田慶忠
摘 要:博物館是陳列人類物質(zhì)文明、精神文明的重要機(jī)構(gòu),同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)思想政治教育的一個(gè)重要場(chǎng)所。本文主要介紹了當(dāng)下博物館的思想政治教育功能不足的原因,并進(jìn)一步分析了博物館的思想政治教育功能發(fā)揮的改善途徑。
關(guān)鍵詞:博物館;物質(zhì)文明;精神文明;思想政治;教育
中圖分類號(hào):G260 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2016)18-0204-01
一、當(dāng)下博物館的思想政治教育功能不足原因
(一)經(jīng)費(fèi)短缺
政府缺乏對(duì)博物館的重視,社會(huì)的捐贈(zèng)匱乏等問題,導(dǎo)致博物館的運(yùn)行上,缺乏基礎(chǔ)的經(jīng)費(fèi)。很多博物館的經(jīng)營(yíng)只夠維持博物館的運(yùn)行,更別說再提升博物館的教育功能了。當(dāng)下我國(guó)博物館教育功能缺失的一個(gè)重要原因就是博物館的經(jīng)費(fèi)不足。相比較,國(guó)外更重視博物館的政治教育功能,他們對(duì)于大型博物館的投資,每年會(huì)達(dá)到幾十億的投入,可以將一個(gè)展覽辦得十分精致,十分重視思想政治教育功能,不惜成本。但是在當(dāng)下的中國(guó),卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這樣的水平,投資水平較低,辦展覽的費(fèi)用也不足,這會(huì)導(dǎo)致當(dāng)下的博物館政治教育功能不夠明顯。
(二)缺乏基礎(chǔ)建設(shè)
經(jīng)費(fèi)短缺就會(huì)帶來各種各樣的問題,會(huì)嚴(yán)重影響到博物館的思想政治教育功能發(fā)揮。我國(guó)的博物館分布不均勻,在這里具體表現(xiàn)為“東多西少”。我國(guó)的東部地區(qū)占據(jù)了博物館的大多數(shù),西部地區(qū)就相對(duì)缺乏,尤其在邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧瘠地區(qū)更是難以看見博物館的蹤影。除此以外,城市多、農(nóng)村少也是當(dāng)下博物館分布的一個(gè)問題。對(duì)于文化普及有重要作用的縣級(jí)博物館、小型博物館長(zhǎng)期受到冷落。這些問題需要得到重視。由于資金的缺乏,一些博物館的維修、陳列都無法得到更新。這也是限制博物館思想政治教育功能發(fā)揮的一個(gè)重要原因。
(三)陳列方式老套
博物館缺乏觀眾,逐漸失去了對(duì)人們的思想政治教育功能的一個(gè)重要原因就是其展覽內(nèi)容的陳舊,方式急需改進(jìn)。當(dāng)下我國(guó)的博物館陳設(shè)安排具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性,缺乏展覽的吸引力。受到資金和管理觀念的束縛,一些博物館的展覽形式、內(nèi)容甚至可以達(dá)到十幾年不便。仍然是圖片、文字的靜態(tài)展覽。博物館的陳設(shè)通常以文物為依托,以年代為敘,根據(jù)這樣陳舊的排列方法,簡(jiǎn)單的文字說明,我們發(fā)現(xiàn)人們普遍缺乏興趣。展覽的環(huán)境沉悶,沒有融入人性化的設(shè)計(jì),缺乏親切感,這就容易影響博物館的思想政治教育功能發(fā)揮。
二、博物館的思想政治教育功能發(fā)揮的改善途徑
(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
要想降低博物館的門檻,最重要的是加強(qiáng)博物館內(nèi)部的基礎(chǔ)性設(shè)施。博物館作為公益性文化機(jī)構(gòu),應(yīng)承擔(dān)起公共服務(wù)的責(zé)任。目前許多國(guó)家、地區(qū)都實(shí)行博物館的低價(jià)和免費(fèi)開放,這大大提升了公民受教育的機(jī)會(huì)。在美國(guó),除了私人博物館外,其他的博物館都是免費(fèi)開放。博物館的目的在于積累、傳播人類知識(shí),重在體現(xiàn)其服務(wù)與教育功能。
在我國(guó),由于經(jīng)費(fèi)投入不足,就使得建設(shè)、管理上受到制約。國(guó)家的投入欠缺,導(dǎo)致建設(shè)基礎(chǔ)薄弱,無法實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的有效保護(hù),缺乏充足的管理力量。所以,博物館的運(yùn)營(yíng)應(yīng)以政府撥款為主,政府應(yīng)該實(shí)施相關(guān)政策,在信貸和稅收方面給予相應(yīng)的優(yōu)惠。
除了要靠政府部門加強(qiáng)資金投入。也可以充分利用民間博物館來對(duì)國(guó)有博物館進(jìn)行補(bǔ)充。如果可以充分利用民間博物館,就可以打開一扇更大的文化之窗。民間博物館相對(duì)于國(guó)有博物館,更具民間立場(chǎng),國(guó)有博物館可以利用這一優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)對(duì)文博文物地收集、整理和保護(hù)。
(二)擴(kuò)充流動(dòng)受眾范圍
博物館作為實(shí)現(xiàn)思想政治教育的重要場(chǎng)所,可以利用充分的博物館資源,推動(dòng)社會(huì)精神文明的建設(shè)。陳列、流動(dòng)展覽是博物館進(jìn)行展覽的兩種形式,他們都有著傳播知識(shí)、信息的人物。當(dāng)下我國(guó)的博物館有著人多、關(guān)少的特點(diǎn),基礎(chǔ)博物館的構(gòu)建有著力量薄弱、資源利用率低的特點(diǎn)。尤其在偏遠(yuǎn)地區(qū),更是無法接受到博物館的文化普及服務(wù)。所以,定期展開流動(dòng)展覽,以擴(kuò)大博物館的影響性,設(shè)計(jì)靈活多變的展覽,根據(jù)流動(dòng)的特性,做到主題明確、通俗易懂、為群眾所喜愛的博物館展覽。
每次展覽,要配備專業(yè)的人員來進(jìn)行講解,以此來加深人們的認(rèn)識(shí)、理解。這對(duì)于講解員也有一定的要求,不僅需要掌握豐富的歷史知識(shí),還要講出其背后的故事。研究受眾心理,通過多種的方法、語言藝術(shù),提升其組織與應(yīng)變能力,用生動(dòng)的語言去為受眾講解有趣的歷史文化知識(shí),以此來達(dá)到思想政治教育的效果。
三、結(jié)語
博物館的思想政治教育功能發(fā)揮得如何,很大程度上依賴于博物館的建設(shè)、管理水平如何。所以,要切實(shí)地提升博物館的環(huán)境狀況,通過各種有趣的手段來對(duì)受眾進(jìn)行引導(dǎo),增強(qiáng)博物館的普及范圍,定期展開流動(dòng)性展覽,不僅讓每個(gè)邁進(jìn)博物館的人有所收獲,也可以讓遠(yuǎn)離博物館的人群,通過展覽獲得更充沛的文化熏陶。
參考文獻(xiàn):
[1]鄧怡.試論高校各類專題博物館對(duì)大學(xué)生的思想政治教育功能[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2015(02).
[2]曹立中.試析民族院校校史館和博物館的育人作用——以喀什師范學(xué)院校史館和民俗博物館為例[J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2014(03).
[3]何琦,王軍,尹雁.博物館教育功能的社會(huì)心理學(xué)探析——基于蔡元培的博物館教育思想[J].科普研究,2010(04).