據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，近日，浙江省海鹽縣行知中學(xué)德育處的一條短信引起了社會(huì)關(guān)注。短信提醒家長(zhǎng)讓自己的孩子“不要與社會(huì)不良青少年或職高學(xué)生混在一起，以防上當(dāng)受騙或被欺負(fù)”。此言一出，便引起了廣大職業(yè)院校學(xué)生的不滿，也引發(fā)了我們對(duì)職業(yè)教育的反思。一方面，中國(guó)要從制造大國(guó)變?yōu)橹圃鞆?qiáng)國(guó)，需要大量懂技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)人才，另一方面，在大學(xué)生就業(yè)難的背景下，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率顯著提升。然而，為什么人們還是戴著有色眼鏡看待職業(yè)教育和職校生，其根源到底在哪里？