中共天津市靜海區(qū)委黨校

全國黨校工作會議指出，黨校承擔著為領(lǐng)導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務，必須堅持黨校姓黨這個黨校工作的根本原則，更加重視干部教育培訓工作，切實做好新形勢下黨校工作。會議為黨校在干部教育培訓中如何發(fā)揮主渠道作用指明了方向，明確了任務，提出了要求。各級黨校必須準確認識自身定位，把握會議要求，適應新形勢全力做好工作。

一、要著眼于思想統(tǒng)一 強化黨的理論教育

如何提升理論素養(yǎng)，澄清模糊認識，把干部群眾的思想、行動統(tǒng)一到黨中央的要求上來，使全黨始終向中央看齊，與中央保持一致，這一任務就歷史地落在各級黨校肩上。在延安時期毛澤東同志就說過：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一?！绷暯娇倳洀娬{(diào)，黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚。黨校是教育培訓干部的地方，不斷把領(lǐng)導干部集中到黨校進行學習培訓，一個重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。這就決定了黨校的一切教學活動、科研活動、辦學活動都必須堅持黨性原則、遵循黨的政治路線；決定了黨校教育必須把理論教育和黨性教育作為主課主業(yè)。

為此，我們靜海區(qū)委黨校在干部教育培訓中始終把理論教育置于工作重心，特別是堅持用黨的最新理論，統(tǒng)一全區(qū)黨員干部思想，造就政治堅定、思想過硬的干部隊伍，在任何情況下都能在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。一是精心設計培訓方案，突出黨的最新理論。我們精心設計各個主體班次的教學方案，每個班次都開設了堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論體系、堅持中國特色社會主義道路、堅持社會主義核心價值觀、習近平系列重要講話等專題，同時緊跟形勢任務需要，在第一時間設置了深刻理解“四個全面”科學內(nèi)涵、黨的十八屆五中全會精神輔導等課程。理論教育課程占總課時量的60%以上。在用基本理論武裝黨員干部思想、統(tǒng)一認識上取得了較好的效果。二是統(tǒng)籌優(yōu)化師資配置，提高理論專題授課質(zhì)量。首先是強化本校教師的提升。安排所有教師參加了全國黨校黨性教育師資班、全國黨校系統(tǒng)十八屆五中全會精神師資班、全市黨校系統(tǒng)十八屆五中全會精神師資班的培訓學習，六位專職教師在主體班次中分別承擔了兩個新理論教學專題。其次是借助外腦提升。有針對性地聘請了中央黨校、中國社科院、清華大學、市委黨校著名專家教授及我區(qū)在職和退休領(lǐng)導干部來校授課，提升重大理論問題解讀的深度和層次，2015年邀請辛向陽、王懷超、羅平漢、劉炳香、靳鳳林等42位知名專家對貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局、黨的十八屆五中全會精神、提高領(lǐng)導干部調(diào)查研究能力、領(lǐng)導干部道德建設等內(nèi)容進行專題輔導，使黨的最新理論成果和中央重大方針政策在全區(qū)黨員干部中及時準確地得到傳達和貫徹。全區(qū)干部看齊意識得到增強、思想得到統(tǒng)一、力量得到凝聚，實現(xiàn)“兩區(qū)兩基地”發(fā)展定位和現(xiàn)代化中等衛(wèi)星城市目標的信念更加堅定。三是與時俱進，拓展新課。我校教師堅持及時學、跟進學、深入學，《堅持創(chuàng)新發(fā)展與創(chuàng)新驅(qū)動》《全面建成小康社會》《綠色發(fā)展與生態(tài)文明》《中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程與優(yōu)良傳統(tǒng)》《準則與條例解讀》等課程正在抓緊開展試講，新學期將及時進入主體班的課堂教學之中。

