仲亮　朱蕾　蔣正

摘要：介紹我國國內(nèi)的鋼結(jié)構(gòu)體系發(fā)展現(xiàn)狀，并將國外鋼結(jié)構(gòu)建筑發(fā)展狀況與國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀進行比較，鋼結(jié)構(gòu)建筑體系具有很多優(yōu)點，并能應用于許多高層建筑、大跨度建筑中，發(fā)展前景廣泛，所以我們必須加強鋼結(jié)構(gòu)人才的培養(yǎng)，對于當代土木專業(yè)的大學生，我們隊伍通過制作實際模型提高應用型高技能人才的創(chuàng)新精神和實踐活動，并且將模型推廣到課堂中，使學生的空間思維得到充分發(fā)展。

關(guān)鍵詞：鋼結(jié)構(gòu)建筑體系 發(fā)展現(xiàn)狀 鋼結(jié)構(gòu)模型 鋼結(jié)構(gòu)推廣

隨著我國的經(jīng)濟快速發(fā)展，我國的房地產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位越來越重要，而建筑業(yè)一直是房地產(chǎn)業(yè)中的支柱產(chǎn)業(yè)。其中，鋼結(jié)構(gòu)建筑大約占所有建筑的5%，而鋼結(jié)構(gòu)建筑在其他發(fā)達國家被廣泛運用，例如美國，德國等，這些國家的鋼結(jié)構(gòu)建筑大約占40%以上，由此可見，我國的鋼結(jié)構(gòu)建筑具有很大的發(fā)展空間。

目前，鋼結(jié)構(gòu)建筑在我國僅僅只應用在高層，超高層建筑、大跨度結(jié)構(gòu)以及廠房等。遠落后于那些發(fā)達國家。但是，隨著我國經(jīng)濟以及相關(guān)政策的扶持，我國的鋼結(jié)構(gòu)正在猛力向前進步，我國進一步發(fā)展建筑鋼結(jié)構(gòu)已經(jīng)具備了較充分的工程材料、設(shè)計、制造和施工優(yōu)勢等條件。例如，1997年我國的鋼產(chǎn)量達10700萬噸，已居世界首位，2001年的鋼產(chǎn)量達15700萬噸。安徽馬鋼引進的200～700mm熱軋H型鋼、T型鋼、L型鋼等大截面型材的生產(chǎn)線已于1998年9月正式批量投產(chǎn)。鞍山一軋和萊蕪鋼廠用以生產(chǎn)較小規(guī)格熱軋H型鋼的生產(chǎn)線已投產(chǎn)并進入市場，結(jié)束了我國不能自行生產(chǎn)熱軋H型鋼的歷史。此外，上海、南京、武漢、廣州等地生產(chǎn)的50mm以上的厚鋼板、冷彎薄壁型鋼、彩色涂層鋼板，年產(chǎn)量大80萬噸左右。這些都為我國發(fā)展高層鋼結(jié)構(gòu)、輕型鋼結(jié)構(gòu)提供了必要的物質(zhì)條件。在設(shè)計、制造、施工等方面也具備了成套和成熟的技術(shù)。發(fā)展鋼結(jié)構(gòu)，我們已基本具備了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)和經(jīng)濟基礎(chǔ)。國內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計的計算機軟件不斷涌現(xiàn)，它們各具特色，可分別適應我國普鋼結(jié)構(gòu)、高層鋼結(jié)構(gòu)、輕鋼結(jié)構(gòu)、網(wǎng)架結(jié)構(gòu)、薄壁拱形結(jié)構(gòu)的設(shè)計需要。這些軟件的出現(xiàn)和不斷完善，將對我國鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展起到重要作用。

鋼結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)體系是一個技術(shù)要求較高，比較復雜的的系統(tǒng)工程，需要不同崗位的專業(yè)人才一起合作。為了增加國內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)人才的數(shù)量，我們應該加強大學時期對土木工程類專業(yè)學生的教育，鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，不斷補充新的知識、新技術(shù)、新方法，提高自身素質(zhì)，但是，由于鋼結(jié)構(gòu)課本中的平面圖過于抽象，且知識且為復雜，需要較強的空間想象能力，所以我們團隊對幾類常見的鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點進行畫圖分析，并且制作出實際的模型。

其中一個模型原圖以及作品如下：

連接節(jié)點是鋼結(jié)構(gòu)的一個重要部位，但節(jié)點構(gòu)造復雜，零部件多。而大學生學習鋼結(jié)構(gòu)的時候只能看著書本和教師課堂教學PPT上的簡圖來學習，沒有見過實際的結(jié)構(gòu)，這樣不利于將課堂知識融入到實際中，而我們制作的鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點模型可以讓學生很好地將書本知識與實際相結(jié)合，有利于學生學習，并且能鍛煉我們的實際操作動手能力，彌補工程實際的不足。能幫助我們大學生盡早參與科學研究、技術(shù)開發(fā)和社會實踐等創(chuàng)新活動。有利于進一步推動教育教學改革，促進人才培養(yǎng)和教學方式的創(chuàng)新，不斷激發(fā)大學生學習的主動性，積極性和創(chuàng)新性，提高大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本研究制作的柱梁鋼結(jié)構(gòu)模型用于教學用途，有利于實施項目化教學，推動教學改革，提高應用型高技能人才的創(chuàng)新精神和實踐能力。

該作品可用于教學示范，在我們學習鋼結(jié)構(gòu)課程時，許多同學只能看到書本上和PPT上的平面圖，思維得不到充分拓展，而我們的模型可以讓學生將理論與實際相結(jié)合，對書本知識有進一步深入的了解，并且為以后進入工地實際操作打下基礎(chǔ)，彌補實際經(jīng)驗的不足。作品可以推廣到土木工程與工程管理專業(yè)的大學生中，有助于他們對鋼結(jié)構(gòu)的認識和學習，實施項目化教學，推動教學改革，提高應用型高技能人才的創(chuàng)新精神和實踐活動。

總之，21世紀將是鋼結(jié)構(gòu)的世紀。土木工程最初是土和木，而后是磚和混凝土，現(xiàn)在發(fā)展到鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)，這是科學發(fā)展的必然趨勢，也是土木工程本身的進步。鋼結(jié)構(gòu)以期自身的優(yōu)越性，在工程中比例越來越大，應用也將越來越廣泛。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展建設(shè)，鋼結(jié)構(gòu)建筑將會擁有很大的市場和發(fā)展機遇。我們作為當代土木工程專業(yè)的大學，必然要順應發(fā)展的潮流，認真學習鋼結(jié)構(gòu)體系知識，成為一個專業(yè)的鋼結(jié)構(gòu)人才，為國家的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。

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