邢曉越　祝海霆　劉洋

摘 要：高校學(xué)生黨建工作是高校進(jìn)行優(yōu)秀人才培養(yǎng)、對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要環(huán)節(jié)之一。傳統(tǒng)的高校黨建工作在伴隨著我國(guó)進(jìn)入新媒體時(shí)代的同時(shí)，也迎來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何在信息化、全球化的現(xiàn)代境遇中，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作，關(guān)系著高校學(xué)生黨建工作的發(fā)展方向和實(shí)效性。從高校學(xué)生黨建工作的基本理論入手，探究新媒體時(shí)代下高校黨建工作的新模式，為新形勢(shì)下高校黨建工作提供新的理論依據(jù)與實(shí)踐研究。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；高校；學(xué)生黨建工作

中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2016）06-0151-02

高校黨建工作是高校具有系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的重要工作，是高校進(jìn)行優(yōu)秀人才培養(yǎng)、對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要環(huán)節(jié)之一。新媒體是一個(gè)不斷發(fā)展的概念，是新型信息傳播方式的總稱，具有原創(chuàng)性、互動(dòng)性、實(shí)時(shí)性和數(shù)字化等特征。新媒體技術(shù)的不斷深入發(fā)展，對(duì)于高校學(xué)生黨建工作而言既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。如何充分發(fā)揮新媒體形式的積極作用，將學(xué)生黨建工作賦予新的時(shí)代特征，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作的形式，增強(qiáng)黨建工作的效果，切實(shí)把黨建工作落到實(shí)處，成為當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作必須深入討論的重要問(wèn)題。

一、高校學(xué)生黨建工作概述

（一）高校學(xué)生黨建工作的內(nèi)涵

高校學(xué)生黨建工作，應(yīng)屬于黨建范疇，具有黨建的基本內(nèi)涵，它的主體是學(xué)生黨員和黨組織。概括分析，高校學(xué)生黨建工作就是指高校黨組織及黨務(wù)工作者根據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨組織的要求，結(jié)合高校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，在高校學(xué)生中進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)、教育、發(fā)展，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行培養(yǎng)、教育、管理，對(duì)學(xué)生黨組織進(jìn)行管理，加強(qiáng)高校學(xué)生思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，保持和發(fā)展學(xué)生黨員先進(jìn)性，增強(qiáng)學(xué)生黨員自我發(fā)展教育能力，發(fā)揮學(xué)生黨組織在學(xué)生中的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)高校各項(xiàng)工作的發(fā)展[1]。

（二）高校學(xué)生黨建工作的基本構(gòu)成

高校學(xué)生黨建工作按不同標(biāo)準(zhǔn)有不同劃分。按教育內(nèi)容不同可分為：對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育、馬克思主義理想信念教育、先進(jìn)性教育、組織發(fā)展工作、黨員的繼續(xù)教育工作。按黨建內(nèi)容不同可分為：思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)。遵循黨建工作內(nèi)部規(guī)律，實(shí)際可按黨建對(duì)象將高校學(xué)生黨建工作劃分為兩個(gè)部分：一是對(duì)人，即高校學(xué)生，包括普通學(xué)生、入黨積極分子、正式學(xué)生黨員；二是對(duì)學(xué)生黨組織，包括學(xué)生黨小組、黨支部、黨總支。其中入黨積極分子、正式學(xué)生黨員、黨支部為主體。

（三）高校學(xué)生黨建工作的重要性

加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，是高校貫徹黨的重要思想的必然要求。只有積極在高校大學(xué)生中發(fā)展黨員，加強(qiáng)青年大學(xué)生在政治上的不斷進(jìn)步，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的核心競(jìng)爭(zhēng)人才。堅(jiān)持用黨的理論武裝大學(xué)生，用黨的知識(shí)教育大學(xué)生，用黨的事業(yè)吸引大學(xué)生，用黨的號(hào)召凝聚大學(xué)生，才能保證黨的重要思想成為高校思想建設(shè)的主旋律。另一方面，加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，也是高校學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。高校具有人才培養(yǎng)職能，當(dāng)代青年學(xué)生掌握著豐富的科學(xué)文化知識(shí)，富有創(chuàng)新力和發(fā)展力，是國(guó)家人才資源的重要組成部分。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義[2]。

二、新媒體的內(nèi)涵、特征及發(fā)展趨勢(shì)

