楊政

摘 要：初中數(shù)學教學對促進初中生數(shù)學素養(yǎng)的提升具有重要的作用，搞好高效課堂建設(shè)的研究工作是實現(xiàn)初中數(shù)學課堂教學效率提升的有效途徑。所謂高效課堂就是讓課堂教學有效果，提高教與學的效率，在盡量短的時間內(nèi)，教師利用科學有效的教學方法使學生在迅速獲取知識。為此，作為新時期教育工作者，我們要引起足夠的重視。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學 教育教學 優(yōu)質(zhì)課堂 興趣 方法 多媒體

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2016）07-0128-01

目前，隨著社會的發(fā)展，人們對教育質(zhì)量的要求越來越高。下面，本文對如何實施初中數(shù)學教學進行了淺要的分析：

1 興趣培養(yǎng)是關(guān)鍵

不容否認，具有興趣的學生才能夠?qū)崿F(xiàn)自身主體性作用的充分發(fā)揮。進而通過主動性的學習對數(shù)學學習中的興趣進行探尋。理論性強、表述抽象是初中數(shù)學的重要特點，這使得傳統(tǒng)教學中教學在提升學生學習興趣方面收獲不大，很多學生也在培養(yǎng)自己的數(shù)學興趣時也紛紛以失敗告終。為此，在教學過程中教師要結(jié)合學生各階段的學習特點開展課堂教學。教師應(yīng)當對學生處于不同年齡段的學習行為和學習特點進行深入了解，通過對其本階段學習和接受知識的習慣方式的有效把握，根據(jù)具體教學內(nèi)容開展多樣化的數(shù)學教學活動，進而突破乏味、枯燥、死板的教學模式，實現(xiàn)對學生數(shù)學興趣的有效培養(yǎng)。當然，課堂導入也非常重。良好的開端是成功的一半。通過這個開端向?qū)W生介紹本節(jié)課講授的重點內(nèi)容和引發(fā)學生進一步學習的興趣。學生在了解學習內(nèi)容和產(chǎn)生興趣后，能夠更加積極地參與到課堂教學中。教師可利用生活中的故事、人物、新聞等和教學內(nèi)容的有效結(jié)合的方式，將學生的思維和情緒引入到數(shù)學教學中。并積極建立和諧的數(shù)學課堂教學氣氛。初中數(shù)學教師應(yīng)當改變傳統(tǒng)的角色定位，不僅要負責數(shù)學知識進行講解，還要通過自身廣博知識、高尚品德對學生的學習和思想進行引導。在這樣的教學氛圍下，學生會不自主地效仿教師的言行和品質(zhì)，進而實現(xiàn)培養(yǎng)學生興趣的目的。

2 精彩的教學設(shè)計顯得尤為必要

眾所周知，設(shè)計教學課堂環(huán)節(jié)，其主要目的是吸引學生積極參與教學，關(guān)于課堂教學環(huán)節(jié)重在情境導入法。情境導入法往往通過提問的方式進行引入工作，教師在提問時應(yīng)該注意所提的問題必須有趣、與學生生活息息相關(guān)，同時能引起學生的思考等。此外，在課堂上教師應(yīng)該注重學生的主體性，這一點必須作為教學設(shè)計與實際教學過程中的原則始終得到貫徹，教師應(yīng)該相信學生具備自我思考和解決問題的能力，設(shè)計一些具體的問題讓學生來回答，對于重難點或是特殊的問題也可以設(shè)計小組討論的環(huán)節(jié)，從而使課堂更豐富。簡而言之，教學設(shè)計就是創(chuàng)造一切機會讓學生得到充分而有效的鍛煉與訓練。精彩的設(shè)計有助于優(yōu)質(zhì)課堂的合理構(gòu)建。

3 加強優(yōu)質(zhì)學習方法的合理指導

方法，老生常談的話題?？墒?，磨刀不誤砍柴工，方法顯得格外重要。特別是初中階段數(shù)學學科教育教學。因此，在初中數(shù)學教學中，必須高度重視技能的訓練和方法的指導。例如，教師在教學中經(jīng)常為了增加學生做習題的數(shù)量，在講解一些基本的定理、法則時，往往是草草了事，認為這樣就能夠讓學生做更多的習題，希望通過大量的習題練習，能夠讓學生通過解題的過程悟出更多的解題思路，找到更多的解題規(guī)律，從而促進學生數(shù)學能力的提高。應(yīng)該說，這樣的愿望是好的，但是往往收到的效果卻事與愿違，學生對于一些基本的定理、公式缺乏深入的理解，在解題的過程中，學生對于公式與定理的運用就會難以駕馭，這直接影響到做題的效率，給后續(xù)的教學帶來了很大的困難。其實，在教學定理與公式的過程中，包含著許多的解題方法與解題的思路，教師在教學中對于這些基本知識與基本方法的忽略，也直接影響學生基本技能的形成，不利于課堂效率的提升，因此，在初中數(shù)學教學中重視基本的知識、技能和方法是非常必要的。

4 注重多媒體技術(shù)的合理運用

新時期，隨著計算機技術(shù)和多媒體技術(shù)在教學中的應(yīng)用，初中數(shù)學課堂也要適時的引入多媒體技術(shù)這種現(xiàn)代化的教學手段。多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以簡化初中數(shù)學教師的任務(wù)量，把立體幾何和畫圖部分的工作量交給計算機來完成。在數(shù)學課堂上，老師可以使用數(shù)學課件進行數(shù)學教學，不但提升了教學層次感，也讓學生更容易理解數(shù)學概念和數(shù)學模型，降低了學生的理解難度。所以，建設(shè)初中數(shù)學高效課堂，就要引入現(xiàn)代化教學手段，建立立體式的教學結(jié)構(gòu)。目前的初中教育中，都已經(jīng)開始運用現(xiàn)代化的教學手段，從應(yīng)用效果來看，取得了良好的效果。在初中數(shù)學教學中也是如此，應(yīng)用了多媒體技術(shù)，便于學生理解數(shù)學概念和定義，起到了積極的作用。因此，運用現(xiàn)代化教學手段，建立立體式教學結(jié)構(gòu)，是初中數(shù)學發(fā)展的必然要求。雖然，對于多媒體的運用我們要引起充分的重視，但什么事情都有個度，不能過度的依靠多媒體，否則就會成為多媒體的傭人，從而適得其反。

總而言之，在教學過程中，教師要積極重視興趣的培養(yǎng)，合理的導入，注重優(yōu)質(zhì)方法的合理指導，以及多媒體技術(shù)的合理運用，只有這樣，才能真正提高初中數(shù)學教學效果。