范鶯

一、班級管理制度建設(shè)

1.班委組成

成立一個好的班委，自然是優(yōu)秀班集體的必備元素。經(jīng)過我的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。另外，班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既大膽工作，又嚴格要求，注意工作方法。正是這支團隊，使得學生成長了不少，學到了不少。在班委的努力下，班級在潛移默化、不知不覺中形成了一個學生團結(jié)友愛、鉆研學習、積極實踐的集體。

為了提高班級工作質(zhì)量，更好地為同學們服務，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

2.班級制度建設(shè)

在班級制度建設(shè)方面，為了更好地管理班級，我把負責學習、紀律、衛(wèi)生，公物等任務都責任到人，使班級人人有事做，事事有人做。與此同時，我班采取個人積分獎勵、制度，我將班級學生每6人劃分成一個小組，按不同成績，男女生搭配，合理劃分，其中每名學生都擔任一科或兩科的課代表，對各組進行學習、紀律、衛(wèi)生、公物四方面的量化評比，組內(nèi)合作，組間競爭，希望激發(fā)同學的學習熱情和對生活的積極態(tài)度，個人積分與每月班級之星、期末評優(yōu)、學校獎學金和個人懲獎直接掛鉤。其次，我們在班級工作中充分發(fā)揮民主集中制，力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個（6）班凝聚成一個團結(jié)向上的集體。班委會爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面能夠培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高班級凝聚力，使班級始終保持積極向上的發(fā)展姿態(tài)?？傊?，通過對學生的量化評比、小組競爭，班級墻面上有每個學生的照片和積分，長此以往，我班班風更正、學風更濃了，我反而比以前輕松了。

二、班級思想建設(shè)方面

思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我主要采用兩種方式：一是專門召開思想會議，有專門男生班會、女生班會、高二學優(yōu)學長激勵班會及班級同學主持的主題班會等豐富多彩的活動，例如學習經(jīng)驗交流會，大家汲取了學長們寶貴的學習經(jīng)驗；這學期剛開始我請已畢業(yè)的優(yōu)秀學長以錄視頻或?qū)懶欧绞綖閯偛饺敫呷牧鄬W生打氣，這些方式方法都取得了良好的結(jié)果。除了這些大型的班會外，平時我們還經(jīng)常舉行班級的小型會議，大家在一起，一起交流最近的生活動態(tài)，分享心得，氣氛很活躍。通過這些班會，大家增進了彼此的認識，增強了班級凝聚力，既帶動了同學們，又使同學們形成了積極、健康、向上的心態(tài)。二是班委、團支部學生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好同學們的思想工作，并隨時向輔導員匯報情況，從而力求在思想上永遠與學校、班級規(guī)定保持一致。

三、學習方面

我班同學認真學習，雖然位于次重點地位，但學生成績在同類班級中名列前茅，高一分班前考試多門科目甚至超過了宏志班，高二分班后班級同學全年級排名也很優(yōu)秀，并在各類比賽中獲得良好成績。同學都能按照校、院規(guī)章制度嚴格要求自己，按規(guī)定出席，堅持不遲到、不早退，堅持在課后認真做好預習和復習的工作，認真完成老師課后和課堂作業(yè)，形成了濃厚的班級學習氣氛。每個人都知道不能因為自己而影響班級，有強烈的集體榮譽感，形成了你追我趕的良性學習氛圍。特別現(xiàn)在高三期間，班級學習氛圍更加濃厚，課間同學談論最多的是學習。

班級一直施行每月“問老師”六個問題，即時解決近期大家在學習上的問題，使大家共同進步。學習委員帶領(lǐng)課代表定期檢查同學的作業(yè)和筆記情況，甚至數(shù)學課代表在沒有老師在的情況下，組織班級數(shù)學考試，并利用周三下午自修課給同學解答難題。班級定期會組織學習方法及技巧總結(jié)和學習經(jīng)驗交流會，大考以后，班級進行深刻的分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，在問題還沒變大之前就將其消滅，我也會時常來給大家解決生活和學習上的問題。正是因為大家的共同拼搏，我們看到了可喜的成績。這種種，都在為良好班風的建設(shè)中起到了重要的作用。在這樣的氛圍下，同學們經(jīng)常在一起探討學習問題，互幫互助，共同進步。學習成績優(yōu)異的同學盡最大努力幫助暫時落后的同學，排除他們學習上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學。班級還積極響應學校的各種活動，都有不俗的表現(xiàn)。

四、生活、勞動方面

在班委會和同學們的辛勤工作下，給全班同學創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和生活氛圍，并獲得了文明班級、衛(wèi)生先進班級稱號和班級文化布置一等獎。在每個節(jié)日來臨之際，本班會向本班成員及老師送上節(jié)日的祝福及創(chuàng)意禮物，讓每個同學和老師都能感受到這個家的溫暖。由于是學生們親手制作的，任課老師留下了感動的眼淚。班級建立了QQ群聯(lián)系家長、學生和老師，班主任在群里發(fā)布消息并和家長溝通學生的在校情況。同時建立資源共享平臺，以百度網(wǎng)盤、QQ群共享為主要陣地，將學習資料共享在網(wǎng)絡上，并通過（6）班共享平臺郵件系統(tǒng)，將資料鏈接發(fā)送給全班同學。

五、文體方面

校運動會上，高一獲精神文明獎、高二獲比賽團體總分第三、高三獲比賽團體總分第二。尹王明和劉巍同學參加我?；@球隊，獲得合肥市第二的好成績。學校演講比賽、英語辯論賽、元旦聯(lián)歡會等都有6班同學的身影，并有不俗的表現(xiàn)。五月合唱節(jié)六班同學團結(jié)一致，拿下第一名。全校主題班會比賽，獲得了第一名的好成績，并有機會代表學校進行全區(qū)展演。一路走來，大家一起成長著，成熟著。即使失敗了，我們也雖敗猶榮，過程很美好。

教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合所有學生。在教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責任是把學生塑造成活生生的人——有獨到見解、有擔當、有理想的人。我將更加努力學習借鑒名師育人經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際思考、探索適合自己的管理路子，在實踐過程中不斷反思，不斷總結(jié)，以使教育工作更加有利于學生的成長。