賈希玲 王穎馳
摘 要:中國(guó)的國(guó)際貿(mào)易發(fā)展離不開(kāi)涉外財(cái)務(wù)人員,由此涉外會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)能力顯得尤為重要。這不僅由涉外會(huì)計(jì)人員的自身工作要求決定,更是涉外會(huì)計(jì)人員本身不可或缺的重要素質(zhì)之一。而會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要從普通英語(yǔ)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)出發(fā),以便于使涉外會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)時(shí)進(jìn)行良好的承接和過(guò)渡。涉外會(huì)計(jì)人員的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)詞匯、編制英文財(cái)務(wù)報(bào)表,從而培養(yǎng)和提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力,并在工作時(shí)能用英文與外國(guó)伙伴進(jìn)行交易等,通過(guò)高效率的系統(tǒng)學(xué)習(xí),令涉外會(huì)計(jì)人員達(dá)到學(xué)有所獲,在工作中能靈活運(yùn)用的目的。
關(guān)鍵詞:涉外會(huì)計(jì);會(huì)計(jì)英語(yǔ)能力;提高;策略研究
中圖分類(lèi)號(hào):F24 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1673-291X(2016)05-0084-02
涉外會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位,針對(duì)該類(lèi)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)法規(guī)和國(guó)際慣例,采取復(fù)式記賬方法來(lái)反映和監(jiān)督各類(lèi)涉外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)。涉外會(huì)計(jì)工作人員主要任職于境外結(jié)算業(yè)務(wù)的企業(yè)單位(包括對(duì)外承包工程企業(yè)、對(duì)外勞務(wù)輸出企業(yè)、進(jìn)出口企業(yè)、對(duì)外運(yùn)輸、三資企業(yè)、貨代等涉外企業(yè)等)。本文就涉外會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力進(jìn)行探討和研究。
一、涉外會(huì)計(jì)人員具備會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力的重要性
涉外會(huì)計(jì)人員不僅要熟悉會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,并且要掌握會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能,這是其工作性質(zhì)所決定的。更重要的是要從事熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)處理日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、閱讀和編寫(xiě)英文財(cái)務(wù)報(bào)表、登記英文會(huì)計(jì)賬薄等等相關(guān)工作,這就需要涉外會(huì)計(jì)人員不僅僅要具備會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的能力,同時(shí)自身更需要過(guò)硬的英語(yǔ)水平,否則很難勝任這項(xiàng)工作。另外,隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展愈加迅速和國(guó)際化及中國(guó)對(duì)外開(kāi)放深度和廣度的加劇,中國(guó)境內(nèi)涉及國(guó)際業(yè)務(wù)的公司對(duì)其財(cái)務(wù)部門(mén)員工的英語(yǔ)能力要求也在不斷提升,因此培養(yǎng)能熟練運(yùn)用英語(yǔ)并熟悉國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,更是時(shí)代的需求。這種對(duì)英語(yǔ)能力的要求是要其員工具備使用英語(yǔ)作為工作語(yǔ)言進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理和日常交流的能力,而不僅僅局限于獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)或六級(jí)的合格證書(shū)。筆者以“涉外會(huì)計(jì)”為搜索條件在各大招聘網(wǎng)站上查詢(xún)與該崗位相關(guān)的招聘信息,查詢(xún)結(jié)果發(fā)現(xiàn),各個(gè)用人單位均對(duì)應(yīng)聘人員的英語(yǔ)水平和英語(yǔ)能力提出了明確的說(shuō)明,所以欲從事此方面工作的應(yīng)聘人員就必須在英語(yǔ)方面不斷提升自己的能力,充實(shí)自己的英語(yǔ)水平,這樣才可以在求職時(shí)突出自己的閃光點(diǎn),增強(qiáng)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。由此可見(jiàn),涉外會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力成為了人們?cè)谇舐氝^(guò)程中必不可少的一塊敲門(mén)磚。
二、涉外會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)存在的認(rèn)識(shí)偏差
若想探尋出學(xué)習(xí)和培養(yǎng)涉外會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力的最佳方法和最優(yōu)策略,則首先需要了解大多數(shù)人對(duì)于這方面存在的錯(cuò)誤觀念并及時(shí)糾正。