二、要著眼于使命擔當 強化黨性教育

習近平總書記在與中央黨校校委座談時指出：“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。各級黨校要把黨性教育作為教學的主要內(nèi)容”。今天，我們加強黨性教育則是要培養(yǎng)全黨干部在和平建設時期勇敢的使命擔當，培養(yǎng)和凝聚為實現(xiàn)“四個全面”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗的勇氣和力量，這也是黨性教育的時代內(nèi)涵。為此，近幾年，靜海區(qū)委黨校積極探索建立黨性教育長效機制，發(fā)揮黨校干部教育培訓的“主渠道”“主陣地”和黨性鍛煉的“熔爐”作用。通過黨性教育，解決從感動到行動的問題；進行多種形式的黨性教育，解決現(xiàn)實問題，促使學員思考，進一步增強使命感。一是明確黨性鍛煉方案。在入學教育時就指導學員制訂出符合個人實際的黨性鍛煉計劃，明確鍛煉目標，增強學員黨性鍛煉的自覺性。在所有班次開班時都重溫入黨誓詞。二是深化課堂教育。在課程安排上重點安排中國特色社會主義理論體系、習近平系列重要講話輔導、黨的十八屆四中五中全會精神輔導和社會主義核心價值觀相關(guān)課程，《黨章學習輔導》和《堅定理想信念》成為每個班次的必修課。通過理論教學解決黨性教育的深層次問題。三是開拓黨性教育陣地。積極挖掘黨性教育資源，延伸黨性教育課堂，通過到延安、西柏坡、國家博物館、新中國第一大案展館、我區(qū)教育博物館等地開展現(xiàn)場教學，增強傳統(tǒng)教育的現(xiàn)實性和時代感，從而有利于廣大干部筑牢民本思想，正確認識手中的權(quán)力和肩上的義務，自覺做合格的人民公仆。四是充分發(fā)揮正面典型的引領(lǐng)作用。在每期各班次中都安排觀看焦裕祿、楊善洲、孔繁森、牛玉儒等先進事跡報告錄像。同時邀請我區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王立福、王福忠、崔慶功等到校做“務實清廉為民奉獻”的主題報告。這些先進典型的事跡，生動詮釋了習近平總書記提出的心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的要求，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的精氣神，傳遞了向上向善的正能量，具有鮮明的代表性、典型性、先進性，引起全體學員的強烈共鳴。五是認真開展黨性交流。學員結(jié)合自身實際情況，從黨性教育不到位、黨性鍛煉不扎實、黨性修養(yǎng)不自覺等方面深入思考、深刻剖析，撰寫黨性分析交流材料。每位學員就自身黨性修養(yǎng)方面的欠缺與不足進行了坦誠的交流，并就改進措施提出自己的思考，其他學員圍繞小組成員的交流發(fā)言進行熱烈探討，從不同角度幫助找不足、找問題、找方法、找措施。通過嚴抓黨性分析進一步強化學員的宗旨意識、使命意識、工作作風和黨性修養(yǎng)。

三、要著眼于素質(zhì)提升 強化能力培養(yǎng)

能力是決定一名領(lǐng)導干部是否能干好工作的重要保障，作為領(lǐng)導干部要警惕自身“能力不足”的危險。隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，領(lǐng)導干部面對的工作環(huán)境越來越復雜，在領(lǐng)導活動中經(jīng)常會發(fā)生一些突發(fā)、緊急、棘手的事件，而面對復雜局面，領(lǐng)導干部必須要具有較高的綜合素質(zhì)和處理突發(fā)和復雜問題的能力，才能夠開展好工作。因此領(lǐng)導干部要對經(jīng)濟、法律、科技、文化、管理、歷史和信息網(wǎng)絡等各方面的知識進行系統(tǒng)的學習，要根據(jù)自身工作崗位的要求，按照干什么學什么，缺什么補什么的原則，努力學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。避免出現(xiàn)新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用的現(xiàn)象。習近平總書記指出：“我們在干部教育培訓工作中，在突出抓好理論教育和黨性教育的同時，還要堅持抓好干部的能力培訓。到中央黨校學習的高中級干部，對于那些有益于掌握工作技巧、有益于提高駕馭工作能力的一般知識和經(jīng)驗，是需要注意學習的?！?/p>

在堅持主業(yè)主課的同時，靜海區(qū)委黨校也不放松干部能力教育和知識教育，以全面提高干部素質(zhì)。近幾年開設了互聯(lián)網(wǎng)+與中國制造2025、溝通能力的培養(yǎng)與提升、有效預防和化解社會矛盾能力、領(lǐng)導干部創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)、提高做好新媒體時代群眾工作的能力等新知識和能力課程。這些課程都有操作性、實踐性、針對性，各位學員對課程內(nèi)容都感到“解渴”“管用”，使自身的工作理念和水平有了很大的改變和提升。同時我們采取黨校公開課的形式，向全區(qū)各單位發(fā)放學訊通知，2015年自愿來聽課的共2000余人次，對廣泛提升全區(qū)黨員干部素質(zhì)能力發(fā)揮了一定的作用。

責任編輯：王克明