◆賁向前

拓展訓練在大學生思想政治教育中的作用及應(yīng)用

◆賁向前

將拓展訓練引入大學生思想政治教育中，在對拓展訓練的內(nèi)涵及特點進行簡要概述基礎(chǔ)上，系統(tǒng)分析拓展訓練在大學生思想政治教育中的重要作用，并圍繞其具體應(yīng)用展開探討。

拓展訓練；大學生思想政治教育；心理素質(zhì)

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.03.090

大學生思想政治教育在幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，保證大學生身心健康發(fā)展方面具有重要作用。伴隨教育改革與創(chuàng)新的不斷深入，出現(xiàn)一些新的教學理念和教學方法。其中，拓展訓練作為一種體驗式的訓練方式，在挖掘大學生潛力、磨練大學生意志、培養(yǎng)學生的團隊精神以及健康的心理素質(zhì)等方面具有重要的現(xiàn)實意義。本文將對拓展訓練在大學生思想政治教育中的作用及應(yīng)用展開探討。

1　拓展訓練概述

拓展訓練是一種全新的學習和訓練方法，它體現(xiàn)了現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織的特征。它將很多戶外活動設(shè)計得具有趣味性、思想性和挑戰(zhàn)性，旨在鍛煉人們積極進取的生活態(tài)度和團隊合作意識。拓展訓練安排的內(nèi)容主要包括拓展體驗、回歸自然、挑戰(zhàn)自我、領(lǐng)導(dǎo)才能和團隊建設(shè)等課程，通常配備專用的訓練設(shè)備和專門的訓練場地來提高團隊合作和心理訓練能力，如開展越障求生、信任背摔等活動。

2　拓展訓練在大學生思想政治教育中的作用

培養(yǎng)大學生形成健康的心理素質(zhì)拓展訓練活動目的是在訓練大學生的心理素質(zhì)。大學生在參與拓展訓練活動后，可以挑戰(zhàn)自己、提高自己，克服自己的弱點，完成訓練內(nèi)容。學員在訓練時應(yīng)當保持一顆平常心，心里忘記身處高空等干擾因素，就能順利地完成活動內(nèi)容?，F(xiàn)代社會就是要培養(yǎng)具有良好心理素質(zhì)的大學生，也只有這樣的大學生才能發(fā)揮自己所學的理論知識和實踐能力。另外，拓展訓練能夠普遍得到青年學生的接受，而且能提高他們參與的積極性，這在無形中體現(xiàn)了他們的心理素質(zhì)。

促進大學生逐步建立和諧的人際關(guān)系初入大學校園，大學生面對一種新環(huán)境，必須盡快肩負起成年人的責任，學會適應(yīng)身邊的環(huán)境，學會獨立處事，學會搞好人際關(guān)系。大學生經(jīng)過拓展訓練后，能夠增強自身的思想觀念，提高團隊精神，幫助他們適應(yīng)環(huán)境和處理好人際關(guān)系。在訓練活動中，大學生會逐漸體會到與人溝通合作的重要性，意識到自己與他人的需求有所不同，也能感受到相互配合和協(xié)調(diào)的重要性。同時發(fā)現(xiàn)協(xié)調(diào)后能收獲很多愉悅感，對別人產(chǎn)生信任和相互關(guān)愛。在互幫互助的環(huán)境中，在友愛的集體中，每個人都能感受到一種溫暖，也能認識到自己的不足并加以改正，相互之間能夠建立信任、關(guān)愛和互助的人際關(guān)系。

學生找到自己的心理歸屬感，增強集體意識在大學思想政治教育課程中引入拓展訓練，可以培養(yǎng)學生的團隊意識，建立起班級的凝聚力和良好的班級氛圍，從而更有利于大學生的學習和生活。大學生在參與、體驗拓展訓練活動的過程中，能夠積累經(jīng)驗，相互分享經(jīng)驗，從而相互之間能夠更加了解、更加信任，形成和諧的班集體和良好的班風，使學生找到自己的心理歸屬感，增強集體意識。

增強自我意識，提升學生的綜合素質(zhì)拓展訓練能幫助大學生形成良好的人生態(tài)度，更加積極地探索人生、探索自我。在解讀自我的過程中，建立自信心和勇敢果斷的做事風格，增強自我意識。大學生在參加拓展訓練的過程中，教師可以指導(dǎo)學生學會挑戰(zhàn)自我，幫助其找出自身的不足并進行完善，增強解決困難的信心。學生在克服一個個困難后，逐漸由開始的不自信到完成任務(wù)時的強烈成就感，建立積極的人生態(tài)度，在面對困難時能夠具有自信心并敢于克服困難，在探索的過程中挖掘自己的優(yōu)勢，改善自己的劣勢，規(guī)劃自己的制成長目標，從而提高綜合素質(zhì)。