（一）新媒體的內(nèi)涵

隨著時(shí)代發(fā)展和科學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，新媒體的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，促使人與人之間傳播和交流信息的方式也在逐漸發(fā)生著改變。微信、微博、飛信、QQ等形式是新媒體中具有代表性的載體。有研究認(rèn)為，新媒體和傳統(tǒng)媒體概念之間存在本質(zhì)區(qū)別。新媒體已演變?yōu)橐环N專業(yè)的數(shù)字信息，實(shí)現(xiàn)了任何人之間自由溝通交流的信息流，也可以說(shuō)它是一種融合了大眾傳播和人際傳播特點(diǎn)的新型信息呈現(xiàn)方式[3]。也有研究認(rèn)為，新媒體實(shí)際上是對(duì)傳統(tǒng)媒體功能的延伸和補(bǔ)充[4]。整合各方結(jié)論，總結(jié)歸納能被普遍接受和認(rèn)同的觀點(diǎn)：新媒體就是相對(duì)于過(guò)去傳統(tǒng)媒體而言，建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)無(wú)線通訊網(wǎng)、衛(wèi)星、精算及網(wǎng)絡(luò)等傳播介質(zhì)，利用數(shù)字電視機(jī)、計(jì)算機(jī)和手機(jī)等終端，向群眾提供服務(wù)及信息的傳播形式。

（二）新媒體的特征

首先，新媒體的一個(gè)極為重要的標(biāo)志是數(shù)字化。數(shù)字化在人類傳播的歷史上出現(xiàn)和發(fā)揮作用的時(shí)間并不長(zhǎng)久，但它的出現(xiàn)卻極大地改變了人類的信息交流方式和信息傳播方式。其次，新媒體的交互性較強(qiáng)。傳統(tǒng)媒體中的接受者和傳播者相對(duì)固定，但新媒體在使用過(guò)程中關(guān)于信息的發(fā)出者和接受者之間的界定非常模糊，接受者在接受發(fā)出者傳播的消息的同時(shí)，也具有了與傳播者交流信息的功能，在一定程度上可以轉(zhuǎn)化為傳播者，所以信息發(fā)送者和接受者之間的信息交流是雙向的。再次，新媒體的專業(yè)化、即時(shí)化和個(gè)性化較強(qiáng)。傳統(tǒng)意義上的媒體基本都是面向大眾的，而新媒體在迎合受眾多樣化需求的同時(shí)，也能向特定的用戶提供專業(yè)化、個(gè)性化的信息服務(wù)，用戶可以根據(jù)個(gè)人的需要、喜好或?qū)I(yè)選擇、制定信息。

（三）新媒體的發(fā)展趨勢(shì)

在我國(guó)，微信、微博、博客等各種形式網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展迅速，形式不斷變化，并呈現(xiàn)出高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。雖然新媒體發(fā)展迅速，但短期內(nèi)，新媒體不可能完全取代傳統(tǒng)媒體，它的發(fā)展過(guò)程是對(duì)傳統(tǒng)媒體的揚(yáng)長(zhǎng)避短，是以傳統(tǒng)媒體為基礎(chǔ)的逐步創(chuàng)新的過(guò)程。同時(shí)，傳統(tǒng)媒體也會(huì)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，與新媒體有機(jī)地結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)其自身的二次發(fā)展，獲得新的發(fā)展機(jī)遇。另一方面，新媒體會(huì)逐漸成為大眾的主流媒體。因?yàn)樾旅襟w可以實(shí)現(xiàn)“所有人對(duì)所有人的傳播”[5]，目前我國(guó)高度重視新媒體在宣傳工作中的重要作用，并將其列入國(guó)家的重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目，從整體戰(zhàn)略布局上確定了新媒體作為主流媒體的地位。

三、新媒體時(shí)代下高校學(xué)生黨建工作面臨的問(wèn)題

（一）渠道變寬，工作內(nèi)容受到外界沖擊

新媒體時(shí)代黨建工作的主旋律受到了沖擊。信息傳播的途徑日益增多，信息環(huán)境也變得相當(dāng)復(fù)雜，甚至出現(xiàn)一些反馬克思主義、反社會(huì)主義的言論，且現(xiàn)階段對(duì)新媒體中信息的控制和過(guò)濾技術(shù)相對(duì)落后，相關(guān)法律仍不夠健全。大學(xué)生尚不具備成熟的甄別真假信息的能力，這些復(fù)雜多變的信息，悄無(wú)聲息地影響著學(xué)生的思想，造成學(xué)生黨員價(jià)值觀的偏離。另一方面，一些西方國(guó)家為維護(hù)其國(guó)際霸權(quán)地位，利用新媒體平臺(tái)大量輸出他們的意識(shí)形態(tài)和文化理念，也影響了學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的價(jià)值判斷。

（二）形式單一，工作方法難以滿足新需要

傳統(tǒng)高校黨建工作的開(kāi)展主要通過(guò)聽(tīng)黨課、聽(tīng)講座、聽(tīng)報(bào)告等方式，這種方式的優(yōu)點(diǎn)在于針對(duì)性強(qiáng)，能及時(shí)互動(dòng)反饋。但在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生黨員更愿意嘗試借助新媒體方便快捷地尋找和吸收自己需要的信息，接受空間廣泛，形式自由的學(xué)習(xí)方式，不須在特定的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景中聽(tīng)黨課、聽(tīng)講座、接受黨史教育，這使得傳統(tǒng)工作方法難以適應(yīng)新媒體技術(shù)，造成其在工作中難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。另一方面，工作的效果取決于黨建工作者的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，但在新媒體環(huán)境下，脫離了現(xiàn)場(chǎng)的教育方式，難以保證教育的感染力的持續(xù)性以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育效果。

