近日，記者在天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院采訪時，在一間普通教室里偶遇校長張興會，對面坐著10多名學(xué)生，一名高個子男生對校長侃侃而談。原來，當(dāng)天是該校的校長接待日，張興會帶著學(xué)校后勤處、學(xué)生處、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人正在現(xiàn)場辦公。

“去樓下宿管那里報修過，但是很長時間沒有回應(yīng)?！焙笄谔幪庨L立即離席打電話。不一會兒就帶回消息：“已經(jīng)和供應(yīng)商進(jìn)行了維修確認(rèn)?！彼蛟趫鰧W(xué)生公布了自己的手機(jī)號碼，保證各種維修“提速”。

電氣學(xué)院2015級學(xué)生李柏昆告訴記者，“因為要來的學(xué)生多，所以分了幾個主題，我們是反映后勤管理問題的，后面還有教育教學(xué)問題?！庇浾呖吹剑谂赃叺慕淌依?，還有10多名學(xué)生“候場”，每個人填寫一張記錄表，有的反映課程銜接問題，有的反映選課問題，還有的學(xué)生想和校長聊聊自己的創(chuàng)業(yè)計劃。

“其實，校長接待日并不是什么新舉措，很多學(xué)校都有，但我們學(xué)校的特色在于做細(xì)做實。”該校辦公室副主任盧亞楠介紹說，學(xué)校的校長接待日也是在不斷摸索和調(diào)整中走過來的?！白畛踉O(shè)立的時候是一學(xué)期一次，后來變成每月一次。我們還嘗試過通過網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)生的問題，但后來發(fā)現(xiàn)效果不太好，又改成現(xiàn)在這樣每月一次學(xué)生和校長面對面交流。”

“通過這種形式，我們可以更好地傾聽學(xué)生的心聲，讓他們感受到自己的意見得到學(xué)校重視。當(dāng)然，每件事都找校長解決，也不是接待日設(shè)立的目的?！卑凑諒埮d會的想法，校長接待日是要“用學(xué)生的眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理不到位的地方，倒逼學(xué)校管理理念和服務(wù)理念轉(zhuǎn)變”。

（責(zé)編 陳 穎）