巫嘉東

摘要：大學(xué)生是文化消費(fèi)者的組成部分，也是文化消費(fèi)陣營(yíng)中的主力軍。文化消費(fèi)可以滿足大學(xué)生精神生活的需要，可以提高其綜合素質(zhì)。文章通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的文化消費(fèi)的現(xiàn)存狀況，運(yùn)用列聯(lián)表來(lái)分析目前的大學(xué)生文化消費(fèi)中存在的問(wèn)題，對(duì)于解決大學(xué)生目前一些消極的文化消費(fèi)行為有著重要的作用，用科學(xué)的方式方法引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)的意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；文化消費(fèi)；影響因素

列聯(lián)表分析文化消費(fèi)是可以用來(lái)滿足人們精神上需要的一種消費(fèi)活動(dòng)，是人類(lèi)社會(huì)里消費(fèi)的重要的組成部分，對(duì)人類(lèi)文明的進(jìn)步起著重要作用。文化是意識(shí)形態(tài)的重要的載體，能夠在不經(jīng)意間影響著人的思想、感情、行為舉止；在當(dāng)今世界，以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家推行文化霸權(quán)主義的情況下，我們應(yīng)該積極采取行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)我們本民族的文化，而青年人則是文化消費(fèi)的主要群體，也是較容易被西方外來(lái)文化影響改變的群體，文化消費(fèi)以一種隱形的方式潛移默化的改變青年人的消費(fèi)行為、心理甚至是價(jià)值觀念。

一、鎮(zhèn)江市大學(xué)生文化消費(fèi)的實(shí)證分析

（一） 鎮(zhèn)江市大學(xué)生文化消費(fèi)的問(wèn)卷調(diào)查

運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查可以得到最及時(shí)的較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，并且數(shù)據(jù)具有時(shí)效性真實(shí)性，為此設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷中涉及性別、學(xué)歷、學(xué)歷分為專(zhuān)科生、本科生、碩士研究生以及其他；月生活費(fèi)，分為1000以下、1000～1500、1500～2000、2000以上；月文化消費(fèi)，分為200以下、200～500、500～1000、1000以上的調(diào)查，并且以此數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行列聯(lián)表分析，本文通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放并填寫(xiě)問(wèn)卷與網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方式，面向不同學(xué)校的大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)出問(wèn)卷100份，回收有效問(wèn)卷90份，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷發(fā)放了400份，收回有效問(wèn)卷350份。

（二）大學(xué)生文化消費(fèi)的影響因素分析

1. 學(xué)生的性別對(duì)文化消費(fèi)的影響分析

先提出假設(shè)文化消費(fèi)支出與性別沒(méi)有顯著關(guān)系。

通過(guò)卡方檢驗(yàn)來(lái)判別性別與文化消費(fèi)之間的關(guān)系，得到卡方統(tǒng)計(jì)量為60.761，伴隨概率小于0.05，因此拒絕原假設(shè)，說(shuō)明文化消費(fèi)的多少與性別有很大的關(guān)系。

以上的列聯(lián)表分析結(jié)果表明列聯(lián)系數(shù)C的值為0.348，大學(xué)生的文化消費(fèi)的內(nèi)容與性別有一定的關(guān)系。在被調(diào)查者中，有48.6%為男生，他們的月生活消費(fèi)支出普遍比較高，約在1500以上，相應(yīng)的文化消費(fèi)占月生活消費(fèi)支出也多一些；有51.4%為女生，她們的月生活消費(fèi)支出普遍沒(méi)有男生高，因而相應(yīng)的文化消費(fèi)也沒(méi)有男生多。

2.學(xué)生的學(xué)歷對(duì)文化消費(fèi)的影響分析

對(duì)學(xué)歷與文化消費(fèi)進(jìn)行列聯(lián)表的分析。

通過(guò)卡方檢驗(yàn)來(lái)判別學(xué)歷與文化消費(fèi)之間的關(guān)系，得到卡方統(tǒng)計(jì)量為57.888，伴隨概率小于0.05，說(shuō)明文化消費(fèi)的多少與學(xué)歷有很大的關(guān)系。

列聯(lián)表輸出結(jié)果表明，列聯(lián)系數(shù)C的值為0.341，并且使用卡方統(tǒng)計(jì)量檢驗(yàn)其顯著性，伴隨概率小于0.05，因此學(xué)生的學(xué)歷與文化消費(fèi)的水平存在顯著的相關(guān)關(guān)系。

3. 月生活費(fèi)對(duì)月文化消費(fèi)支出的影響

利用問(wèn)卷調(diào)查得來(lái)的數(shù)據(jù)整理得出月生活費(fèi)用與文化消費(fèi)支出之間的關(guān)系。

通過(guò)卡方檢驗(yàn)來(lái)判別月生活費(fèi)與文化消費(fèi)之間的關(guān)系，得到卡方統(tǒng)計(jì)量為77.207，伴隨概率小于0.05，因此說(shuō)明文化消費(fèi)的多少與月生活費(fèi)用有很大的關(guān)系。