3　拓展訓練在大學生思想政治教育中的運用

注重發(fā)揮學生社團在拓展訓練中的作用大學生社團大多數(shù)是學生自發(fā)建立的非正式群體，他們大多數(shù)有著共同的興趣愛好，而且該社團也有很強的實踐性。因此，高校在開展思想政治教育時，可以將其當作有效的傳播載體，具有一定的價值導(dǎo)向作用。同時，學生社團可根據(jù)自身特點，以社團為組織單位，開展多種多樣有意思的拓展訓練活動。

此外，社團也可以組織優(yōu)秀學生在校園內(nèi)多宣傳自己的拓展訓練活動，對于不同的群眾設(shè)計不同的主題，將自身的體會表達得通俗易懂，使學生對這項活動產(chǎn)生認同感，從而使更多的學生能夠積極參與。

注重拓展訓練的安全保障，進一步完善拓展訓練體系拓展訓練活動具有一定的危險和難度，所以學校在開展活動時要以學生的人身安全為前提，使每一位學生都具備完善的安全意識和自我保護的安全技術(shù)手段。同時，當前的拓展訓練活動并無很好的可參考的發(fā)展模式，且高校在成本、時間、場地等諸多方面也存在一定的限制。因此應(yīng)當根據(jù)自己的辦學條件安排教學內(nèi)容，在與教學原則相關(guān)的前提下，設(shè)計靈活、輕松、簡單的拓展訓練內(nèi)容。有些高校也可以利用自身充足的場地和師資力量等優(yōu)勢，建立起適合自身校園和學生的專門拓展訓練體系。

深化學校與企業(yè)的合作目前大多數(shù)的拓展訓練企業(yè)將目標鎖定在大學生人群，高校應(yīng)當努力把握好這一機遇，充分利用國家示范性高職院校的品牌形象，與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，為學生提供系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化的培訓。另外，在與企業(yè)的合作過程中，將學生的訓練內(nèi)容不斷內(nèi)化，建立起適合自己的培訓體系。或者，根據(jù)大學生自身的特點，可以參考企業(yè)的訓練內(nèi)容有選擇地復(fù)制過來。

隨著高等教育的不斷發(fā)展和完善，也在一定程度上推動了拓展訓練在高校的運用。拓展訓練作為高校中一項全新的學習內(nèi)容，以學生的身心鍛煉為目標，使學生在訓練中挑戰(zhàn)自我，主動去體會和解決問題，在思想上有所感悟，也使個人在情感、心理、生理、態(tài)度、價值觀等發(fā)面受到啟發(fā)，對于高校的思想政治教育起著重要的作用。

建立科學評價體系，強化對師資力量的培訓在安排拓展訓練內(nèi)容時，以大學生的身心發(fā)展為前提，制定合適的項目，控制好活動內(nèi)容的難度和操作性。對于學生開展的拓展訓練活動，及時做好學生評價和量化工作，制定全面、客觀、科學的評價標準。在拓展訓練教學過程中，教師應(yīng)當發(fā)揮主導(dǎo)作用。從當前拓展訓練的市場價格可以看到，如果對學生開展全面、普及的長期訓練，會加大高校的財政支出。學?？梢杂羞x擇性挑選一部分綜合素質(zhì)較高的教師集中去專業(yè)機構(gòu)進行考察學習和業(yè)務(wù)培訓，從而增強自身的師資力量，讓他們肩負起對學生拓展訓練的教學任務(wù)。

4　結(jié)語

拓展訓練可以提高學生的適應(yīng)能力，增強其心理素質(zhì)，使學生學會 處理社會關(guān)系，對于大學生的心理健康和思想政治教育工作起到顯著作用。拓展訓練能夠幫助大學生較快地適應(yīng)校園生活，發(fā)現(xiàn)和解決心理問題，提高班級、寢室的凝聚力，建立和諧友愛的班集體?？傊卣褂柧毟纳屏藢W生的心理素質(zhì)，增強了思想觀念，提高了對自我和社會的認知，是新時代大學生思想政治教育工作的一種創(chuàng)新。

［1］章曉樂.拓展訓練在大學生思想政治教育中的作用［J］.東北農(nóng)業(yè)大學學報：社會科學版，2015（4）：94-98.

［2］劉真.拓展訓練在大學生思想政治教育中的應(yīng)用探析［J］.中國成人教育，2013（2）：83-84.

［3］郭屈.拓展訓練在大學生思想政治教育中的應(yīng)用探析［J］.科教文匯，2012（10）：13-14.

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1671-489X（2016）03-0090-02

作者：賁向前，重慶大學公共管理學院（404100）。