（三）缺乏統(tǒng)籌，工作思路難以適應(yīng)新形勢(shì)

雖然在新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展初期，我國(guó)各高校即已通過(guò)論壇、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信、QQ等方式開(kāi)展學(xué)生黨建工作，并且隨著近年來(lái)新手段、新技術(shù)層出不窮，高校黨建方式也日益呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)。但由于多數(shù)高校黨務(wù)工作者對(duì)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定位不準(zhǔn)，理論研究不夠細(xì)致，對(duì)高校學(xué)生黨建工作缺乏整體統(tǒng)籌，使得在實(shí)際的高校學(xué)生黨建工作中，不同載體之間都是相互獨(dú)立的，缺乏工作之間的相互交流、溝通和融合，多處于一種相對(duì)孤立的狀態(tài)，未形成立體化多層次的工作態(tài)勢(shì)，影響了工作的深入開(kāi)展。

四、新媒體時(shí)代下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新模式探究

（一）利用新媒體，改善學(xué)生黨員管理體系

1.開(kāi)辦“網(wǎng)上黨校”?！熬W(wǎng)上黨?！笨梢詾榉屈h積極分子和黨員提供更多的黨務(wù)知識(shí)、黨務(wù)動(dòng)態(tài)、黨務(wù)精神，為廣大學(xué)生提供學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?！熬W(wǎng)上黨校”的建設(shè)應(yīng)該著眼于理論知識(shí)，創(chuàng)新和豐富黨校欄目，實(shí)現(xiàn)黨建的遠(yuǎn)程教育，使學(xué)生隨時(shí)隨地都能參與黨課培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校黨組織可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，建立信息反饋系統(tǒng)，及時(shí)收集和處理學(xué)生在黨校學(xué)習(xí)期間的心得、體會(huì)和疑問(wèn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨組織與學(xué)生之間點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的雙向聯(lián)系。此外，還可以通過(guò)“網(wǎng)上黨?！敝邢嚓P(guān)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，完成網(wǎng)絡(luò)化黨員初審、發(fā)展對(duì)象政審、發(fā)展對(duì)象公示、預(yù)備黨員審查等環(huán)節(jié)，形成完備的黨員發(fā)展體系，提高學(xué)生黨員管理工作的效率。

2.開(kāi)設(shè)“網(wǎng)絡(luò)信箱”。形成學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)生黨員的監(jiān)督和約束機(jī)制。非黨積極分子和發(fā)展對(duì)象可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程向組織匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)和工作情況，及時(shí)接受組織的監(jiān)督。同時(shí)，作為一個(gè)建言獻(xiàn)策平臺(tái)，“網(wǎng)絡(luò)信箱”也可以完善黨組織內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生黨員管理的長(zhǎng)效性。

3.建立“網(wǎng)絡(luò)論壇”。以“網(wǎng)絡(luò)論壇”為基礎(chǔ)，形成學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。使得學(xué)生黨員之間不受時(shí)間、地點(diǎn)的制約，自如地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中和其他黨員進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)理論信息的傳遞，拓寬交流渠道。

（二）利用新媒體，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作內(nèi)容和形式

1.通過(guò)新媒體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨支部。黨的十八大明確提出：“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心”。構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨支部，積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召，有利于提升黨支部的學(xué)習(xí)能力，有利于加強(qiáng)黨支部的建設(shè)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，搭建內(nèi)容豐富的網(wǎng)上教育板塊，建立以“黨史人物介紹”和“歷史上的今天”為主題的板塊，讓學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的搜索學(xué)習(xí)，代替被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，形成學(xué)生黨員自主學(xué)習(xí)為主的網(wǎng)絡(luò)教育模式。

2.利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生黨員的網(wǎng)上示范作用。開(kāi)設(shè)以“奮斗的青春最美麗”和“青春榜樣”為主題的板塊，對(duì)優(yōu)秀大學(xué)生黨員的事跡進(jìn)行宣傳，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)和爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

3.利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)特色專題欄目?？梢詫W(xué)生周圍的實(shí)例作為學(xué)習(xí)題材，開(kāi)設(shè)特色專題欄目，例如黨日活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，在網(wǎng)站上以專題的形式進(jìn)行宣傳報(bào)道。讓理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)形成融合，提高學(xué)生對(duì)黨建相關(guān)活動(dòng)的興趣，切實(shí)增強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的實(shí)效性。

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