列聯(lián)表分析得出的結(jié)果表明，大學(xué)生的文化消費(fèi)受到月生活費(fèi)用的影響很大。

結(jié)果表明，大學(xué)生文化消費(fèi)與大學(xué)生的性別、學(xué)歷、月生活費(fèi)用都有很大的關(guān)系，并且大學(xué)生雖然思想里認(rèn)為應(yīng)該是多花費(fèi)時(shí)間在提升文化消費(fèi)的素質(zhì)上，然而實(shí)際行動(dòng)上依然會(huì)選擇純娛樂(lè)型的消費(fèi)。近一半的學(xué)生總體上的文化消費(fèi)的氛圍還是好的、積極向上的。文化消費(fèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象很?chē)?yán)重且質(zhì)量不高?，F(xiàn)在社會(huì)的文化設(shè)施不能讓學(xué)生完全適應(yīng)，并且學(xué)生的文化消費(fèi)很大程度上受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的影響。大學(xué)生認(rèn)為要加強(qiáng)大學(xué)生的文化消費(fèi)行為的引導(dǎo)，促進(jìn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)合理化；大學(xué)生的文化消費(fèi)存在著享受型文化消費(fèi)超前發(fā)展，基本型文化消費(fèi)和發(fā)展型文化消費(fèi)投入不足、增長(zhǎng)乏力的現(xiàn)象。

二、對(duì)策建議

（一）高等學(xué)校要正確引導(dǎo)大學(xué)生

就當(dāng)前大學(xué)生的文化消費(fèi)情況來(lái)說(shuō)，過(guò)于停留在生存和享受層面上，卻忽視了發(fā)展的層面，與大學(xué)生的角色和培養(yǎng)大學(xué)生的目標(biāo)不太符合，必須加強(qiáng)引導(dǎo)大學(xué)生的文化消費(fèi)方向，要有力的倡導(dǎo)并加強(qiáng)為終極的發(fā)展而進(jìn)行的文化消費(fèi)的觀念，努力提高大學(xué)生文化消費(fèi)的素質(zhì)，推進(jìn)文化消費(fèi)的結(jié)構(gòu)合理化。大學(xué)生文化消費(fèi)目的在于提高大學(xué)生的文化、知識(shí)、道德的修養(yǎng)，通過(guò)提升大學(xué)生文化的消費(fèi)，從而提高整個(gè)學(xué)校的文化氣氛、文化品位，建設(shè)一個(gè)文明的、健康的校園氛圍。

（二）加強(qiáng)文化消費(fèi)知識(shí)方面的宣傳和教育

文化消費(fèi)的結(jié)構(gòu)是不是正確合理，不僅僅有客觀因素的影響，也與自己的主觀的認(rèn)識(shí)心理有很大的關(guān)系。換一句話來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的消費(fèi)觀念、心理、興趣或愛(ài)好直接決定著文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)的形成與變化。因此，為了形成合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，必須廣泛利用各種宣傳工具或手段，加強(qiáng)對(duì)人們進(jìn)行文化消費(fèi)知識(shí)及結(jié)構(gòu)調(diào)整重要性的宣傳教育，逐漸改變?nèi)藗儾徽_的消費(fèi)思想，使之逐漸走上正確的文化消費(fèi)軌道。大學(xué)生在進(jìn)行文化消費(fèi)時(shí)，注意選擇健康、進(jìn)步的思想內(nèi)容，就能培養(yǎng)人們積極、向上的進(jìn)取精神，有利于形成社會(huì)主義的道德和情操，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的發(fā)展。

（三）優(yōu)化文化消費(fèi)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

在現(xiàn)實(shí)生活里，人們的文化消費(fèi)內(nèi)容很豐富，并且表現(xiàn)出了不同的類(lèi)型。但在收入具有一定限度的情況下，人們不可能都同時(shí)進(jìn)行所有類(lèi)型的消費(fèi)，這就必須區(qū)分輕重緩急，確定不同類(lèi)型的消費(fèi)重點(diǎn)。因此需要不斷進(jìn)行文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，改善文化消費(fèi)環(huán)境。不同的人，對(duì)于產(chǎn)品風(fēng)格外在的感性?xún)r(jià)值層面的需求的不同非常明顯，只有深入地了解學(xué)生們的生活方式、教育背景、心理狀況、使用習(xí)慣等特征之后，才能為產(chǎn)品的內(nèi)容主題、風(fēng)格的最終確定提供判斷的依據(jù)。

（四）加強(qiáng)校園精神文化環(huán)境建設(shè)

要在校園建立與之相匹配的具有相應(yīng)的文化品位、風(fēng)格的文化產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)施，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，滿足文化消費(fèi)需求，使建筑、教室、寢室、餐廳等都充滿文化氣息。另外，要加強(qiáng)校園廣告文化、網(wǎng)絡(luò)文化等的規(guī)劃建設(shè)，讓每一個(gè)角落都有教育意義，處處影響學(xué)生的精神文化消費(fèi)。還要通過(guò)教師的良好教風(fēng)、學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)、學(xué)校管理人員的良好工作作風(fēng)影響學(xué)生高品位的精神文化消費(fèi)。

（五）要加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的消費(fèi)道德教育

針對(duì)大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn)，文化消費(fèi)不應(yīng)是單純的說(shuō)教，而是應(yīng)該通過(guò)靈活多樣的方式，加以引導(dǎo)，使學(xué)生了解消費(fèi)觀念、消費(fèi)習(xí)慣與方式、消費(fèi)者技能以及常用消費(fèi)品的選擇、評(píng)價(jià)、鑒賞、使用、維修與保護(hù)等；提高大學(xué)生對(duì)不科學(xué)消費(fèi)理念的抵抗能力和適應(yīng)市場(chǎng)的能力，舉辦專(zhuān)門(mén)系列消費(fèi)知識(shí)主題講座，介紹有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保障的政策法規(guī)，商品標(biāo)志鑒別；發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)的重要作用，開(kāi)展多種有益的消費(fèi)教育活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

張沁.對(duì)文化消費(fèi)可持續(xù)發(fā)展的思考[J].宏觀經(jīng)濟(jì)管理，2004（09）.

（作者單位：江蘇大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院）