尤春梅

摘 要：隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)生黨員呈現(xiàn)出諸多新特點(diǎn)、新問題。如何充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，成為高校黨建工作的一項(xiàng)重要課題。我們通過對(duì)浙江師范大學(xué)數(shù)理信息學(xué)院學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，獲得該學(xué)院黨員先鋒崗實(shí)施的現(xiàn)狀，并對(duì)其中存在的問題運(yùn)用SPSS、Excel等進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生黨員；先鋒模范作用；長(zhǎng)效機(jī)制

一、數(shù)理信息學(xué)院黨員引領(lǐng)途徑現(xiàn)狀

（一）學(xué)生事務(wù)自助服務(wù)中心

崗位設(shè)置意義：

如果對(duì)開證明的流程有疑問或者需要開證明材料等，都可以向這邊咨詢，例如：在校生證明，師范生證明，政審證明，成績(jī)排名證明，學(xué)籍證明，就業(yè)協(xié)議書，寒暑假留校申請(qǐng)，成績(jī)單打印，寢室免檢申請(qǐng)等。

（二）黨員臨時(shí)崗

目前數(shù)理學(xué)院共設(shè)有11個(gè)臨時(shí)崗：（1）學(xué)業(yè)咨詢崗；（2）競(jìng)賽幫扶崗；（3）入黨咨詢崗；（4）黨員聯(lián)系寢室崗；（5）少數(shù)民族同學(xué)外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)崗；（6）少數(shù)民族同學(xué)漢語(yǔ)補(bǔ)習(xí)崗；（7）黨員服務(wù)熱線崗；（8）探訪孤寡老人崗；（9）高數(shù)輔導(dǎo)崗；（10）電腦系統(tǒng)維護(hù)崗；（11）師范技能推廣崗。

預(yù)期達(dá)到的效果：

（1）鍛煉黨員的自身能力。為了更好地在學(xué)業(yè)上對(duì)同學(xué)提供幫助，黨員自身也會(huì)不斷溫習(xí)所學(xué)，這也有利于黨員對(duì)自身專業(yè)知識(shí)的鞏固。

（2）利用空余時(shí)間為同學(xué)答疑解惑，引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，改正不良習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（3）營(yíng)造良好的學(xué)科競(jìng)賽氛圍，推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（4）向同學(xué)們宣傳黨的路線、方針、政策，為同學(xué)們解答在入黨過程中所遇到的疑惑，保護(hù)他們的政治熱情，提高他們的政治覺悟，幫助他們積極向黨組織靠攏。

（5）為同學(xué)們更好地處理寢室關(guān)系提供幫助，積極引導(dǎo)他們構(gòu)建安全、和諧、文明、整潔的寢室，積極響應(yīng)“平安校園”號(hào)召。

（6）幫助有需要的少數(shù)民族同學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和外語(yǔ)，一方面提高他們的語(yǔ)言水平，另一方面促進(jìn)相互之間的交流和民族大團(tuán)結(jié)。

二、黨員引領(lǐng)途徑存在的問題

我們統(tǒng)計(jì)對(duì)先鋒崗活動(dòng)有了解的學(xué)生的數(shù)據(jù)，選取其中關(guān)于咨詢類崗位有了解的數(shù)據(jù)繪制直方統(tǒng)計(jì)圖如下：

據(jù)直方圖顯示，認(rèn)為學(xué)業(yè)咨詢崗能夠幫助他們解答學(xué)習(xí)上的問題，讓他們及時(shí)掌握解題思路的學(xué)生有39人，占25.5%，認(rèn)為入黨咨詢崗能夠讓他們端正入黨動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步了解黨的相關(guān)事宜的學(xué)生有44人，占28.8%，感覺到黨員服務(wù)熱線方便快捷，打個(gè)電話就可以解決問題的學(xué)生有28人，占18.3%，值得我們深思的是沒有向該類崗位尋求過幫助，體會(huì)不到它的現(xiàn)實(shí)意義的同學(xué)，竟有42人，占27.5%。為什么對(duì)黨員先鋒崗活動(dòng)有了解的學(xué)生中竟有的人，沒有體會(huì)到黨員先鋒崗的現(xiàn)實(shí)作用？為此，我們專門向同學(xué)了解情況，得出以下結(jié)論：

