李婷婷

【摘要】臨床檢查，作為檢查醫(yī)學(xué)中的重要組成部分，其重要程度及意義不言而喻。而這一實(shí)踐性十分強(qiáng)的醫(yī)學(xué)內(nèi)容，對于臨床檢查方面的人才培養(yǎng)計劃和目標(biāo)而言，也慢慢的提出了越來越高的要求。在這樣的形勢背景下，關(guān)于臨床檢查的相關(guān)考核、評價方式的探究成為了許多醫(yī)療一線以及相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)研究學(xué)者重點(diǎn)關(guān)注和研究的領(lǐng)域和內(nèi)容。由此可見，檢查醫(yī)學(xué)中的臨檢內(nèi)容的研究對于社會的發(fā)展以及醫(yī)學(xué)專業(yè)的進(jìn)步有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)際價值。因此，本文筆者結(jié)合自身對檢查醫(yī)學(xué)中的臨床檢查內(nèi)容的認(rèn)識，基于前人對這部分內(nèi)容的研究和探索成果，從當(dāng)下臨床檢查的發(fā)展要求和目標(biāo)出發(fā)，就臨檢基本技能體系的建立與實(shí)踐這一問題展開一番探究和論述，并提出可行性建議或意見，供參考。

【關(guān)鍵詞】臨床檢查；基本技能；優(yōu)化考核；構(gòu)建體系；專業(yè)性

前言

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展以及人們生活水平的不斷提高，上至國家層面、各個醫(yī)療部門下至社會群體、普通大眾對于臨床檢查提出了更高的要求。而臨床檢查，指的是為臨床醫(yī)學(xué)提供的一系列用于疾病診斷的檢查工作，是疾病診治和評估過程中十分重要的一個環(huán)節(jié)。在這樣的形勢背景下，如何基于現(xiàn)有的臨床醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀更好的做好臨床檢查工作；如何優(yōu)化臨床檢查的基本技能體系，如何做好臨床檢查人才培養(yǎng)、構(gòu)建合理完善的實(shí)踐機(jī)制……這些都是我們亟待解決的問題以及努力探索的方向。因此，本文就臨檢基本技能體系的建立與實(shí)踐這一側(cè)面從統(tǒng)一檢驗基本思想，指導(dǎo)臨床檢驗、打好臨床檢驗基礎(chǔ)，優(yōu)化技能考核措施以及構(gòu)建特色技能體系，提高檢驗專業(yè)性等方面展開一番論述和剖析。

一、統(tǒng)一檢驗基本思想，指導(dǎo)臨床檢驗

對于臨床檢查來說，統(tǒng)一思想是十分重要的。統(tǒng)一的臨床檢查思想可以讓工作的展開更為的順利和便捷，有利于指導(dǎo)各項臨床檢驗工作的合理開展。

首先，臨床檢查需要建立在為人民服務(wù)，給患者最為方便的檢查服務(wù)。這要求我們在臨床檢查的實(shí)際工作中，我們的相關(guān)醫(yī)療工作者需要樹立這一為患者著想，想患者之所想，急患者之所急；同時，在臨床檢查實(shí)踐過程中，傳遞這一思想，灌輸這一臨床檢查的思維方式是實(shí)踐教育的核心內(nèi)容之所在，只有樹立了這一思想前提，那么一切臨床實(shí)踐工作才能夠順利展開和有效進(jìn)行。

其次，無論是對于在臨床檢查專業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的未來的醫(yī)療工作者還是對于已經(jīng)在臨床檢查工作崗位上工作的醫(yī)療工作人員，臨床檢查基本技能的學(xué)習(xí)首先需要從思想上開始，只有構(gòu)建臨床檢查基本技能思想，那么才能夠在具體的技能學(xué)習(xí)及實(shí)踐過程中領(lǐng)悟到臨床檢查基本技能的精髓，而臨床檢查的基本技能的核心思想就是以檢驗專業(yè)實(shí)驗課程為基礎(chǔ)、臨床檢驗基本技能訓(xùn)練為核心，讓醫(yī)療工作者或接受專業(yè)技能的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生能夠打下扎實(shí)的技能基礎(chǔ)，做到技能的規(guī)范化。

