編者按

習(xí)慣是在一次又一次的重復(fù)練習(xí)中形成、強(qiáng)化的，正如美國(guó)著名教育家曼恩所言：“習(xí)慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！蹦敲?，如何“每天給它纏上一股新索”？除了堅(jiān)持，還有方法和技巧。也就是說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣是有奧妙的。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣在于教師的訓(xùn)練和指導(dǎo)?！崩蠋熞绾斡?xùn)練和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？本期《專題研討》以“培養(yǎng)好習(xí)慣的奧妙”為主題，分享了十幾位老師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的做法和經(jīng)驗(yàn)，供廣大老師參考和借鑒。