鄭利

摘 要：攝影藝術(shù)非常重視素質(zhì)能力拓展，對美學(xué)品味和審美品位的提升也具有非常重要的意義，風(fēng)景攝影在攝影領(lǐng)域中具有非常廣闊的應(yīng)用范圍，提供的攝影聯(lián)系空間也比較廣闊，因為風(fēng)景攝影不會受到氣候、季節(jié)及攝影設(shè)備等因素的限制，所以成了當(dāng)前數(shù)碼攝影應(yīng)用中一個重要的基礎(chǔ)性應(yīng)用分支。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代數(shù)碼技術(shù)；風(fēng)景攝影教學(xué)；應(yīng)用

中圖分類號：J414 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）18-0254-01

將現(xiàn)代數(shù)碼技術(shù)與攝影技術(shù)融合在一起，在圖像數(shù)字化處理之下，攝影嚴(yán)密性和科學(xué)性將會得到極大提升，在風(fēng)景攝影中應(yīng)從親近心理具體形象方面引導(dǎo)攝影者，使攝影者通過攝影形式，展現(xiàn)出自己心中的審美意識，所以在實際應(yīng)用過程中應(yīng)積極引導(dǎo)攝影者，充分利用現(xiàn)代數(shù)碼技術(shù)為攝影者后期數(shù)碼編輯進行指導(dǎo)①。風(fēng)景攝影教學(xué)中應(yīng)積極應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)碼技術(shù)，使風(fēng)景攝影應(yīng)用方法得到不斷改善與提高。

一、風(fēng)景攝影的教學(xué)范疇

明確風(fēng)景攝影的內(nèi)涵可以為教學(xué)中選擇主題、表現(xiàn)意境提供有效的依據(jù)。風(fēng)景攝影具有非常豐富的內(nèi)容，其表現(xiàn)范圍也非常廣闊，具體來說可以分成自然風(fēng)景與人文風(fēng)光兩類：（1）自然風(fēng)景。自然風(fēng)光主要包括江河湖海、名山大川、草地森林、沙漠盆地、風(fēng)霜雨雪及日月星辰等自然現(xiàn)象與自然景觀；（2）人文風(fēng)光。所謂人文風(fēng)光主要指那些城市風(fēng)光、名勝古跡及鄉(xiāng)村美景等，具體包括亭臺建筑、古建筑、城市園林、農(nóng)村地貌等方面內(nèi)容。

二、風(fēng)景攝影的特點

1.從觀察視角確立題材。在開始攝影之前，應(yīng)先將拍攝主題選擇好，多數(shù)情況下攝影者在風(fēng)景攝影概念確立以后，很難正確選擇好題材，難以正確把握需要選擇的題材②，所以，應(yīng)該從觀察的角度上為攝影者提供良好的切入點，引導(dǎo)攝影者按照自己的觀察視角，按照個人興趣確定題材，從當(dāng)前的社會現(xiàn)實、攝影者的個人情感及自然審美等視角，深入挖掘題材內(nèi)容。

2.依照基本規(guī)律確定構(gòu)圖形式。在風(fēng)景攝影中，選擇理想的拍攝角度也非常重要，正因為選擇角度不同，所以攝影作品反映出來的意境也會有多差別。所以，應(yīng)充分利用構(gòu)圖規(guī)律和方法，對優(yōu)秀風(fēng)景攝影作品加以分析，從畫面連續(xù)性、構(gòu)圖高低及題材布局等方面，將節(jié)奏感控制在構(gòu)圖中，將主題更好的體現(xiàn)出來。

3.通過色彩對比烘托主題。色彩對比在風(fēng)景攝影中具有很大作用，它是營造氣氛、烘托主題的一種重要方式與方法。不同風(fēng)景應(yīng)采用冷暖色調(diào)、飽和度等色彩對比進行主題的烘托。在個人情感的感召下，攝影者應(yīng)仔細觀察風(fēng)景，將色彩表現(xiàn)帶入到風(fēng)景攝影中，深刻的將作品的意境體現(xiàn)出來。

