“十三五”時期是廣東率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期。“互聯(lián)網(wǎng)+”和廣東創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)的工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化建設(shè)對教育裝備工作提出了新的挑戰(zhàn)和新的要求，教育的基礎(chǔ)性、先導性、全局性地位和作用更加突出，教育裝備的支撐、引領(lǐng)、重構(gòu)、服務(wù)作用也將更加重要。因此，服務(wù)于“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大”發(fā)展理念，積極推進基礎(chǔ)教育裝備現(xiàn)代化，可以說是機遇與挑戰(zhàn)并存、困難和希望同在。

當前廣東實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，以信息技術(shù)為標志的現(xiàn)代教育裝備是教育創(chuàng)新驅(qū)動的火車頭和發(fā)動機，支撐、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育課程教學、辦學體制、管理體制、考試招生制度的改革創(chuàng)新，不斷拓展教育時空，激發(fā)教育活力。信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，創(chuàng)新驅(qū)動將成為我省教育現(xiàn)代化發(fā)展的核心推動力。因此教育發(fā)展支撐從教育裝備的建設(shè)配備轉(zhuǎn)入應(yīng)用整合為重點的新階段。應(yīng)用是教育裝備工作保持活力的源泉，只有在教育教學之中全面發(fā)揮裝備的支撐與引領(lǐng)作用，才能真正實現(xiàn)通過裝備發(fā)展，助推基礎(chǔ)教育整體發(fā)展。當前，我省經(jīng)過教育“創(chuàng)強”“改薄”等一系列工程、項目的實施，從總體上來說，基礎(chǔ)教育裝備的標準化、規(guī)范化的問題已經(jīng)基本解決，今后教育裝備將從建設(shè)配備轉(zhuǎn)入應(yīng)用整合為重點的新階段，推進教育裝備與教育、教學、管理的深度融合，更好地為基層學校、師生、家長和社會服務(wù)。

推進基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化是廣東教育“創(chuàng)強”之后教育發(fā)展的第二步戰(zhàn)略目標，是各地黨委政府實施“十三五”教育規(guī)劃、推進教育發(fā)展的總抓手?；A(chǔ)教育裝備工作要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，在全面貫徹黨的教育方針政策、全面實施國家和省的教育規(guī)劃綱要、全面推進教育綜合改革、全面提高教育教學質(zhì)量的大戰(zhàn)略、大形勢、大背景下，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化主旋律，服務(wù)教育改革開放發(fā)展的大局，以基礎(chǔ)教育裝備現(xiàn)代化支撐基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化，為廣東率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出新的貢獻。

會議期間，與會嘉賓還參觀了第八屆廣東省優(yōu)秀自制教具展評活動現(xiàn)場，參觀考察了江門市蓬江區(qū)怡福中學、紫茶小學和南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城。

攝影 羅 峰

責任編輯 龍建剛