崔海英　張朋剛

摘要：高校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力在于大學(xué)生黨員的黨組織認(rèn)同，研究大學(xué)生黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同具有重要意義。文章通過(guò)調(diào)查大學(xué)生黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同現(xiàn)狀、分析大學(xué)生黨員對(duì)黨組織認(rèn)同度不夠高的原因，從政治理論認(rèn)同、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同及組織認(rèn)同四個(gè)層面提出了增強(qiáng)大學(xué)生黨員對(duì)黨組織認(rèn)同的具體途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；黨組織；認(rèn)同

一般認(rèn)為，組織認(rèn)同是個(gè)體把自己和組織視為一體的自我認(rèn)定，它是個(gè)體認(rèn)知并內(nèi)化組織價(jià)值觀的結(jié)果，表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)于組織在歸屬感、自豪感和忠誠(chéng)度等方面流露出的情感歸依。這種情感歸依不僅能增強(qiáng)個(gè)體對(duì)組織的忠誠(chéng)度和歸屬感，還能提升組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。增強(qiáng)大學(xué)生黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同，不僅是黨員的情感需要，更是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的內(nèi)在要求，具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

一、大學(xué)生黨員對(duì)黨組織認(rèn)同現(xiàn)狀的調(diào)查分析

為了研究大學(xué)生黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同度與黨員日常行為表現(xiàn)之間的相關(guān)性，本課題組在湖北十堰高校范圍內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，問(wèn)卷的主要內(nèi)容涉及學(xué)生黨員個(gè)體及基層黨組織兩個(gè)層面，一方面調(diào)查了解大學(xué)生在入黨前后的學(xué)習(xí)、生活、思想以及作風(fēng)的行為表現(xiàn)，另一方面了解學(xué)生黨員對(duì)高校黨支部教育和工作現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)，多方位了解學(xué)生黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同情況。以下是這次調(diào)查的結(jié)果分析。

1. 組織認(rèn)知度不高

在被調(diào)查的310名大學(xué)生黨員中，有187名認(rèn)為高校黨組織是優(yōu)秀的組織，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)起到了促進(jìn)作用；62名認(rèn)為高校黨組織政治色彩濃厚，所開(kāi)展的黨性教育、主題黨日活動(dòng)等過(guò)于形式化；61名認(rèn)為高校黨組織與其他團(tuán)學(xué)組織沒(méi)有什么先進(jìn)之處。另外，212名大學(xué)生認(rèn)為，“理論學(xué)習(xí)”和“黨員發(fā)展”是各學(xué)生黨支部的主要活動(dòng)，黨員活動(dòng)面太窄，形式單一，吸引力低。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：目前高校黨組織主體活動(dòng)的形式、內(nèi)容吸引力不夠，組織和個(gè)人先進(jìn)性不突出，黨組織在大學(xué)生中的認(rèn)知度、美譽(yù)度不高，影響了大學(xué)生對(duì)黨組織的評(píng)價(jià)，大學(xué)生對(duì)黨組織認(rèn)同度不夠高。

2. 情感歸屬感不強(qiáng)

當(dāng)被問(wèn)及是否主動(dòng)、積極參加支部活動(dòng)時(shí)，僅有74.5%的學(xué)生黨員表示能自愿參加，有25.5%的表示黨支部活動(dòng)流于形式，甚至拒絕參加。除了學(xué)生黨支部活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)、形式單一，吸引力不大等原因，學(xué)生黨員個(gè)人黨性修養(yǎng)不高，也是造成大學(xué)生黨員對(duì)基層黨組織情感歸屬感不強(qiáng)的重要原因。

3. 價(jià)值評(píng)價(jià)不高

在被調(diào)查的310名大學(xué)生黨員中，認(rèn)為黨支部活動(dòng)豐富多彩，受益頗大的僅31.3%；在調(diào)查了解學(xué)生黨員在組織生活中的成長(zhǎng)收獲時(shí)，僅有70.6%的學(xué)生黨員認(rèn)為在黨支部里面綜合素質(zhì)和能力得到了較大的鍛煉和提高。學(xué)生黨員對(duì)黨組織的價(jià)值認(rèn)同不高。

