黃基廷　趙麗棉

摘要：以相關(guān)分析為例說(shuō)明了基于Excel平臺(tái)的統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的一般方法和步驟。

關(guān)鍵詞：Excel平臺(tái)；統(tǒng)計(jì)分析；教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：0212.4文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）03-0290-01統(tǒng)計(jì)學(xué)是搜集、處理、分析數(shù)據(jù)的科學(xué)，Excel是集表格處理、數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計(jì)制圖功能于一體的辦公軟件，同時(shí)具有豐富的統(tǒng)計(jì)分析功能。借助Excel，幾乎可以完成“統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程的所有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。我們對(duì)《基于Excel的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行了探討，采用統(tǒng)計(jì)學(xué)案例融入教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，以幾何直觀引入統(tǒng)計(jì)思想、以實(shí)際操作演示分析結(jié)果、以上機(jī)實(shí)驗(yàn)鞏固所學(xué)的教學(xué)思路，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，取得了較好的教學(xué)效果。下面以相關(guān)分析為例進(jìn)行設(shè)計(jì)分析。

1、 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求

（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制散點(diǎn)圖；（2）運(yùn)用常規(guī)方法計(jì)算相關(guān)系數(shù)；（3）利用函數(shù)計(jì)算相關(guān)系數(shù)；（4）用數(shù)據(jù)分析工具求相關(guān)系數(shù)。

2、 掌握Excel主要操作方法和步驟

（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制散點(diǎn)圖的操作步驟

選定數(shù)值區(qū)域→“插入” →“圖表” →“散點(diǎn)圖” →“下一步” →“標(biāo)題” →“標(biāo)題”（ 圖表標(biāo)題、數(shù)值（x）軸、數(shù)值（y）軸）→“完成”。

（2）運(yùn)用常規(guī)方法計(jì)算相關(guān)系數(shù)的操作步驟。

求出計(jì)算相關(guān)數(shù)據(jù)（∑x，y，∑xy，∑x2，∑y2）→代入相關(guān)系數(shù)計(jì)算公式。

（3）利用函數(shù)計(jì)算相關(guān)系數(shù)的操作步驟

“插入” →“函數(shù)” →“統(tǒng)計(jì)” →“CORREL” →選定數(shù)值區(qū)域→“確定”。

（4）用數(shù)據(jù)分析工具求相關(guān)系數(shù)的操作步驟

點(diǎn)擊待分析數(shù)據(jù)的任一單元格→“工具” → “數(shù)據(jù)分析” →“相關(guān)系數(shù)” → “確定”。

3、 以實(shí)際案例操作演示分析結(jié)果

例：某市電子公司所屬14個(gè)企業(yè)在2013年設(shè)備能力和勞動(dòng)生產(chǎn)率統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)已輸入到Excel工作表中，如下圖所示。

為了計(jì)算的方便，將企業(yè)的設(shè)備能力用x表示，勞動(dòng)率用y表示。

（一）繪制x與y的散點(diǎn)圖；（二）計(jì)算相關(guān)系數(shù)。

解：（一）繪制x與y的散點(diǎn)圖

步驟：

選定數(shù)值區(qū)域B2：C15→“插入” → “圖表” →“散點(diǎn)圖” → “下一步” → “標(biāo)題” →“標(biāo)題”[在圖表標(biāo)題中輸入“設(shè)備能力與勞動(dòng)生產(chǎn)率”、在數(shù)值（x）軸中輸入“設(shè)備能力”、在數(shù)值（y）軸中輸入“勞動(dòng)生產(chǎn)率”]→“完成”

結(jié)果與分析

從散點(diǎn)圖可以看出，企業(yè)的設(shè)備能力與勞動(dòng)生產(chǎn)率之間有直線相關(guān)關(guān)系，而且是正相關(guān)關(guān)系。

（二）計(jì)算相關(guān)系數(shù)（運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具）

（1）步驟：

點(diǎn)擊待分析數(shù)據(jù)的任一單元格→“工具” →“數(shù)據(jù)分析” →“相關(guān)系數(shù)”（在“輸入?yún)^(qū)域”框中輸入：B2：C15；在“輸出區(qū)域”中輸入D17）→ “確定”

（2）結(jié)果與分析

結(jié)果表明設(shè)備能力x與勞動(dòng)生產(chǎn)率y的相關(guān)系數(shù)是：0.980477233，并顯示x、y自身為完全正相關(guān)。

通過(guò)這個(gè)案例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，提高了學(xué)生運(yùn)用Excel平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)分析的能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最重要的是可使統(tǒng)計(jì)思想方法介紹得更直觀、形象，學(xué)生更容易掌握，取得了較好的教學(xué)效果。

（作者單位：河池學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院）

資助項(xiàng)目： 廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目立項(xiàng)2014JGA209、廣西教育廳科研立項(xiàng)項(xiàng)目201010LX464、河池學(xué)院碩士專業(yè)學(xué)位建設(shè)基金課題（2015YTB003）

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