陳美云

熟悉美國(guó)歷史的人會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：不少出類拔萃的總統(tǒng)身后，總有一個(gè)不太體面的弟弟。

西奧多·羅斯福的弟弟埃利奧特·羅斯福吸毒、酗酒、郁郁寡歡，34歲死于酒精中毒；尼克松總統(tǒng)的弟弟唐納德·尼克松從億萬(wàn)富翁霍華德·休斯那兒騙取貸款；卡特總統(tǒng)的弟弟比利·卡特向利比亞政府收取20萬(wàn)美元的“公關(guān)費(fèi)”；克林頓總統(tǒng)的弟弟羅杰·克林頓因攜帶可卡因鋃鐺入獄；小布什的弟弟尼爾·布什則卷入上世紀(jì)80年代的一樁儲(chǔ)蓄貸款丑聞……

龍生九子，各有不同。越來(lái)越多的研究表明，出生順序在一定程度上決定了兄弟姊妹各自的人生道路。

加利福尼亞大學(xué)伯克利分校心理學(xué)家弗蘭克·薩洛韋多年從事美國(guó)人出生順序研究。他說(shuō)：“在許多家庭，老大會(huì)讀哈佛，老二則不行。”《時(shí)代》周刊指出，根據(jù)挪威研究人員公布的一項(xiàng)研究，第一胎往往要比后面出生的任何孩子都要聰明。

為什么？一個(gè)重要的原因是：人的天性各異，很多父母卻像養(yǎng)大寶那樣養(yǎng)二寶，結(jié)果把二寶給毀了。

Jason是家中老二，曾經(jīng)是傳統(tǒng)觀念里的“問(wèn)題孩子”，不愛(ài)讀書，喜歡做娃娃，與他上頭處處優(yōu)秀的哥哥Kevin形成了鮮明的反差。哥哥Kevin是個(gè)典型的“乖寶寶”，性格溫順成績(jī)優(yōu)異，先后就讀于美國(guó)名校約翰霍普金斯大學(xué)、日本早稻田大學(xué)。Kevin與Jason相差2歲3個(gè)月，在他倆很小的時(shí)候，我就從吃飯、日常生活的細(xì)節(jié)，明顯感受到兩兄弟個(gè)性的不同。

例如，吃飯的時(shí)候，Kevin總會(huì)先吃他覺(jué)得難吃的食物，把好吃的留到最后；Jason則相反，一定從喜歡的開(kāi)始吃。給兩兄弟布丁，Kevin跟大多數(shù)的孩子一樣，打開(kāi)就直接吃；而Jason則會(huì)用漂亮的餐具、七彩巧克力把布丁擺得漂漂亮亮，才坐下來(lái)一口口吃。

我不但無(wú)法用同一套教養(yǎng)方式，也讓我有機(jī)會(huì)反省給老大的教養(yǎng)方式是否正確。我開(kāi)始思考，究竟什么方式，對(duì)孩子才是真正的愛(ài)。將近三十多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，開(kāi)啟孩子天賦的秘訣就是要觀察每一個(gè)生命的獨(dú)特性，充分理解孩子的個(gè)性與潛力。這是愛(ài)的藝術(shù)，也是良好親子關(guān)系的起點(diǎn)。正確的教養(yǎng)必須是從“觀察”開(kāi)始，就算是雙胞胎，個(gè)性還是不同。所以多寶家庭的父母，應(yīng)該花時(shí)間多與孩子相處，把握機(jī)會(huì)好好觀察每個(gè)孩子，因材施教。

現(xiàn)在有很多的父母為了方便，往往是老大讀哪一所學(xué)校、給哪位保姆帶，老二就往哪里送，依葫蘆畫瓢，殊不知這已經(jīng)觸犯了教育的盲點(diǎn)。

到了兩兄弟上幼兒園的年齡，Kevin讀的是中規(guī)中矩的幼兒園，園內(nèi)有人工草坪，每天整齊地出門，干凈地回家?？吹終evin上學(xué)，Jason也吵著要去。原本，我想讓兄弟倆念同一所幼兒園，但當(dāng)我把Jason帶到Kevin的幼兒園參觀時(shí)，原本興致勃勃的Jason卻皺起了眉頭，說(shuō)：“我不喜歡這里，這里不好玩?！?/p>

