廖冬梅 程晨

他年少懷志，將所掌握的知識(shí)學(xué)以致用

以“為學(xué)生補(bǔ)習(xí)”開啟創(chuàng)業(yè)之路

他志存高遠(yuǎn)，低調(diào)做事，

以“腳踏實(shí)地”的心態(tài)鞏固事業(yè)

他在年輕的生命中，以?shī)^鬥為主色調(diào)

寫下無悔與成功

立身為榜樣

他為社會(huì)傳遞正能量

年少懷志 摸索出路

何世杰先生出生於香港普通家庭，他是香港所謂的“屋邨仔”，並不優(yōu)渥的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)儘管讓他起步的路比富二代們窄了一些，但是卻因?yàn)橐诳嗑持信γ鞒雎?，?chuàng)造條件，奮起的強(qiáng)烈欲望也讓他的未來因此有了更多的可能性。

他從中五開始創(chuàng)業(yè)，那時(shí)的他十六歲，在同齡人只懂得埋頭苦讀之時(shí)，他已經(jīng)開始抬頭思考未來的出路，他的感官得以釋放，思緒極速飛揚(yáng)。他發(fā)覺學(xué)生時(shí)代知識(shí)就是自己最大的本錢，成績(jī)優(yōu)異的他想到給人補(bǔ)習(xí)功課來貼補(bǔ)生活。他在街上張貼廣告，以此方式尋來生源。何世杰先生常在課餘時(shí)間為人補(bǔ)習(xí)。

畢業(yè)之後，他在一家電腦公司工作，他曾想過做著一份穩(wěn)定的工作，安安穩(wěn)穩(wěn)地過，可他最終發(fā)現(xiàn)這樣的生活並不適合他，激情和夢(mèng)想是年輕人身上最突出的特點(diǎn)，尤其是曾在學(xué)生時(shí)期就有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的何世杰先生更是如此。打工的日子阻礙了他的夢(mèng)想，淡化了他的激情，於是稍作權(quán)衡之後，他做出決定，一心一意發(fā)展自己的補(bǔ)習(xí)事業(yè)，打造補(bǔ)習(xí)服務(wù)平臺(tái)。他飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)思維，開始更系統(tǒng)、更深入地思考如何更快速地幫助補(bǔ)習(xí)老師尋找生源，幫助家長(zhǎng)找到合適的補(bǔ)習(xí)老師？他意識(shí)到依靠以往張貼廣告的方式太過局限，並不利於事業(yè)的發(fā)展。

苦思冥想之後，何世杰先生想到了“網(wǎng)絡(luò)”，決定打造出一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓寬服務(wù)面，為更多學(xué)生補(bǔ)習(xí)。2006年，香港導(dǎo)師會(huì)應(yīng)運(yùn)而生，它的成立標(biāo)誌著他的補(bǔ)習(xí)事業(yè)又向前跨出了一大步，屬於何世杰先生的真正的創(chuàng)業(yè)歷史從這時(shí)開始書寫。

胸有丘壑 迅速起步

然而創(chuàng)業(yè)的過程從來不是一帆風(fēng)順，創(chuàng)業(yè)初期鮮少有人認(rèn)同他的概念，“我早在1999年便嘗試著借助網(wǎng)絡(luò)開辦補(bǔ)習(xí)班，儘管當(dāng)時(shí)社會(huì)上已經(jīng)開始流行補(bǔ)習(xí)，然而在電子平臺(tái)上找補(bǔ)習(xí)老師的方式卻不是很流行?！焙问澜芟壬貞浾f。他摸著石頭過河，在市場(chǎng)形態(tài)一代一代的更替中，他看到了線下、線上連線轉(zhuǎn)型中帶來的無盡空間，他堅(jiān)信自己選擇的方向沒有錯(cuò)，並決定堅(jiān)持到底，精心打造這個(gè)全新的補(bǔ)習(xí)模式，如同外傭中介的操作模式一樣。線上，需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生可在香港導(dǎo)師會(huì)平臺(tái)上發(fā)佈自己需要補(bǔ)習(xí)的課程以及補(bǔ)習(xí)時(shí)間；線下，香港導(dǎo)師會(huì)依據(jù)學(xué)生的需求安排相應(yīng)的老師前往為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。此外，何世杰先生同時(shí)在香港及內(nèi)地註冊(cè)信息平臺(tái)，方便兩地家長(zhǎng)隨時(shí)通過電話與之聯(lián)繫。

從中五到如今，何世杰先生勤勤懇懇，腳踏實(shí)地邁出每一個(gè)步子，努力奮斗。上天不辜負(fù)努力的人，何世杰先生開辦的補(bǔ)習(xí)班涉及的課程越來越多，包括中文、英文、韓文、數(shù)學(xué)、物理等各科課程，與之合作的老師、學(xué)校越來越多，服務(wù)過的學(xué)生亦逐年增加。至今為止，何世杰先生和他的香港導(dǎo)師會(huì)服務(wù)了超過了十五萬個(gè)家庭，其中一部分為在學(xué)生家中補(bǔ)習(xí)，一部分在學(xué)校補(bǔ)習(xí)。此外在香港有大約兩百三十個(gè)學(xué)校與之合作，香港導(dǎo)師會(huì)成員達(dá)九萬人左右……

