劉桂玲 鄭燕 馬麗利
摘要:目的 探討應(yīng)用品管圈活動對提高住院患者口服藥服用準(zhǔn)確率的效果。方法 成立品管圈小組,分析日常工作程序中的各個環(huán)節(jié),找出導(dǎo)致口服藥服用差錯的主要原因,制訂相應(yīng)的整改方案并組織實(shí)施。結(jié)果 實(shí)施品管圈活動后住院患者口服藥服用差錯率明顯降低。結(jié)論 應(yīng)用品管圈有助于系統(tǒng)的分析其要因并制定改進(jìn)措施,有效提高住院患者口服藥規(guī)范服用的準(zhǔn)確率,促進(jìn)患者健康。
關(guān)鍵詞:品管圈;口服藥;準(zhǔn)確率
品管圈(Qcc)就是由同一工作現(xiàn)場、工作性質(zhì)相類似的基層人員,自動自發(fā)組成的小集團(tuán),選定質(zhì)量改善的主題,以PDCA循環(huán)法作為持續(xù)性質(zhì)量改進(jìn)的活動[1]。將其應(yīng)用于護(hù)理工作,可以達(dá)到提高護(hù)理效率、提升護(hù)理質(zhì)量的目的??诜盟幨且环N最普遍的給藥方式[2]。口服藥的正確服用與否與治療效果密切相關(guān),由于患者自身的特殊性,加之所服藥物種類繁多,次數(shù)頻繁,在用藥過程中難免出現(xiàn)一些問題。護(hù)士作為藥物治療的直接執(zhí)行者和觀察者,在整個給藥過程中處于第一線[3],如何使患者安全、規(guī)范、有效地服用藥物,是急需解決的問題。因此我科根據(jù)品管圈特點(diǎn),于2014年5月~9月開展了以提高住院患者口服藥準(zhǔn)確率為主題的品管圈活動,并取得了預(yù)期效果,現(xiàn)報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1一般資料 收集2014年5月10日~19日在我科隨機(jī)抽查住院患者服藥人次200人為開展前組,2014年9月20日~29日隨機(jī)抽查住院患者服藥人次200人為開展后組,對開展品管圈活動前后的口服藥服用情況進(jìn)行分析比較。
1.2方法
1.2.1成立品管圈小組,選定主題小組由9名護(hù)士組成,圈長由組織能力和專業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)的護(hù)士長擔(dān)任,護(hù)理部主任擔(dān)任輔導(dǎo)員,其余人員為圈員,主管護(hù)師3名,護(hù)師3名,護(hù)士2名。選定圈名“蘭心圈”,根據(jù)頭腦風(fēng)暴法提出7個候選主題,按照“上級政策、可行性、迫切性、圈能力”選題原則,最終確定提高住院患者口服藥服用準(zhǔn)確率為本次活動主題。選題理由:內(nèi)科老年患者較多,常伴發(fā)各種疾病,口服藥種類多,特殊性比較強(qiáng),選定這個主題可以提高患者住院期間治療效果,掌握藥物相關(guān)知識,保證患者用藥安全,為其提供全程、連續(xù)不斷的護(hù)理服務(wù)。
1.2.2現(xiàn)狀分析 調(diào)查2013年5月10日~19日我科發(fā)放口服藥200人次數(shù),檢查結(jié)果顯示:口服藥出現(xiàn)差錯77人次。差錯率38.5%。圈員們憑借經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)際,從人員、管理、制度、其他4個方面進(jìn)行原因分析,用魚骨圖分析不能正確服藥的原因,見圖1。將所有原因由圈員進(jìn)行評分票找出主要原因,按80/20(即80%的結(jié)果是由20%的原因造成的)原則選定:無查對流程、一級質(zhì)控不到位、藥品放置混亂、服藥卡書寫不規(guī)范、護(hù)士分藥不及時。