①咨詢類崗位的實(shí)施沒有落實(shí)到位，部分崗位沒有出臺(tái)相應(yīng)幫扶的確切時(shí)間與地點(diǎn)，有疑難問題的學(xué)生無法找到相應(yīng)黨員尋求幫助；

②同學(xué)反映咨詢崗的黨員對(duì)于負(fù)責(zé)崗位的專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，面對(duì)問題難以快速解決；

③有同學(xué)反映部分咨詢崗黨員服務(wù)態(tài)度不好，最后也沒解決問題。

我們選取其中關(guān)于黨員聯(lián)系寢室?guī)头鲱悕徫挥辛私獾臄?shù)據(jù)繪制表格如下：

從表中我們不難發(fā)現(xiàn)，能夠真正做到提醒對(duì)接寢室的同學(xué)關(guān)注寢室安全問題，提高自我防范意識(shí)的黨員僅有32.11%，能夠幫助對(duì)接寢室同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們合理安排大學(xué)時(shí)間的黨員僅占15.6%，能夠傳授對(duì)接寢室同學(xué)寢室相處技巧，在他們困惑的時(shí)候給予適當(dāng)建議的黨員占13.76%，值得我們反思的是給予對(duì)接寢室毫無幫助的黨員竟有38.53%。

事實(shí)告訴我們影響黨員先鋒崗活動(dòng)實(shí)施效果的重要原因之一就是黨員自身的素質(zhì)欠缺，黨員對(duì)該活動(dòng)的態(tài)度不端正。我們分析原因如下：

①學(xué)生黨員中一部分人思想意識(shí)多元化傾向，入黨動(dòng)機(jī)不明確，使得學(xué)生理想信念不堅(jiān)定，導(dǎo)致黨員觀念淡薄；

②部分學(xué)生在入黨后放松對(duì)自己的要求，沒能及時(shí)端正心態(tài)；

③學(xué)生黨員對(duì)黨的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)自身理論素養(yǎng)重視程度不夠，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)的積極性。

分析相關(guān)實(shí)踐類崗位的實(shí)施情況，我們得到以下結(jié)果：

實(shí)踐類黨員先鋒崗活動(dòng)設(shè)置的意義在于將黨員的志愿服務(wù)精神由校內(nèi)普及到校外，讓黨員能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來一些正能量。圖中顯示，有54%的同學(xué)認(rèn)為實(shí)踐類先鋒崗作用主要體現(xiàn)在每周日組織黨員探訪孤寡老人，如錢奶奶等，41%的同學(xué)認(rèn)為體現(xiàn)在為學(xué)生免費(fèi)維修用品。

我們顯然可知，在大部分學(xué)生中認(rèn)為黨員的先鋒模范作用在實(shí)踐中體現(xiàn)在為他人無私奉獻(xiàn)，特別是對(duì)孤寡老人的探望，敬老院等的志愿服務(wù)。在先鋒崗實(shí)施中，本院雖在文件中將探訪孤寡老人以及維修器材納入黨員先鋒崗的臨時(shí)崗位，但據(jù)了解分配在該崗位的黨員并沒有履行相應(yīng)的職責(zé)，通過訪談相應(yīng)黨員，我們得到部分原因：服務(wù)時(shí)間內(nèi)無人監(jiān)察，部分黨員懷抱僥幸心理逃避職責(zé)；受到社會(huì)思想影響，認(rèn)為這類服務(wù)太過“矯情”，沒有什么實(shí)際意義；服務(wù)時(shí)間與自己私事時(shí)間相沖突。

綜合分析分析在實(shí)踐類崗位中，我們得到如下結(jié)論：

①黨員入黨動(dòng)機(jī)不純，服務(wù)意識(shí)單薄，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)模糊，理想信念不堅(jiān)定。

②黨員實(shí)踐考核機(jī)制有待改進(jìn)，應(yīng)嚴(yán)格對(duì)各黨員的考核標(biāo)準(zhǔn)，考核范圍。

（作者單位：浙江師范大學(xué)數(shù)理與信息工程學(xué)院，浙江 金華 321004）