這些傑出的成績(jī)，正印證了何世杰先生在選擇補(bǔ)習(xí)這個(gè)領(lǐng)域?yàn)樽约簞?chuàng)業(yè)方向時(shí)思索的一句話：“在合適的時(shí)間去做適合自己的事，這樣成功的概率會(huì)大很多?！倍@樣的成功也正在向內(nèi)地蔓延。

“補(bǔ)習(xí)的歷史由來已久，從上世紀(jì)七十年代開始流行，其實(shí)有應(yīng)試教育的國(guó)家，必然會(huì)有補(bǔ)習(xí)行業(yè)的存在，而補(bǔ)習(xí)需求的大小依國(guó)家教育需求、學(xué)校招生定位而定?！焙问澜芟壬f。他看到了補(bǔ)習(xí)的需求，判定補(bǔ)習(xí)在內(nèi)地極為廣闊的空間。於是三年前他帶著他團(tuán)隊(duì)將香港的模式引致內(nèi)地城市——江門，成立盛亨信息服務(wù)有限公司，為內(nèi)地學(xué)生提供各科課程補(bǔ)習(xí)。

何世杰先生介紹說：“我們開辦的補(bǔ)習(xí)班，是一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)服務(wù)，補(bǔ)習(xí)學(xué)生的弱項(xiàng)、歷年的考試內(nèi)容、解題的方法和技巧、對(duì)知識(shí)的鞏固等?！背似刚?qǐng)?jiān)诼毥處?，他還聘請(qǐng)了一部分退休老師以及大學(xué)生，對(duì)於退休老師而言，既給他們帶來了收入，亦讓他們繼續(xù)發(fā)揮價(jià)值，老有所為，一舉兩得。他的心中還有一個(gè)想法，計(jì)劃著將這個(gè)補(bǔ)習(xí)平臺(tái)升華為一個(gè)慈善平臺(tái)，招收義工老師，幫助一些低收入家庭或新來港家庭提供免費(fèi)的補(bǔ)習(xí)。

心懷大格局，則世界遼闊。何世杰先生的事業(yè)版圖正在向著賽車培訓(xùn)中心、電商平臺(tái)——外賣CALL等方面擴(kuò)展，在年輕的生命中，以?shī)^斗為主色調(diào)，寫下無悔與成功。他認(rèn)為年輕人不應(yīng)該坐享其成，應(yīng)該敢去想、敢去拼，如此才不枉年輕一回，人生一場(chǎng)。

奉獻(xiàn)為青春增色

何世杰先生每天都是忙碌的，充實(shí)的，他的生活中主要有兩條線，一條為事業(yè)忙碌，一條因奉獻(xiàn)充實(shí)。他不時(shí)地在心中詢問自己，今天的自己，是否做了有價(jià)值的事？於是他一面努力追求個(gè)人事業(yè)上的成功，一面完成自己的精神使命。

何世杰先生加入了國(guó)際青年商會(huì)香港總會(huì)成員——騰龍青年商會(huì)，任第三十五屆會(huì)長(zhǎng)。騰龍青年商會(huì)是一個(gè)國(guó)際性的青年組織，它的成立旨在為青年創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓青年於其中擔(dān)任各種角色，達(dá)至培養(yǎng)青年、鍛煉青年的目的。青年商會(huì)會(huì)長(zhǎng)一年一屆，並不長(zhǎng)的時(shí)間讓包括何世杰先生在內(nèi)的每一屆會(huì)長(zhǎng)特別珍惜，他們希望通過開展各類型社會(huì)活動(dòng)來鍛煉自己。在擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)期間，他出席了近兩百四十個(gè)活動(dòng)，自己籌備的大大小小的活動(dòng)逾百個(gè)，服務(wù)人次超過兩萬人，服務(wù)內(nèi)容包括商界、義工等。

他帶領(lǐng)騰龍青年商會(huì)近百位會(huì)員探訪長(zhǎng)者，為長(zhǎng)者贈(zèng)送福袋，關(guān)注幼兒、問題青年、失明人士，閒暇時(shí)，他們帶著失明人士外出爬山，沿途為他們介紹風(fēng)景，通過說與聽，讓失明人士“看”到生活的色彩與自然的美好。

何世杰先生身兼數(shù)職，他服務(wù)於童軍，他是港臺(tái)青年交流促進(jìn)會(huì)理事、江門僑商總會(huì)青年會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等，幾乎所有的工餘時(shí)間都被他利用起來用於有意義的服務(wù)中。立身行己，何世杰先生正努力地凝聚青年力量，以生命影響生命，為香港社會(huì)注入正能量。

青年之於國(guó)家，意味著未來。青年之興衰決定民族之興衰；青年之未來決定中國(guó)之未來。“國(guó)家的繁榮，經(jīng)濟(jì)為首，年輕人首先要做的是找一條謀生之道，並樹立服務(wù)的意識(shí)，關(guān)注並發(fā)現(xiàn)社會(huì)真正需要的東西，發(fā)揮自身的正能量。”這是何世杰先生心中的愿望，他一心期盼著香港的青年能夠?qū)Ｗ㈧都寄艿奶嵘?、學(xué)識(shí)的增加和工作中，支撐起香港以及祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，助力和諧發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定。