4. 自主行為不積極

關(guān)于大學(xué)生黨員入黨前后在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面表現(xiàn)的對(duì)比研究中，我們發(fā)現(xiàn)，入黨后，仍能在學(xué)習(xí)、生活中嚴(yán)格要求自己的僅79%，仍能堅(jiān)持在學(xué)生干部崗位上為師生服務(wù)的僅60.3%，仍能在方方面面發(fā)揮黨員先鋒模范作用的僅52.9%。多項(xiàng)數(shù)據(jù)表明，學(xué)生黨員對(duì)于能否繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，能否持續(xù)保有擔(dān)當(dāng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)等問(wèn)題，只有約六成的大學(xué)生黨員給予肯定的回答，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作以及思想等方面都表現(xiàn)出不積極的行為。

通過(guò)對(duì)310名大學(xué)生黨員的調(diào)查，結(jié)果顯示，目前大學(xué)生黨員的總體情況是好的，是積極向上的。但是，我們也注意到少數(shù)學(xué)生黨員入黨后，放松了對(duì)自己的要求，以致存在“組織認(rèn)知度不高、情感歸屬感不強(qiáng)、價(jià)值評(píng)價(jià)不高、自主行為不積極”等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)生黨員的整體形象，也影響了大學(xué)生黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同度。

二、當(dāng)代大學(xué)生黨員對(duì)黨組織認(rèn)同度不高的原因分析

增強(qiáng)大學(xué)生黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同度，需要良好的社會(huì)環(huán)境，更需要高校黨組織的文化、組織環(huán)境。當(dāng)前，不論是宏觀環(huán)境，還是微觀環(huán)境；不論是理論教育，還是實(shí)踐環(huán)節(jié)，都存在不利于培養(yǎng)大學(xué)生黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同度的因素，主要表現(xiàn)在：

1. 價(jià)值多元的世界，環(huán)境復(fù)雜的社會(huì)，使得大學(xué)生黨員政治立場(chǎng)不堅(jiān)定。

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)黨組織的政治認(rèn)同度不高，原因是多方面的，一方面是部分西方國(guó)家對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域愈演愈烈的“和平演變”：如面臨前所未有的機(jī)遇，部分同學(xué)選擇進(jìn)入外資企業(yè)工作，亦或是選擇去國(guó)外工作，或者是選擇出國(guó)留學(xué)深造，為了盡量減少出國(guó)留學(xué)以及申請(qǐng)護(hù)照的手續(xù)等不必要的負(fù)擔(dān)，他們毅然決然放棄加入黨組織。另一方面，目前大學(xué)生黨員的主體是“90后”，他們穿的是“名牌”，吃的是“肯德基”，看的是“美國(guó)大片”；他們被賦予“嬌生慣養(yǎng)”、“自私叛逆”、“垮掉的一代”的標(biāo)簽；他們價(jià)值取舍的出發(fā)點(diǎn)多是功利的比較，對(duì)政黨、政治的考量也是“有什么用？”、“誰(shuí)對(duì)我更有利？”；這些個(gè)人主義、功利主義和享樂(lè)主義等消級(jí)因素的影響，使得部分大學(xué)生黨員的共產(chǎn)主義信仰受到巨大沖擊，政治意識(shí)淡薄，政治觀念淡化，全心全意為人民服務(wù)的政治立場(chǎng)越發(fā)不堅(jiān)定。

2. 黨史知識(shí)匱乏，人文精神貧瘠，使得大學(xué)生黨員對(duì)黨的理論認(rèn)同度低。

共產(chǎn)黨員不僅僅是一種榮譽(yù)稱號(hào)，他更是一種政治身份，一面旗幟。這種對(duì)共產(chǎn)黨員更深層次的認(rèn)同，必須建立在對(duì)黨史黨情的深刻認(rèn)識(shí)和理解之上，達(dá)到文化理論和價(jià)值觀的認(rèn)同。然而，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生黨員對(duì)黨的基本理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，對(duì)平時(shí)的政治學(xué)習(xí)不夠重視，更不用說(shuō)對(duì)黨史黨情的深入了解和認(rèn)識(shí)了。黨史知識(shí)匱乏，馬列主義政治理論水平普遍不高，是大學(xué)生黨員對(duì)黨的理論認(rèn)同度低的一個(gè)重要原因。

除了黨史知識(shí)匱乏之外，影響大學(xué)生黨員對(duì)黨的理論認(rèn)同度低的另一個(gè)更深層次的原因可能在于人文精神的貧瘠。用最小的代價(jià)或不付出代價(jià)來(lái)獲取最大的經(jīng)濟(jì)收益，正成為社會(huì)普遍的價(jià)值準(zhǔn)則，這樣的價(jià)值準(zhǔn)則誤導(dǎo)了當(dāng)代大學(xué)生黨員的人生觀、價(jià)值觀，使得他們不能從生命價(jià)值的角度來(lái)理解政治，踐履黨員所肩負(fù)的使命和責(zé)任；不能將對(duì)黨的理論認(rèn)同與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，不能在主題黨日活動(dòng)等實(shí)踐中增強(qiáng)認(rèn)同感。

