鄧文

森林小學為了讓小動物們好好吃飯，就規(guī)定學生們不能私自帶零食，更不能偷吃零食?？捎型瑢W舉報，小牛竟然在休息的時候大口大口地嚼東西。難道小牛在偷吃零食，它不打算好好吃飯嗎？這到底是怎么一回事呢？……

在森林里，疼愛孩子的動物爸爸媽媽在送小動物上學之前，總喜歡往它們的口袋里塞滿零食，生怕它們吃不飽。小動物們有了美味的零食，就不好好吃學校大廚黑熊大嬸做的香噴噴的營養(yǎng)餐了。

這天，大象校長在學校里四處溜達，它走進后廚，突然看見大木盆里剩了好多給小朋友準備的營養(yǎng)餐。大象校長很生氣，它拿著一個竹筐來到各個班級，讓小動物們把零食都上交，而且規(guī)定今后上學不準再帶零食。

大象校長吹胡子瞪眼的模樣恐怖極了，小動物們都乖乖地交出了自己的零食。小猴子一躍跳上前，把兩根黃澄澄的香蕉放進竹筐里；小花貓?zhí)蛄颂驊牙锏男◆~干，戀戀不舍地交了上去；大熊貓一邊抹著眼淚，一邊把媽媽早上塞給它的竹子餅干放進竹筐。

大象校長滿意地走了，小動物們開始號啕大哭。梅花鹿老師趕緊安撫大家：“小朋友們，大象校長這樣做是為大家好呀，學校食堂做的飯菜又營養(yǎng)又美味，如果你們吃太多零食，就吃不下美味的營養(yǎng)餐了，這樣不利于大家成長呀！”在梅花鹿老師耐心地勸說下，小動物們終于一個個停止了哭泣。

梅花鹿老師為了讓大家高興起來，便把小動物們帶到了游戲室，讓它們盡情地玩耍。大家都歡呼起來，一個個沖向了自己最喜歡的玩具。小兔子專心致志地畫著胡蘿卜；小狗則開始搭積木；小豬用鼻子拱著一個木球玩；小雞一邊扇著翅膀，一邊告訴小鴨子說它在學習飛翔……突然，教室里傳來一個聲音：“小牛在偷吃零食！”

大家齊刷刷往聲音來源看去，原來是小狐貍在說話。小狐貍怒氣沖沖地指著半臥在角落里休息的小牛，繼續(xù)叫道：“老師，小牛不聽話，小牛在偷吃零食！”

大家再看向小牛，可不是嘛，小牛正尷尬地嚼著什么，并著急地往肚子里吞呢！

小動物們生氣極啦，它們的零食剛才都上交了，而小牛居然還偷藏了零食，瞞著大伙兒“偷吃”呢！游戲室里簡直炸開了鍋，小動物們你一句，我一語，都在責怪小牛。

聽見吵鬧聲的梅花鹿老師趕緊跑進來，只見小牛被大家圍在中間，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，張著嘴卻說不出話來。梅花鹿老師眨了眨眼睛，它先讓大家不要再說話，然后拉起小牛，小聲地問了小牛幾句話。梅花鹿老師一邊聽小牛的解釋，一邊點點頭笑起來，它說：“小朋友們，小?？蓻]有偷吃零食，你們錯怪它啦！”

小狐貍依然不依不饒，大聲說：“可是，我剛才親眼看見小牛舒舒服服地半躺著，嘴里不停地嚼著什么，大家也都看見了！”

“就是啊！我們都看見了！”小動物們紛紛點頭。

梅花鹿老師推了推小牛，說：“小牛，你和大家解釋一下吧！”小牛開始有點退縮，但看到梅花鹿老師鼓勵的目光，終于鼓起勇氣，小聲說道：“我剛才確實是在吃東西?！?/p>

小動物們開始竊竊私語。小狐貍趾高氣揚地說：“你看，我沒說錯吧！”

小牛漲紅了臉，緊接著說：“可是，那不是零食，是早上我和大家一起吃的營養(yǎng)早餐?！?/p>

小狐貍大叫起來：“你騙人！早餐早就吃過了，難道你一直含在嘴里不成？”小動物們又吵鬧起來，梅花鹿老師趕緊說：“大家安靜，都好好聽小牛說完?！?/p>

小牛的聲音一點點大了起來：“的確是我早上吃的早餐。我是反芻動物，我有四個胃。我吃下去的青草等植物不會立刻被消化掉，而是先儲存在前兩個胃里，這兩個胃里住著許多‘小客人，它們叫作纖毛蟲，是我的好幫手，能幫助我消化青草等植物。等食物分解得差不多了，我就會把半消化過的食物團反芻到嘴里，細細咀嚼，然后再吞進肚里，在后兩個胃中進行進一步消化。剛才我咀嚼的就是早上吃的苜蓿草?！?/p>

梅花鹿老師笑著對大家說：“真相大白了，小牛沒有偷吃零食，它可是我們班上吃營養(yǎng)餐又快又好的模范呢！”

小動物們終于弄明白了。從那以后，大家都開心地吃著學校準備的營養(yǎng)餐，不再因只顧著吃零食而挑食了。而小牛則依然在飯后香甜地咀嚼著，但再也沒有小動物打攪它了……

反芻動物是指具有反芻消化功能的動物，反芻動物包括牛、羊、駱駝等。反芻動物一般有四個胃，分別為瘤胃、網(wǎng)胃（蜂巢胃）、重瓣胃和皺胃。進食時，反芻動物將植物性食物粗略咀嚼后就咽下，在前兩個胃——瘤胃、網(wǎng)胃中初步消化，這兩個胃中含有大量的微生物，這些微生物能夠分解植物的纖維素，植物性食物會逐漸被消化成柔軟的食物團。當反芻動物休息的時候，食物團會通過食道返回動物的嘴里，反芻動物會躺著或坐著將食物團重新細嚼一遍，然后再次吞咽到肚子里。這個過程就叫作反芻。反芻后的食物會進入重瓣胃和皺胃繼續(xù)消化，最終進入小腸。