4.將個人色彩帶入到攝影作品中。光與色在風(fēng)景攝影中處于對立統(tǒng)一的位置，光有明暗之別，色有冷暖之分，光對風(fēng)景照射明暗會為觀賞者帶來不同的心理感受，將個人色彩帶入到風(fēng)景攝影作品之中。在實際拍攝過程中，攝影者應(yīng)對逆光、散射光及測光等不同光線進行有效應(yīng)用③，使風(fēng)景攝影作品的透視感及立體感得到增強。

三、現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)在風(fēng)景攝影教學(xué)中的應(yīng)用

當(dāng)前數(shù)碼技術(shù)已經(jīng)得到了革新和發(fā)展，將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于攝影技術(shù)中以后，圖像數(shù)字化的實現(xiàn)明顯提升了攝影教學(xué)的科學(xué)性及嚴(yán)密性，同時對攝影者的訓(xùn)練也更加科學(xué)、便捷。在當(dāng)前的風(fēng)景數(shù)碼攝影教學(xué)過程中，可以說數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用伴隨著整個風(fēng)景攝影的全過程。具體來說，數(shù)碼教學(xué)可以分成數(shù)碼前期與數(shù)碼后期兩個階段，其中數(shù)碼前提工作重點在于教授攝影者怎樣對數(shù)碼相機進行操作，同時指導(dǎo)攝影者對優(yōu)秀攝影作品進行欣賞和分析。而數(shù)碼后期工作的重點在于輔導(dǎo)攝影者如何使用圖像編輯軟件，對自己的攝影作品進行完善。

1.數(shù)碼相機的基本操作。當(dāng)前數(shù)碼相機已經(jīng)在很多領(lǐng)域中得到了普及，數(shù)碼相機在實際應(yīng)用中具有便捷性、即拍顯性等特點，攝影者可以當(dāng)時對圖像記錄的質(zhì)量進行確定，由于技術(shù)失誤而造成失敗的風(fēng)險得到了有效降低。隨著當(dāng)前技術(shù)的不斷進步，數(shù)碼相機功能也在不斷完善，不僅其體積得到了縮減，同時結(jié)構(gòu)也更加復(fù)雜。所以，攝影者不僅要深入了解數(shù)碼相機的功能，同時還要進一步熟悉其操作，對曝光、焦距及景深等基本操作進行熟練應(yīng)用，合理選擇鏡頭，按照不同攝影輔助工具，充分發(fā)揮出技術(shù)的作用。

2.數(shù)字后期處理。當(dāng)前隨著計算機技術(shù)的不斷完善和發(fā)展，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)替代了傳統(tǒng)暗室技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用，在教學(xué)過程中應(yīng)不斷引導(dǎo)攝影者利用專業(yè)圖形處理軟件，例如利用CorelDraw、Photoshop等軟件對攝影作品進行后期處理等。充分利用圖像輸入及后期處理等二次創(chuàng)作過程進行操作，使學(xué)生對攝影技術(shù)進行深入了解和掌握，提升其對攝影技術(shù)的把握能力。

四、結(jié)語

綜上所述，在攝影應(yīng)用過程中風(fēng)景攝影具有非常重要的地位，同時也是基礎(chǔ)應(yīng)用中的主要內(nèi)容之一。優(yōu)秀的風(fēng)景攝影作品必須對歷史、地理等方面關(guān)系進行合理協(xié)調(diào)，同時還要積極應(yīng)用先進設(shè)備與技術(shù)。所以，在當(dāng)前的風(fēng)景攝影中，應(yīng)該按照現(xiàn)階段的實際情況，將現(xiàn)代數(shù)碼技術(shù)融入到風(fēng)景攝影教學(xué)中，利用先進的設(shè)備和技術(shù)，不斷優(yōu)化和完善風(fēng)景攝影，使科技和藝術(shù)得到完美的融合，這樣風(fēng)景攝影才能獲得最為理想的效果。

注釋：

①楊志.現(xiàn)代數(shù)碼技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源在攝影教學(xué)中的運用分析[J].藝術(shù)科技，2014（12）：238.

②姚瑩，吳曉寧，鄧茂芳.數(shù)碼顯微攝影技術(shù)在天然藥物學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用[J].浙江醫(yī)學(xué)教育，2013（01）：16-17+12.

③劉鵬.論風(fēng)景數(shù)碼攝影教學(xué)課程體系的創(chuàng)新[J].泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊，2008（01）：109-110.