3. 黨員活動(dòng)內(nèi)容單一，形式單調(diào)，缺乏創(chuàng)新，吸引力低。

多年來(lái)，高校基層黨組織的活動(dòng)仍習(xí)慣于學(xué)習(xí)文件精神、聽(tīng)報(bào)告、參觀革命歷史紀(jì)念館等形式，對(duì)黨員的教育僅停留在理論闡述上，很少與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、時(shí)事政治結(jié)合起來(lái)，也很少與大學(xué)生黨員的自身發(fā)展結(jié)合起來(lái)，黨員活動(dòng)內(nèi)容單一，導(dǎo)致黨員互動(dòng)性、參與性不高。大學(xué)生黨員活動(dòng)未能根據(jù)大學(xué)生人群特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，吸引力低，使得參與者積極性不高，一直處于被動(dòng)學(xué)習(xí)、被動(dòng)接受、被動(dòng)參與的狀態(tài)，無(wú)法觸動(dòng)學(xué)生的心靈，引起共鳴和思考。

4、嚴(yán)重的黨內(nèi)腐敗問(wèn)題，缺失的黨員先進(jìn)性，弱化了大學(xué)生黨員對(duì)黨組織的價(jià)值認(rèn)同。

近年來(lái)，較嚴(yán)重的尚不能完全遏制的貪污腐敗問(wèn)題，屢見(jiàn)不鮮的發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”問(wèn)題，其負(fù)面性必然影響大學(xué)生黨員對(duì)黨組織的尊重和認(rèn)同。另一方面，缺失的黨員先進(jìn)性、黨組織優(yōu)越性，使得廣大黨員學(xué)生認(rèn)為在黨支部里面綜合素質(zhì)和能力未能得到較大的鍛煉和提高，大大弱化了大學(xué)生黨員對(duì)黨組織的價(jià)值認(rèn)同。

三、提高大學(xué)生黨員對(duì)黨組織認(rèn)同的對(duì)策

對(duì)黨組織的高度評(píng)價(jià)是增強(qiáng)大學(xué)生黨員對(duì)黨組織認(rèn)同的充分條件，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是增強(qiáng)大學(xué)生黨員對(duì)黨組織認(rèn)同的必要條件。

1. 從學(xué)黨史出發(fā)，讓理論教育豐富、生動(dòng)、常態(tài)化，加強(qiáng)政治理論認(rèn)同。

“以史為鏡，可以知興替”。從學(xué)黨史出發(fā)，廣泛開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)大學(xué)生黨員用發(fā)展的、辨證的眼光看待中國(guó)共產(chǎn)黨的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷；以學(xué)習(xí)黨在不同時(shí)期提出的方針、政策和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的有關(guān)重要講話精神及社會(huì)主義核心價(jià)值觀為契機(jī)，加強(qiáng)近現(xiàn)代史教育、國(guó)情教育，用豐富的理論教育武裝大學(xué)生黨員的頭腦，增強(qiáng)學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念；此外，還應(yīng)緊扣時(shí)代脈搏，發(fā)動(dòng)大學(xué)生黨員對(duì)時(shí)事政策的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)他們堅(jiān)信黨經(jīng)過(guò)自己的努力能永葆先進(jìn)，從而激發(fā)其對(duì)黨的政治榮譽(yù)感，進(jìn)而堅(jiān)定政治方向。

隨著時(shí)代和社會(huì)變遷，大學(xué)生黨員作為年青一代認(rèn)識(shí)和接受事務(wù)的方式方法也在改變。因此，高校黨組織要?jiǎng)?chuàng)新理論教育的方式方法，使理論教育更具吸引力。如利用微信、微博、多媒體等新媒體，播放圖片、視頻等資料，既使理論教育直觀化、生動(dòng)化，又能拉近與大學(xué)生黨員的距離，實(shí)現(xiàn)理論教育常態(tài)化。

2. 創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育實(shí)踐平臺(tái)和載體，提高黨建工作水平，提升價(jià)值認(rèn)同。

