黃林華

摘 要： 高中英語對于高中學生的學習及今后的英語知識接收有著非常重要的作用，高中生在這個時期面臨高考的壓力，需要良好的英語水平支撐他們的成績，不僅如此，全球文化不斷相互滲透，英語越來越普及，對人才的英語水平有越來越高的要求。因此，學好高中英語不僅僅是現(xiàn)階段的重點任務，更是為今后的路程打下基礎。傳統(tǒng)的死板的教育方法遠遠不能滿足這樣的教學要求，需要依賴先進的教學技術的輔助，在巧妙運用技術的基礎上使學生有一個良好的氛圍接受知識，使課堂更有趣，達到事半功倍的結(jié)果。通過對授課中所運用到的技術進行詳細的分析，得出相應的結(jié)論，為高中英語的教學作出貢獻。

關鍵詞： 教育技術 高中英語 創(chuàng)新 建議

引言

高中英語這門課程對于現(xiàn)階段的高中生而言是極其重要的，同時由于其學科的特殊性，使其具有一定的難度，需要教師的良好指引才能帶領學生在英語的海洋中真正學到對自己有用的東西，并提升自己的能力。要做到這些，就需要教師在提高學生的興趣和培養(yǎng)他們自主學習的能力上做出更多的努力?，F(xiàn)代教育技術發(fā)揮著重要作用，用技術輔助學生更好地學習高中英語這門課程，收獲一種受益終身的學習方法，對他們今后的學習和生活都具有重要的作用。

一、現(xiàn)代高中英語教學中存在的不足

在高中學生的學習過程中，英語已經(jīng)不是他們第一次接觸的學科，對他們來說都有一定的學習英語的基礎，但這個時間段所接受的英語的性質(zhì)及其特征又有所不同，高中英語學習的知識更全面，學習的目標更廣闊，除了放在首位的高考需要優(yōu)秀的英語成績外，上了大學乃至以后的學習都需要良好的英語基礎能力。因此，這個時期的教育除了教給他們知識點，還要為他們今后的良好學習埋下伏筆，只有在這個時候為他們打下基礎，才能使他們將來的學習更順利。但現(xiàn)在的高中英語教師往往忽略這個問題，認為現(xiàn)階段的教育僅僅是知識點的傳授，忽視更重要的意義。他們還在采用傳統(tǒng)的方法，以單一的知識點的傳授為中心，甚至在這個過程中強迫他們接受知識，而極少采用教育技術，這是一個急需克服的問題，在今天的教育中要嚴格修正這樣的情況，以學生的終生學習和學習能力的培養(yǎng)為教學的首要任務。

二、當代的教育技術的新類型

（一）豐富高中英語課堂

高中英語是一門需要學生開放自己的大腦并解放自己的嘴巴去“說出來”的課程，需要學生積極地學習和練習。這個過程非常容易使學生疲憊，因此，教師為了緩解這個問題，就要采用教育技術豐富高中英語課堂形式，使課堂生動起來。在這個過程中，教師可以把生活中有趣的小游戲或者動人的短篇故事融入課堂，用這些因素代替課堂中的知識點所涉及的具體因素，對涉及的要素進行演練，尤其是在學生學習一篇新的文章的時候，完全可以讓學生自由分組，分別演繹不同的課文片段，并據(jù)此評出優(yōu)劣，給予相應的鼓勵或懲罰，讓學生通過融入自己的角色而融入課堂，提高學生學習的積極性。再者，教師可以適當?shù)卦诒ＷC安全的情況下采取一些實踐性的教學方式，如組織學生去一些有國際友人的機構(gòu)進行系列的實踐活動，讓他們直接用英語與他們交流。這個過程不僅可以鍛煉他們已有的水平，而且可以學到知識，更可以完全解放自己的嘴巴，大膽地“說出來”。諸如此類，教師們可以充分發(fā)揮自己的想象，在保證安全的情況下盡量豐富課堂形式。

（二）增強課堂互動

除此之外，課堂上的互動也是非常必要的，無論是老師枯燥的講解還是學生被迫地接受知識，都不能達到預期的結(jié)果，只有通過師生間積極互動，學生的問題才能在最短的時間內(nèi)得到解決，而老師們也能利用這個時間最大限度地了解學生的學習狀況，據(jù)此調(diào)整自己的授課，對熟悉的知識簡略進行教導，而對于學生多數(shù)都沒有掌握的知識點就集中起來進行詳細講解?？傊?，加強課堂互動是教師必須采取的一種教育技術，不僅能強化學生的學習效果，而且能為他們今后的高中英語課程的學習奠定一個心理上的基礎。

（三）案例教學法的運用

教師可以采取的另一項教育技術就是案例教學法的運用，案例教學法雖然引進我國并在諸多高校得到追捧，但對于高中而言，還沒有得到普及，其實案例教學法的好處是巨大的，需要教師們積極實施。例如在學習一種新的語法或者知識點時，用一個大家都熟知的事件闡述，需要用到的知識點融入這個案例中，不僅能加深他們理解，還能引起他們的興趣，使他們更集中于自己的課程，這種案例教學給了學生更多的思考空間，并更大限度地激發(fā)他們的興趣。

三、對高中英語教育的相關建議

高中英語的重要性是眾所周知的，并且在全球化越來越明顯的今天，教育技術的應用應該得到普及，這在很大程度上都依賴于教師在工作中的思考和創(chuàng)新，教師們要積極地開展多種多樣的教學方式，將理念轉(zhuǎn)變過來，加強與學生的互動，并多多地應用案例教學法，為高中英語增添更多的色彩，激起他們學習的興趣，更好地達到教育目的。

結(jié)語

教育技術的應用是教育事業(yè)中的大勢所趨，也是引導學生良好學習的重要途徑。當然，教育技術的應用要根據(jù)學科的特征進行，不同的學科要運用不同的教學方法，具體問題具體運用，才能達到更好的教育效果，這是需要老師們注意的問題。在這樣的技術幫助下，學生的心中就會埋下熱愛學習的種子，在今后的路程中遇到高中英語會有一種想學習的欲望，這也是老師所需要完成的任務。

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