夏笑笑

【摘 要】科技館合理科學地開展青少年科技教育活動，有利于促進青少年從小接受各種科技文化知識的熏陶，不斷提高青少年的科學素質。本文在簡述科技館開展青少年科技教育活動的概念闡述上，就如何開展科技教育活動提出了幾點工作思路和方法，對于科技館開展青少年的科技教育活動具有重要的現(xiàn)實意義。

【關鍵詞】科技館 青少年科技教育活動 方法

一、前言

“百尺高臺，起于壘土”，對于一個發(fā)展中國家來說，科學技術教育要從“娃娃”抓起，才能在激烈的國際競爭中占有一席之地。科技館的開設，就是要讓青少年通過親手實踐和親身體驗，在科學實踐中不斷感知，從小養(yǎng)成愛科學、學科學、用科學的志趣，通過科技教育活動，對青少年進行創(chuàng)造性思維訓練，提高創(chuàng)造能力，促使青少年對客觀事物進行有目的的感知和主動的探索，從而使其科學潛能獲得開發(fā)。科技館合理開展有益的科學實驗活動以及課外的科技觀察活動或者競賽活動，都有利于培養(yǎng)青少年嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和勇于創(chuàng)新的探索精神。中華民族要屹立于世界民族之林，必須高度重視科技教育，培養(yǎng)青少年的科技意識，去迎接21世紀世界科學技術的挑戰(zhàn)。

二、科技館開展科學技術教育活動的具體方案戰(zhàn)略

（一）通過科學實驗活動深化科技教育

科學實驗是科學工作者獲得科學理論的重要手段，因此，科技館可以通過科學實驗活動不斷深化青少年的科技知識，從而不斷地培養(yǎng)青少年嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。例如，科技館可以開展種仙人掌的實驗活動，讓學生親自動手參與實踐，結合課本中對仙人掌的介紹，增強學生的認知。在仙人掌種植中，學生可以通過看、聞、摸等方法，觀察仙人掌的顏色、形狀、生長環(huán)境等方面的特征來認識仙人掌。同時，科技館也可以通過種仙人掌盆栽活動的科學實驗過程，要求學生認真觀察、記錄各項實驗的過程和變化及其數(shù)據(jù)，讓青少年充分參與了解仙人掌生長過程，這樣就會使青少年在一定程度上加深對仙人掌生長的科學認知?？萍拣^也可以通過開展浮與沉、磁鐵游戲、輪子省力、制作指南針、莖的扦插、葉的蒸騰等科學實驗活動培養(yǎng)學生的動手技能，激發(fā)學生學科學、用科學的志趣，從而深化科技教育，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和科學意識。

（二）建設科技基地拓寬科技教育活動

在科技館內建立科技基地，不斷拓寬科技教育活動的發(fā)展途徑。在科技館內可以模擬動物園、水族館中的動物的身體結構、生活習慣、飲食習慣，加強青少年的認知。同時也可以在科技基地內開設植物園，讓青少年通過親手栽培種植，感受植物的生長變化。再如結合“大手拉小手”活動，邀請園藝專家到科技基地為青少年開展“花卉栽培技術”指導活動。在科技基地內設置航天館，模擬航天設施，讓青少年通過在模擬空間的體驗，感受航天科技帶來的變化等等。利用科技基地內豐富的展館，可以更加直觀地深化青少年的科技教育活動，培養(yǎng)青少年對科學知識的興趣愛好和促進其自行探究知識的需求。青少年在展館工作人員的講解和指導下開展多種實驗觀察活動，在實踐活動中獲取知識技能。在實踐中，把勞動教育與科技教育緊密結合在一起，并有意創(chuàng)設生動地展示科學意境，激發(fā)青少年對科學奧秘的探索和求知。

（三）科技館應開展科技講座、錄像、展覽活動

我國的公眾科普素養(yǎng)相比于發(fā)達國家具有明顯的差距。在加強素質教育、建設創(chuàng)新型國家的今天，要想改變與發(fā)達國家之間的這種差距，必須加強對青少年的科學素質教育?？萍颊褂[館可以通過開展科技講座、科技錄像、科技展覽等活動不斷拓寬青少年的科技視野，讓他們了解自然，了解科學技術，從而激發(fā)學生的科技興趣，培養(yǎng)科技意識，了解科學技術在現(xiàn)代經(jīng)濟建設中的巨大作用。如最近的科技影視片《星際穿越》，講述的是針對蟲洞的新發(fā)現(xiàn)，超越人類對于太空旅行的極限，從而開始在廣袤的宇宙中進行星際航行的故事。根據(jù)影片，科技館的工作人員可以為青少年詳細講述關于“蟲洞”的知識以及關于太空宇宙的相關知識，也可以啟發(fā)學生認識宇宙始于大爆炸、生命如何登陸地球等知識，滿足青少年的好奇心和探索宇宙奧秘的興趣。同時，科技館也可以邀請航天專家到科技館給學生開辦“航天飛船知識”講座。專家們深入淺出、生動有趣的講座，很有感染力和啟發(fā)作用，對提高學生的科技素質、豐富科技知識等都有積極的作用。

三、總結

科技館開展科技教育活動是有組織地傳播現(xiàn)代科學技術的過程，能充分激活、開發(fā)青少年的潛能，使青少年在現(xiàn)代社會的創(chuàng)造性活動中不斷增強創(chuàng)造力。在科技教育活動中，通過讓青少年感受現(xiàn)代科技給人類帶來生活、環(huán)境的改變，感受現(xiàn)代科技的作用，引導青少年學會關心、學會負責，正確理解個人的發(fā)展和自然、社會發(fā)展之間的合理的關系，從而使青少年在對科學技術發(fā)展有正確的認知。科技館通過開展多種科技教育活動，加強科學知識的普及和推廣應用，對于提高青少年的科學素質，提升國家教育的文化軟實力具有深遠的影響。

【參考文獻】

[1]楊西博.淺談如何更好地開展青少年科技教育活動[J].科技視界，2011（24）：5-6.