賈玲

設(shè)計(jì)理念：

古詩(shī)詞猶如浩瀚的海洋，它是民族文化的精華，更是學(xué)生汲取語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng)最豐富的載體之一。本課在讀、悟、品中與詩(shī)人在情感上產(chǎn)生共鳴，從不同角度深切體會(huì)“倍思親”的深層含義，激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)親情的情感。

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。

2.正確、流利，有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

3.學(xué)習(xí)借助注釋理解詩(shī)意。

4.想象畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)歌感情，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句理解詩(shī)句的意思，感受古詩(shī)意境，體會(huì)詩(shī)人的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：借助資料想象詩(shī)中描繪的景象，理解詩(shī)意。

教學(xué)流程：

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多古詩(shī)，請(qǐng)你背一首自己喜歡的古詩(shī)，接著請(qǐng)你背一首送別詩(shī)，再請(qǐng)你背一首邊塞詩(shī)，（掌聲鼓勵(lì)）。今天我們還要學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)齊讀課題。

2.回憶學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法并出示。（解詩(shī)題、知詩(shī)人、讀詩(shī)句、釋詩(shī)詞、明詩(shī)意、悟詩(shī)情、誦詩(shī)文。）

3.這節(jié)課我們就用這種方法學(xué)習(xí)這首詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)書(shū)，自己說(shuō)說(shuō)詩(shī)題的意思。（學(xué)生匯報(bào)）

4.屏幕出示，剛才同學(xué)們都說(shuō)到了“九月九日”是重陽(yáng)節(jié)，還有知道關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，想給大家介紹的嗎？（學(xué)生匯報(bào)），老師引導(dǎo)同學(xué)看屏幕上的有關(guān)習(xí)俗，還有其他同學(xué)補(bǔ)充嗎？（學(xué)生匯報(bào)），老師屏幕出示點(diǎn)撥“重九”，再深入理解詩(shī)題的意思。

5.學(xué)生自由練說(shuō)，介紹詩(shī)人。（學(xué)生匯報(bào)）。結(jié)合屏幕簡(jiǎn)介背景，教師點(diǎn)撥。

6.請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)書(shū)，自由地、輕輕地讀一讀詩(shī)句，注意節(jié)奏和重音。指名讀，屏幕出示，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下她讀得優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，再指名讀，再評(píng)價(jià)值得你學(xué)習(xí)的地方。請(qǐng)女同學(xué)齊讀。

7.理解古詩(shī)意思

同桌互相說(shuō)一說(shuō)詞語(yǔ)和詩(shī)句的意思。（學(xué)生一行詩(shī)一行詩(shī)的匯報(bào)），教師屏幕出示，引導(dǎo)學(xué)生想想詩(shī)人此刻的心情是什么樣的？為什么會(huì)這樣？

屏幕出示，引讀“每逢佳節(jié)倍思親”。說(shuō)說(shuō)是什么意思？（自己的理解）

教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)想象（閉眼睛）仿佛看到了什么？還有什么節(jié)日詩(shī)人也會(huì)這樣思念家鄉(xiāng)的親人？（中秋節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)等等）屏幕出示。引導(dǎo)同學(xué)理解詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。再讀“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”感悟思鄉(xiāng)之情。

這千古名句流傳至今，最能表達(dá)思鄉(xiāng)之情。那么這句詩(shī)中你認(rèn)為哪個(gè)詞用的最好？最能體現(xiàn)此刻詩(shī)人的心情呢？為什么？學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)。

8.屏幕出示：小組討論：當(dāng)王維思念家鄉(xiāng)的時(shí)候，他在思念家鄉(xiāng)的誰(shuí)？想到他們?cè)谧鍪裁矗克麄兊倪z憾是什么？哪兩句詩(shī)敘述了想念的內(nèi)容？前后桌討論。小組匯報(bào)。

9.引導(dǎo)理解后兩行詩(shī)的意思。自己練說(shuō)。屏幕出示，學(xué)生匯報(bào)。教師創(chuàng)設(shè)情境，引讀古詩(shī)，感悟詩(shī)情。

10.試著說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)的意思。自己練習(xí)。指名說(shuō)（掌聲鼓勵(lì)），有勇氣挑戰(zhàn)嗎？

11.體會(huì)古詩(shī)的思想感情。聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活體會(huì)詩(shī)情。

12.背詩(shī)文。指名背。請(qǐng)男同學(xué)、女同學(xué)比賽背。教師評(píng)價(jià)。

13.做練習(xí)，考考你。用心讀，再回答。（屏幕出示）