后來(lái)，一位朋友向我推薦了森林幼兒園。這所幼兒園看起來(lái)就像一座森林，校園里有雞、鴨、兔子、狗等各種小動(dòng)物，學(xué)校的小山坡還有繩子秋千，孩子可以穿著拖鞋玩樂(lè)，全身弄得臟兮兮的也沒(méi)人會(huì)管。直覺(jué)告訴我這才是適合Jason的學(xué)校，果真，他一看到這所幼兒園就高興地答應(yīng)了。沒(méi)想到，根據(jù)兩兄弟性格的差異而選擇不同學(xué)校的習(xí)慣就這樣一直持續(xù)下來(lái)，到了兩兄弟中學(xué)時(shí)代，即使在美國(guó)上學(xué)，我也沒(méi)讓他們就讀同一所學(xué)校。當(dāng)時(shí)他們一個(gè)在康乃迪克州讀高中，一個(gè)在麻州讀初中。

我的體會(huì)是，每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性，應(yīng)該適性選擇。把一個(gè)很有想法的孩子放在很呆板的教育里，他不會(huì)快樂(lè)；相反，把一個(gè)中規(guī)中矩的孩子放到開(kāi)放思考的學(xué)習(xí)環(huán)境，他也可能會(huì)無(wú)所適從。被擺錯(cuò)位置的孩子，會(huì)變成別人眼中難搞的壞孩子，然而真實(shí)的他并非如此。

家里有兩個(gè)以上孩子的父母，經(jīng)常會(huì)碰到一個(gè)問(wèn)題：手心手背都是肉，要如何公平？

其實(shí)所謂的公平，不是把你對(duì)孩子的愛(ài)分成幾等份，每人均分，而是你要如何讓每個(gè)孩子都能感受到父母完全的愛(ài)，至少要讓他覺(jué)得父母沒(méi)有偏心誰(shuí)。

要做到這一點(diǎn)，其中一個(gè)重點(diǎn)就是不要比較孩子們的成就，尤其是當(dāng)其中一個(gè)表現(xiàn)得特別好時(shí)。很多時(shí)候，并不是因?yàn)槠渌⒆佣橇坎粔虼?，而是因?yàn)楦改傅姆磻?yīng)，讓其他手足心里很不是滋味，日積月累下來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生嫌隙。

Kevin與Jason的成長(zhǎng)過(guò)程中，大半時(shí)間是哥哥比較占優(yōu)勢(shì)。我知道，上頭有個(gè)樣樣出色的哥哥，難免會(huì)帶來(lái)壓力，所以我會(huì)特別注意，不要讓孩子覺(jué)得父母有“分別心”。從他們兩個(gè)很小開(kāi)始，我就告訴他們“哥哥要愛(ài)弟弟，弟弟要尊重哥哥哦！”這些話我會(huì)經(jīng)常重復(fù)，久了他們就會(huì)當(dāng)一回事。

后來(lái)，Jason成名了，各方焦點(diǎn)落在弟弟身上。為了避免哥哥Kevin失落，我特地叮囑Jason，讓他打電話答謝哥哥。因?yàn)楦绺鐝膩?lái)都不太需要我們操心，我們才能將精力放在他身上，給他足夠的資源，成就他的天賦。同時(shí)，我也會(huì)透過(guò)各種機(jī)會(huì)，讓Kevin感受到我們也以他為傲，比如說(shuō)出國(guó)時(shí)會(huì)特地為他精心挑選禮物，以行動(dòng)表示我們的愛(ài)。如今，兩兄弟感情如初。

手足之間的感情要靠父母平日經(jīng)營(yíng)，尤其不要比較孩子們的成績(jī)、成就，即使只心中暗暗比較，那也不是真正的愛(ài)，因?yàn)檫@時(shí)心正在批判、衡量。

作為父母，你可能無(wú)法為孩子創(chuàng)造成功的機(jī)遇，但有一點(diǎn)卻是任何父母都有能力做到的，那就是幫孩子營(yíng)造溫暖的手足之情，用心經(jīng)營(yíng)家庭的凝聚力。這樣，親情可以源源不斷地成為后盾，支持他們?cè)谌松牡缆飞锨斑M(jìn)。