要增強(qiáng)學(xué)生黨員對(duì)黨組織的價(jià)值認(rèn)同，高校黨組織除了要建設(shè)一支高水平、專(zhuān)業(yè)化的學(xué)生基層黨建工作隊(duì)伍外，還必須創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育實(shí)踐平臺(tái)，提高黨建工作水平。如，通過(guò)開(kāi)展黨史知識(shí)競(jìng)賽、大學(xué)生黨員實(shí)踐服務(wù)團(tuán)等形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，提高基本理論水平，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)和能力，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)黨員的價(jià)值和意義，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感、使命感；同時(shí)，將大學(xué)生黨員的照片、先進(jìn)事跡和基本信息以展板的形式懸掛在宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)的醒目位置，將每一位大學(xué)生黨員打造成一面旗幟！

探索并制定“大學(xué)生黨員成長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”，為大學(xué)生黨員和黨支部制定學(xué)年個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)和支部發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)中期考查，幫助黨員總結(jié)成績(jī)、查找不足，有效引導(dǎo)大學(xué)生黨員成長(zhǎng)成才，提高大學(xué)生黨員對(duì)黨組織的優(yōu)越感，進(jìn)而提高大學(xué)生黨員對(duì)黨組織的價(jià)值認(rèn)同。

3. 以人為本，確定大學(xué)生黨員的主體地位，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增進(jìn)情感認(rèn)同。

確保大學(xué)生黨員的主體地位，首先要求高校黨組織在各個(gè)層面建立健全保障體制，如大學(xué)生黨員權(quán)利和義務(wù)保障機(jī)制、黨員主體地位激勵(lì)機(jī)制等，幫助廣大學(xué)生黨員充分行使民主權(quán)利，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。其次是要積極搭建參與黨內(nèi)事務(wù)的范圍和平臺(tái)，探索維護(hù)大學(xué)生黨員主體地位的有效載體，如通過(guò)建立專(zhuān)業(yè)年級(jí)小組、黨員服務(wù)中心、黨員監(jiān)督考察崗等，擴(kuò)寬大學(xué)生黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的渠道和平臺(tái)，拓寬大學(xué)生黨員參與發(fā)展黨員教育、黨員管理等黨內(nèi)事務(wù)的范圍，使大學(xué)生黨員的參與權(quán)、選舉權(quán)、表決權(quán)、監(jiān)督權(quán)等得到應(yīng)有的發(fā)揮。再者，高?；鶎狱h組織和大學(xué)生黨員都要切實(shí)提高對(duì)“尊重黨員主體地位”的認(rèn)知度和認(rèn)同度，以人為本，培養(yǎng)和激發(fā)黨員的主體意識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)認(rèn)同、積極參與黨的活動(dòng)，增進(jìn)情感認(rèn)同。

4. 加強(qiáng)人文關(guān)懷，建立學(xué)生黨員成長(zhǎng)服務(wù)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展，強(qiáng)化組織認(rèn)同。

黨的十七大指出，“黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”，“建立健全黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷和幫扶機(jī)制，關(guān)心和愛(ài)護(hù)基層干部、老黨員和生活困難黨員”，這是新形勢(shì)下增強(qiáng)黨組織凝聚力，激發(fā)黨員對(duì)黨組織認(rèn)同感的重要舉措。

首先，建立高素質(zhì)、忠誠(chéng)于黨的大學(xué)生黨員關(guān)懷隊(duì)伍，開(kāi)展常態(tài)化的關(guān)懷工作至關(guān)重要；要完善關(guān)懷工作評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范工作人員行為，提升關(guān)懷服務(wù)質(zhì)量。其次，要拓寬大學(xué)生黨員關(guān)懷內(nèi)容，全方位地開(kāi)展幫扶，包括思想幫扶、政治幫扶、精神幫扶等，增強(qiáng)他們的組織歸屬感、認(rèn)同感。

在加強(qiáng)黨員思想教育工作的同時(shí)，黨組織應(yīng)著眼于學(xué)生黨員的全面發(fā)展，切實(shí)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生黨員合理規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和未來(lái)，幫助他們認(rèn)清形勢(shì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，并能在學(xué)生中起模范帶頭作用，切實(shí)讓學(xué)生黨員感受到組織的溫暖和黨員的優(yōu)越感，增強(qiáng)對(duì)黨組織的認(rèn)同感。

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*基金項(xiàng)目：湖北省教育廳人文社科項(xiàng)目“基于組織認(rèn)同理論的大學(xué)生黨員自我教育管理研究”（13y055）。

（作者單位：湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）