2.3設(shè)定目標(biāo) 本圈的圈能力為74.00%。故本次QCC活動的目標(biāo)值為16%。
2.4制訂對策并實(shí)施 針對以上分析所得的5項(xiàng)主要原因,全體圈員通過頭腦風(fēng)暴法詳細(xì)擬定與原因相對應(yīng)的改善對策,就“圈能力、可行性、經(jīng)濟(jì)性”進(jìn)行評價,根據(jù)評分結(jié)果按80/20原則確定實(shí)施以下對策進(jìn)行改善。
2.4.1制定??瓶诜幉閷α鞒碳耙?guī)范,建立、細(xì)化口服藥分發(fā)、查對登記本,見圖1。
圖1 為什么住院患者口服藥服用差錯率高
注:用虛線圈住的就是經(jīng)過驗(yàn)證的主要原因
2.4.2落實(shí)科室的護(hù)理質(zhì)量控制對護(hù)理質(zhì)控人員進(jìn)行培訓(xùn),每周二線值班護(hù)士夜查房專項(xiàng)檢查,對護(hù)理人員進(jìn)行給藥安全風(fēng)險管理知識培訓(xùn)。
2.4.3根據(jù)科室??铺攸c(diǎn),完善口服藥管理。每個床單元配備藥品收納盒和小藥盒;未發(fā)放的藥品按標(biāo)識放在收納盒中,做好交班;強(qiáng)化落實(shí)健康教育加強(qiáng)護(hù)士培訓(xùn),并制訂具體用藥指導(dǎo)內(nèi)容,發(fā)藥時對藥物的用法、服藥時間、注意事項(xiàng)等做詳細(xì)指導(dǎo),對服藥情況差的患者反復(fù)講解。鼓勵患者及家屬主動向醫(yī)護(hù)人員咨詢藥物相關(guān)信息,利用多種形式進(jìn)行藥物宣傳教育[4]。
2.4.4規(guī)范服藥卡 建立住院患者常用藥物服用規(guī)范卡,建立打印服藥卡。
2.4.5制定藥物分發(fā)時間,制作[5]服藥溫馨提示牌,患者不在病房時,將提示牌放于患者床頭柜,并及時電話催促患者返回病房服藥,患者返回后憑提示牌向護(hù)士取藥并及時收回服藥提示牌;未能按時服藥者做好交接班,對檢查外出超過服藥時間者及時報(bào)告醫(yī)生,返回后根據(jù)醫(yī)囑發(fā)放口服藥。
3 效果確認(rèn)
改善前后差錯率對比分析效果確認(rèn),見表1。
4 體會
4.1開展品管圈活動降低了患者服藥不良事件發(fā)生率,減少用藥護(hù)理缺陷的發(fā)生,小組成員通過品管圈活動對口服藥不能正確服用進(jìn)行原因分析,找出最根本原因,進(jìn)行選題、目標(biāo)設(shè)定及原因分析,找到解決問題的有效辦法,采取針對性措施予以解決。
4.2制訂了口服藥查對流程及規(guī)范,并嚴(yán)格按流程及制度執(zhí)行,床旁分發(fā),看服到口。制作服藥溫馨提示牌、電話催促外出患者及時返回服藥、做好交接班等減少了護(hù)士發(fā)藥時由于患者不在病房而導(dǎo)致的漏服、服藥時間錯誤等現(xiàn)象。
4.3采用多種形式加強(qiáng)健康教育,尤其對新入院患者做好服藥指導(dǎo),發(fā)藥時對藥物的用法、服藥時間、注意事項(xiàng)等做詳細(xì)反復(fù)指導(dǎo)。降低了患者服藥中不良事件發(fā)生率,有效控制了漏服、服藥時間錯誤、服藥方法錯誤等用藥護(hù)理缺陷的發(fā)生,保證了護(hù)理安全,提高了護(hù)理質(zhì)量[6]。
4.4在品管圈活動中通過頭腦風(fēng)暴法,每位護(hù)士都有機(jī)會闡述自己的觀點(diǎn),都有參與決策和解決問題的機(jī)會,團(tuán)隊(duì)的凝聚力提高了,工作效率也會相應(yīng)提高,從而使患者滿意率提升。
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