很多打算從事涉外會(huì)計(jì)工作的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要目標(biāo),覺(jué)得它與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的知識(shí)完全相同。事實(shí)上這是一種錯(cuò)誤的理解。涉外會(huì)計(jì)人員更需要學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)和國(guó)際貿(mào)易英語(yǔ)的知識(shí)等,它注重的是一種英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)應(yīng)用性,而普通英語(yǔ)主要是指我們?nèi)粘I钪信c人交談時(shí)應(yīng)用到的英語(yǔ),幾乎不涉及專(zhuān)業(yè)詞匯和專(zhuān)業(yè)知識(shí),所以二者之間存在較大的不同。除此之外,有些會(huì)計(jì)人員認(rèn)為,既然“普通英語(yǔ)”與“會(huì)計(jì)英語(yǔ)”差距懸殊,那么從業(yè)人員只需掌握大量的會(huì)計(jì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯和表達(dá),即可以熟練地處理與英語(yǔ)有關(guān)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。可是實(shí)際上并不盡然,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力的高低與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯量的大小之間并不能完全劃等號(hào)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)是一種手段,在它的更深處學(xué)習(xí)的是一種文化,從業(yè)人員通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),可以了解陌生的國(guó)家文化和歷史。一方面,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的前提條件是應(yīng)有一定的普通英語(yǔ)基礎(chǔ),因此涉外會(huì)計(jì)人員應(yīng)在大學(xué)期間通過(guò)一些相應(yīng)的英語(yǔ)等級(jí)考試,才能更好地適應(yīng)今后的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí);另一方面,從業(yè)人員必須將二者良好地結(jié)合在一起通過(guò)工作中的一系列實(shí)踐才能發(fā)揮出各自的作用,否則只會(huì)會(huì)計(jì)或只會(huì)英語(yǔ)均無(wú)法勝任涉外會(huì)計(jì)的工作。只有將這兩方面互相結(jié)合,才能使自身的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)素養(yǎng)得到必要的提高。
三、提高涉外會(huì)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力的研究策略
通過(guò)上述對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)認(rèn)識(shí)的探討和研究,如何提高涉外會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力成為了另一個(gè)值得研討的問(wèn)題。本文提出了以下三點(diǎn)提高涉外會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的策略。
(一)普通英語(yǔ)能力是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力的前提
第一,上文中已經(jīng)說(shuō)明了普通英語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)之間的聯(lián)系與區(qū)別,所以我們知道專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的詞匯學(xué)習(xí)也離不開(kāi)普通英語(yǔ)詞匯的掌握,因?yàn)闀?huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的詞匯很多源于普通英語(yǔ),只是本身被賦予了新的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)意義,概念與意義與原詞有著懸殊的差距,但卻往往不失其內(nèi)在聯(lián)系。第二,雖然會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是專(zhuān)業(yè)用途英語(yǔ),但它使用的語(yǔ)法體系及詞句構(gòu)造等方面的規(guī)律與普通英語(yǔ)是相同的,因?yàn)樗旧聿痪哂凶约旱恼Z(yǔ)法系統(tǒng)。因此,如果想熟練地運(yùn)用會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)還必須借助于普通英語(yǔ)的語(yǔ)法。第三,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)也需要涉外會(huì)計(jì)人員具備良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力,這一點(diǎn)和普通英語(yǔ)的要求也是相同的。由此可見(jiàn),專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)與普通英語(yǔ)之間既有著實(shí)質(zhì)上的區(qū)別,但同時(shí)二者也存在著密不可分的聯(lián)系。因此,若想進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的能力,則需要掌握一定的普通英語(yǔ)的基本能力,包括語(yǔ)法和詞匯等方面。
(二)以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的詞匯為主要內(nèi)容
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中包含著大量的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)詞匯,這也是它相對(duì)于普通英語(yǔ)來(lái)說(shuō)的一個(gè)最明顯的特征,并將它與普通英語(yǔ)區(qū)分開(kāi)來(lái)。會(huì)計(jì)行業(yè)的專(zhuān)有名詞,如 Raw materials(原材料),F(xiàn)inished goods(庫(kù)存商品),Tax payable(應(yīng)交稅金),Paid- up capital(實(shí)收資本),Bad debt reserves(壞賬準(zhǔn)備),Investment income(投資收益),Cash in bank(銀行存款),Profits(利潤(rùn)),Accounting period(會(huì)計(jì)期間),財(cái)產(chǎn)清算 (Property Checking),Administrative expenses(管理費(fèi)用),F(xiàn)inancial statements(財(cái)務(wù)報(bào)表)。還有一些詞匯要注意它的詞義,Balance sheet意為“資產(chǎn)負(fù)債表”,而不是“平衡表”,Income statement應(yīng)翻譯為“損益表”而不是“收益表”。除此之外,還有一些生活中的常見(jiàn)詞匯在會(huì)計(jì)英語(yǔ)中與普通英語(yǔ)中雖然拼寫(xiě)相同,但是相互間的含義卻大相徑庭,如 carry back(【普義】運(yùn)回;【特義】抵前),credit(n.【普義】信用;【特義】貸方),interest(n.【普義】興趣;【特義】利息),principal(n.【普義】校長(zhǎng);【特義】本金),post(v.【普義】張貼;【特義】過(guò)賬)write down(【普義】寫(xiě)下;【特義】減記)等。因此,對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯的精準(zhǔn)理解和靈活掌握,是培養(yǎng)和提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力的主要方法,對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力水平和層次的體現(xiàn)也有著重要意義。
