班制教學(xué)與管理。為充分發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用，每期成立臨時(shí)黨支部，在職工培訓(xùn)中心黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班上的組織、思想、文化建設(shè)，開展文體活動(dòng)，引領(lǐng)班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，助推每個(gè)教學(xué)班及全體大學(xué)生入路教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。自2015年8月以來，3期培訓(xùn)班、3個(gè)臨時(shí)黨支部、15名支部委員、29名黨小組長(zhǎng)、401名黨員做出了莊嚴(yán)承諾，做到了“我是黨員我?guī)ь^，學(xué)習(xí)訓(xùn)練做引領(lǐng)，整理內(nèi)務(wù)做示范，遵章守紀(jì)當(dāng)先鋒”的承諾，引領(lǐng)1 401多名大學(xué)生揚(yáng)帆啟航，唱響了“一個(gè)支部一個(gè)堡壘，一名黨員一面旗幟”的主旋律。

2.3 綠茵場(chǎng)上展軍姿

軍訓(xùn)是新入職人員培訓(xùn)中必不可少的項(xiàng)目，其根本目的是培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律的意識(shí)、吃苦耐勞的品質(zhì)、堅(jiān)韌不拔的意志和令行禁止的執(zhí)行力。培訓(xùn)中，堅(jiān)持把軍訓(xùn)工作做實(shí)、做強(qiáng)、做細(xì)。聘請(qǐng)優(yōu)秀預(yù)備役軍官承擔(dān)軍訓(xùn)任務(wù)，全天候負(fù)責(zé)大學(xué)生們的軍訓(xùn)與日常行為管理。軍事訓(xùn)練緊張而豐富，充實(shí)了大學(xué)生培訓(xùn)期間的生活。早晨6點(diǎn)半，教官哨音一響，他們立刻從床上爬起來，做簡(jiǎn)單的洗漱后，急忙到操場(chǎng)集合出早操。除一日三餐外，大部分時(shí)間都在軍訓(xùn)，直到晚上9點(diǎn)半，才結(jié)束全天的訓(xùn)練任務(wù)。整理內(nèi)務(wù)、站軍姿、正步走、隊(duì)形隊(duì)列、擒拿格斗等是每日的主要訓(xùn)練科目。這些訓(xùn)練讓大學(xué)生甩掉了身上的嬌氣，培養(yǎng)了學(xué)員奮發(fā)向上的朝氣，增強(qiáng)了他們的身體素質(zhì)，強(qiáng)化了組織紀(jì)律觀念，形成大學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、吃苦耐勞的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

2.4 啟航陣地?fù)P風(fēng)帆

啟航班好似一艘即將起航的巨輪，需要舵手引領(lǐng)航向。為此，在蘭州鐵路局人事處（黨委組織部）的大力指導(dǎo)與幫助下，建立了新入路大學(xué)生培訓(xùn)啟航工作室。抽調(diào)近兩年新分配優(yōu)秀大學(xué)生和黨員骨干組成領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)，與培訓(xùn)中心教工骨干一起啟航引領(lǐng)。啟航團(tuán)隊(duì)的精心策劃與強(qiáng)力推進(jìn)，為啟航班開啟了前進(jìn)的方向，微信平臺(tái)的建設(shè)，為啟航班呈現(xiàn)了大量的培訓(xùn)資訊，啟航報(bào)刊的創(chuàng)辦為啟航班吹響了前進(jìn)的號(hào)角，教育讀本的編寫打開了大學(xué)生認(rèn)知蘭州鐵路局的窗口，電子相冊(cè)、專題片的制作展現(xiàn)了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的精神風(fēng)貌。此外，書畫活動(dòng)室、校園廣播站等陣地也發(fā)揮了較好的領(lǐng)航作用。

2.5 先進(jìn)典型樹旗幟

針對(duì)大學(xué)生這一特殊群體，局人事處指導(dǎo)中心黨委按照路局“敢于引領(lǐng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面發(fā)展”的總體思路，量身設(shè)計(jì)了“三比三賽三征集”活動(dòng)，即比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比內(nèi)務(wù)，賽管理、賽軍姿、賽實(shí)踐，征文、征掠影、征寄語(yǔ)。建立了科學(xué)的考核激勵(lì)機(jī)制，對(duì)“三比”活動(dòng)堅(jiān)持日考核、日公布；對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展播，并結(jié)合征文，舉辦演講活動(dòng)；對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，并進(jìn)行廣泛宣傳，弘揚(yáng)了正氣，激發(fā)了正能量?！笆褍?yōu)秀黨員”為全體大學(xué)生樹立了前進(jìn)的旗幟，“十佳啟航之星”為大學(xué)生們樹立了榜樣，“十佳優(yōu)秀作品”激了大學(xué)生們積極向上的動(dòng)力，“三比三賽三征集”活動(dòng)“優(yōu)勝班級(jí)”凝聚了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，引領(lǐng)著啟航巨輪，帶著美好的夢(mèng)想乘風(fēng)前進(jìn)。

3 初步成效

3.1 良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成

大學(xué)生們多為獨(dú)生子女，嬌氣、依賴、自我、不吃苦等不良習(xí)氣普遍存在。經(jīng)過入路大學(xué)生啟航培訓(xùn)后，他們的精神面貌、思想境界發(fā)生了較大的變化。1502班的胥學(xué)芬說，大學(xué)生軍訓(xùn)生活是又苦又累的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng)；少了份依賴，多了份自強(qiáng)；少了份怨天尤人，多了份勇往直前。同時(shí)，懂得了自制，自愛、自理和自強(qiáng)。軍訓(xùn)是我們?nèi)松幸淮坞y得的考驗(yàn)和磨煉，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且磨煉出了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