二、打好臨床檢驗基礎(chǔ)，優(yōu)化技能考核措施

對于臨床檢查方面的專業(yè)人員或者即將走向臨床檢查崗位的工作人員而言，打好臨床檢驗基礎(chǔ)的重要性不言而喻。而要想讓醫(yī)療工作人員在臨床檢查方面的技能基礎(chǔ)扎實(shí)，那么在具體的培訓(xùn)及評價體系中，優(yōu)化具體的考核措施是十分有必要的。

打好臨床檢驗基礎(chǔ)，優(yōu)化技能考核措施，我們需要從點(diǎn)滴做起。在具體的臨床檢查工作及實(shí)踐中，每一個項目，每一個內(nèi)容，都涉及到許多細(xì)節(jié)，涉及到許多專業(yè)性的知識，這些內(nèi)容有理論方面的，也有專業(yè)實(shí)踐方面的，而我們在技能考核的過程中，需要告別過去單一的考核及評價方式，綜合考慮各種情況，做到具體問題具體分析，努力讓學(xué)習(xí)者能夠在具體的實(shí)踐操作中更好的理解專業(yè)基本理論知識，同時也能夠在理論知識理解過程中能夠更好的了解具體操作的實(shí)際重點(diǎn)及細(xì)節(jié)所在。同時，基本技能的掌握，需要學(xué)習(xí)者通過指導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程和實(shí)踐的探究，更好的了解學(xué)習(xí)的方法，對由基本技能發(fā)散展開的知識和技能能夠做到舉一反三，這也可以通過在我們的考核評價措施方面得到體現(xiàn)，我們的考核體系不但要體現(xiàn)學(xué)習(xí)者對于已有的知識或已經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)技能的理解和掌握，還需要通過全新的知識點(diǎn)以及技能讓學(xué)習(xí)者能夠在準(zhǔn)備考核以及考核過程中更好的提高自己的專業(yè)技能并有效的夯實(shí)自身的技能基礎(chǔ)。

三、構(gòu)建特色技能體系，提高檢驗專業(yè)性

打好臨床檢驗基礎(chǔ)，優(yōu)化技能考核措施，對于臨床檢查方面的工作者在專業(yè)技能方面的快速提高有著實(shí)質(zhì)性的作用和影響，但是要想長期有效的做好專業(yè)人才的培養(yǎng)工作，那么構(gòu)建特色技能體系，提高臨床檢查工作人員檢驗專業(yè)性則勢在必行。

首先，我們需要細(xì)化臨床檢查技能的實(shí)踐操作能力的評價方式和內(nèi)容，規(guī)范實(shí)驗操作，將評價考核方式具體化，數(shù)字化；其次，在節(jié)能專業(yè)性方面的考評，我們可以通過全面開放實(shí)驗室，建立專業(yè)技能培訓(xùn)和與專家溝通學(xué)習(xí)常態(tài)化等方式方法讓學(xué)習(xí)者能夠更快更好的提高自身技能的專業(yè)性，除此之外，還可以通過建立自評系統(tǒng)、推廣貼近客觀實(shí)際的視頻教材等方式構(gòu)建具有特色的技能體系，有效提高我們臨床檢查的專業(yè)性。

結(jié)語

通過本文對臨床檢查從多方面的展開分析，我們不難看出，醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床檢查是一項十分復(fù)雜的項目，需要我們從多方面展開工作，只有綜合考慮各種因素，做好臨床檢查工作的優(yōu)化，構(gòu)建符合社會要求的特色技能體系，那么才能有效提高專業(yè)性，給患者提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

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