(三)應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位,開(kāi)展系統(tǒng)的學(xué)習(xí),從而簡(jiǎn)化任務(wù)
準(zhǔn)確定位的意思是指會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是指英語(yǔ)環(huán)境中的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí),而是會(huì)計(jì)環(huán)境中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者首先需要具備熟練的會(huì)計(jì)知識(shí)及能力,即懂得會(huì)計(jì)工作的基本內(nèi)容和實(shí)務(wù)規(guī)則,并能編寫(xiě)賬簿和財(cái)務(wù)報(bào)表,這樣才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái),達(dá)到學(xué)以致用,進(jìn)而繼續(xù)開(kāi)展會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)同感,才能夠有效提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。簡(jiǎn)化任務(wù)指的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該主要以實(shí)用性作為其主要目的,學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)到夠用的程度即可。學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是經(jīng)過(guò)細(xì)心篩選后的、并且與工作內(nèi)容高度有關(guān)的實(shí)用知識(shí),而不應(yīng)該是繁雜冗長(zhǎng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。例如,在對(duì)英文損益表的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)者可以憑借自身已經(jīng)具備的中文利潤(rùn)表的知識(shí),再通過(guò)閱讀多個(gè)英文利潤(rùn)表的案例,從而輕而易舉地掌握英文利潤(rùn)表的構(gòu)成和相關(guān)會(huì)計(jì)科目的名稱(chēng)。
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)以理論為基礎(chǔ),結(jié)合會(huì)計(jì)工作實(shí)際,最終達(dá)到滿(mǎn)足工作需求的目的。例如,一位涉外財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員需要填制或閱讀資產(chǎn)負(fù)債表( balance sheet)、利潤(rùn)表(income statement)、損益表(income statement)等會(huì)計(jì)報(bào)表,那么他必須要熟練掌握各種資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、成本、損益類(lèi)下各會(huì)計(jì)科目的英文名稱(chēng),并且需要掌握一定的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)詞匯才能完成口頭或書(shū)面會(huì)計(jì)相關(guān)的日常工作,所以這名財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和體系層次就應(yīng)該是對(duì) Assets(資產(chǎn))、Cash(現(xiàn)金)、Bank draft(銀行匯票)、Depreciation reserves(減值準(zhǔn)備)、Tangible assets(有形資產(chǎn))、Advance money(預(yù)付 Accumulated depreciation(累計(jì)折舊)等有關(guān)資產(chǎn)的詞匯和文章的學(xué)習(xí),以及其他會(huì)計(jì)要素及各個(gè)會(huì)計(jì)報(bào)表的案例分析。其次,涉外會(huì)計(jì)人員需要通過(guò)編寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理的教材來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容,因此教材需要具有很強(qiáng)的實(shí)用性,以滿(mǎn)足涉外會(huì)計(jì)人員的平時(shí)工作的各種具體應(yīng)用,并且要從實(shí)際的工作情況入手,再依據(jù)這些需求,精挑細(xì)選出適合涉外會(huì)計(jì)人員使用的教材內(nèi)容。這樣,才能保證涉外會(huì)計(jì)人員能夠有針對(duì)性地學(xué)習(xí),并且學(xué)有所得。
綜上所述,為了消除涉外會(huì)計(jì)人員在外貿(mào)工作中的語(yǔ)言障礙,使得會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)對(duì)于涉外會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)愈加重要,所以要培養(yǎng)和提高涉外會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力,以便于應(yīng)對(duì)日漸頻繁的中國(guó)與世界各國(guó)的外貿(mào)交流與合作。因此,培養(yǎng)其專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的能力在當(dāng)今社會(huì)中顯得尤為重要。
參考文獻(xiàn):
[1] 祁新.高職院校涉外會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的思考[J].中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì),2012,(5).
[2] 徐曼.當(dāng)前我國(guó)高校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)培養(yǎng)模式研究[J].科學(xué)中國(guó)人,2015,(12).
[3] 魯瀟寧.關(guān)于我國(guó)涉外會(huì)計(jì)與國(guó)際會(huì)計(jì)人才英語(yǔ)能力市場(chǎng)需求狀況的調(diào)查[J].對(duì)外經(jīng)貿(mào),2015,(6).
[責(zé)任編輯 杜 娟]