3.2 責(zé)任意識(shí)不斷加強(qiáng)

啟航培訓(xùn)就是錘煉“抓鐵有痕，踏石留印”的作風(fēng)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，擔(dān)當(dāng)鐵路運(yùn)輸安全生產(chǎn)的守護(hù)者、服務(wù)宗旨的實(shí)踐者、推動(dòng)發(fā)展的奠基者。通過培訓(xùn)，大學(xué)生們的責(zé)任意識(shí)得到普遍加強(qiáng)。1501班的賀元玉說，責(zé)任是一種態(tài)度，是一種意識(shí)，是每一位鐵路工作者高能力、高素質(zhì)的體現(xiàn)。當(dāng)高鐵悄無聲息地成為人民生活的一部分時(shí)，背后卻是所有鐵路人的日夜堅(jiān)守。我們要將責(zé)任扛在肩上，舍棄小家，成全大家。面對(duì)著春運(yùn)、黃金周那山呼海嘯般的人群對(duì)家的期待，面對(duì)全社會(huì)無數(shù)雙眼睛的期盼，鐵路人要把責(zé)任深刻地刻在對(duì)工作對(duì)事業(yè)的熾熱追求中。

3.3 理想信念更加堅(jiān)定

啟航培訓(xùn)堅(jiān)定了大學(xué)生們“啟航蘭鐵、揚(yáng)帆人生”的理想信念，為蘭州鐵路局改革與發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智是他們的共同心愿，把自己打造成企業(yè)最需要的棟梁之才是他們共同的目標(biāo)。1512班的者帆說，每一個(gè)人都有自己的理想，但不是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，唯有一步一個(gè)腳印，做好自己的本職工作，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。蘭州鐵路局給予啟航班學(xué)員殷切的希望，希望他們不負(fù)眾望，與時(shí)俱進(jìn)，盡快成長(zhǎng)為蘭州鐵路局的有用之才，以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)回報(bào)路局。

4 下一步思考

4.1 不斷豐富品牌內(nèi)涵

“忠誠(chéng)，責(zé)任，理想”是啟航培訓(xùn)的主題，要把“忠于黨和國(guó)家，忠于鐵路事業(yè)，擔(dān)當(dāng)運(yùn)輸安全生產(chǎn)的守護(hù)者、新時(shí)期鐵路精神的實(shí)踐者、推動(dòng)鐵路現(xiàn)代化建設(shè)的奠基者，在‘啟航蘭鐵，揚(yáng)帆人生的實(shí)踐中放飛夢(mèng)想，無悔青春，體現(xiàn)價(jià)值”這一思想深深地刻在大學(xué)生的腦海中，并不斷豐富它的內(nèi)涵，探索更加有效的培訓(xùn)形式，讓“忠誠(chéng)，責(zé)任，理想”這一主題更加突出，真正讓大學(xué)生肩負(fù)起蘭州鐵路局現(xiàn)代化建設(shè)的使命，為蘭州鐵路局美好的明天而努力奮斗。

4.2 充分發(fā)揮品牌功能

品牌的真正價(jià)值在于引領(lǐng)、在于示范、在于帶動(dòng)。要把創(chuàng)建品牌的這種精神、這種理念、這種標(biāo)準(zhǔn)引用到其他工作中，推動(dòng)其他工作向前發(fā)展。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更重要的是將創(chuàng)建大學(xué)生入路培訓(xùn)啟航班品牌的這種做法、這種思路、這種模式應(yīng)運(yùn)用諸如新接收高職生入路培訓(xùn)等其他培訓(xùn)工作中去，促進(jìn)新接收高職生入路培訓(xùn)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，進(jìn)而全面地提高蘭州鐵路局的職工教育水平。

4.3 有效地做好品牌延伸

對(duì)于大學(xué)生的教育培養(yǎng)，蘭州鐵路局確立了“啟航蘭鐵、揚(yáng)帆人生”的培養(yǎng)理念，制定了“啟航、強(qiáng)素、成才”三步走的培養(yǎng)戰(zhàn)略。但啟航培訓(xùn)只是“三步走”培養(yǎng)戰(zhàn)略的第一步，是職工培訓(xùn)中心入路教育的重要內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束后，大學(xué)生要到各生產(chǎn)站段進(jìn)行崗位鍛煉和生產(chǎn)實(shí)踐。這就需要各生產(chǎn)站段將啟航班品牌的這種做法、這種思路、這種模式結(jié)合實(shí)際應(yīng)用到大學(xué)生后續(xù)培養(yǎng)工作中去，真正使“三步走”的戰(zhàn)略踏得更實(shí)、走得更遠(yuǎn)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]蘭州鐵路局.蘭州鐵路局人才培育戰(zhàn)略（蘭鐵人〔2015〕81號(hào)）[Z].2015.

[2]蘭州鐵路局.蘭州鐵路局招收應(yīng)聘畢業(yè)生工作實(shí)施辦法（蘭鐵人〔2015〕74號(hào)）[Z].2015.

[3]蘭州鐵路局.蘭州鐵路局關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)崗位任職資格條件（蘭鐵人〔2014〕57號(hào)）[Z].2014.

[責(zé)任編輯：高海明]