◆張虹　姜虎強

高職大學(xué)生核心價值觀形成影響研究*

◆張虹姜虎強

結(jié)合“三觀”“三熱愛”教育學(xué)習(xí)活動，結(jié)合學(xué)生思想教育培養(yǎng)工作的開展，針對高職大學(xué)生自身特點，對學(xué)生核心價值觀的形成及社會影響進(jìn)行研究，探索大學(xué)生價值觀教育研究的方法。

高職；核心價值觀；思想道德教育；校園文化

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.03.083

1　引言

核心價值觀的形成對大學(xué)生堅定理想、樹立正確的世界觀具有重要意義。我國當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)成分、社會形態(tài)日益多樣化，對青年學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，特別是大學(xué)生來自不同地區(qū)及其思維方式的不同，導(dǎo)致大學(xué)生的價值觀念的多樣化?！叭^”“三熱愛”教育活動的開展對學(xué)生價值觀形成提供了指導(dǎo)思想，幫助大學(xué)生形成正確的社會價值觀，對社會精神文明建設(shè)具有深刻意義。

2　研究意義

大學(xué)生是我國的寶貴資源。高職學(xué)生是一個特殊群體，他們是當(dāng)代的大學(xué)生，但整體素質(zhì)不是很高，需要更多的關(guān)懷，特別是思想上的關(guān)心，幫助他們形成正確的價值觀。大學(xué)生是國家的希望、民族的未來，大學(xué)生的價值觀教育是我國思想道德教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)國家合格人才的重要教育手段，“三觀”“三熱愛”主題教育活動陶冶著大學(xué)生的情操，讓他們感受祖國文化的文化精萃［1］。

3　高職大學(xué)生思想現(xiàn)狀

個人利益至上，輕理想追求經(jīng)過調(diào)查，當(dāng)前高校中大學(xué)生價值觀的主流是好的，在國家大事面前能夠奮勇向前、自覺擔(dān)當(dāng)，他們是值得信賴、大有希望的一代。但是也存在諸多問題，如：贊成“人生價值在于奉獻(xiàn)”，但在學(xué)習(xí)生活中，一些人重物質(zhì)利益輕無私奉獻(xiàn)，上課迷糊的比清醒的多，玩手機的比迷糊的多，不努力學(xué)習(xí)，缺乏指導(dǎo)前進(jìn)動力的指導(dǎo)思想；由于個人主義、利己主義的膨脹，渴望成功，但希望走捷徑，沒有為社會付出、為人民服務(wù)的思想，正確價值觀形成產(chǎn)生困惑和焦慮，缺乏遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，個人利益至上，不關(guān)心集體，缺乏社會責(zé)任感，不能真正理解國家強大了，人民生活才能富裕的道理。

注重技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，輕道德素養(yǎng)教育一些大學(xué)生認(rèn)為，自己將來在社會上事業(yè)的成功，主要依靠學(xué)校學(xué)習(xí)的技能知識及培養(yǎng)的人際關(guān)系，而與個人的道德素養(yǎng)無關(guān)，因此，社會上出現(xiàn)“有文化沒素質(zhì)”的傾向。一些大學(xué)生專業(yè)知識優(yōu)秀，技術(shù)能力突出，但事事以自我為中心，不講社會公德，處處謀求自己的小圈子。長此以往，個人思想上出現(xiàn)滑坡，失去道德標(biāo)準(zhǔn)，甚至損害集體利益，觸犯法律。社會需要的是德才兼?zhèn)涞娜瞬?，需要的是真君子?/p>

看重個人享受，拒絕艱苦奮斗隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和社會發(fā)展的自由化，各種思想影響著當(dāng)前社會的每一個人，更影響著思想活躍的大學(xué)生。大學(xué)生價值觀形成過程中受到社會的影響，有正面的，也有負(fù)面的。其中，經(jīng)濟(jì)全球化背景下西方價值觀念的滲透和沖擊，加之大學(xué)生自身存在的弱點及思想教育的缺陷，享樂主義、拜金主義的思想在大學(xué)生中占有很大比例，他們追求高水平消費，期望不勞而獲，走捷徑獲得成功，拒絕勞動、艱苦奮斗，有的大學(xué)生因此而走上墮落犯罪的道路。因此，大學(xué)生要樹立艱苦奮斗的思想，需要正確的價值觀來引導(dǎo)他們，幫助他們少走彎路，實現(xiàn)理想，更好地成為社會的可用之才。

4　“三觀”“三熱愛”教育影響大學(xué)生核心價值觀形成

把“三觀”“三熱愛”教育融入大學(xué)生思想教育的全過程價值觀是一個人最重要的精神支柱，其決定人的理想信念，決定人的發(fā)展，關(guān)系人們的價值判斷。充分重視大學(xué)生思想政治教育，把“三觀”“三熱愛”教育融入日常教學(xué)中，把社會主義核心價值觀教育滲透到大學(xué)的思想政治理論課教學(xué)中；在大學(xué)教育中，通過“三觀”“三熱愛”教育活動的開展，樹立愛國思想，提高大學(xué)生的素質(zhì)，從而樹立良好的人生價值觀，把國家建設(shè)得富強、民主、文明、和諧。

價值觀教育融入學(xué)生的日常生活教育中學(xué)生的價值觀教育要尊重學(xué)生的想法，循循善誘，鼓舞和幫助學(xué)生逐步樹立正確的價值觀。高職大學(xué)生理論學(xué)習(xí)一般，實踐動手能力很強，學(xué)校教育要加強學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)他們愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)步的思想，多跟同學(xué)溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。針對學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中遇到的困惑和難題，協(xié)助他們解決好，如將來的就業(yè)方向、生活中的一些不公平事件、宿舍內(nèi)同學(xué)和諧相處等，使廣大學(xué)生明白應(yīng)該堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，自覺遵守法律、校規(guī)、社會公德，積極向上，在日常學(xué)習(xí)和生活中自覺地加以踐行，自覺認(rèn)識到正確價值觀的形成在日常生活中的重要性［2］。

樹立優(yōu)秀大學(xué)生典型，推進(jìn)社會主義核心價值觀教育組織大學(xué)生參加學(xué)校黨、團(tuán)和社團(tuán)組織活動，通過科技社團(tuán)活動提高技能水平，通過黨團(tuán)活動凈化心靈、熏陶思想、提高覺悟。邀請道德講堂專家、學(xué)生素質(zhì)研究專家，以先進(jìn)人物的典型事跡教育和鼓舞學(xué)生；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想及十八大精神，運用先進(jìn)理論武裝學(xué)生頭腦，并大力宣傳發(fā)生在學(xué)生身邊的優(yōu)秀人物和先進(jìn)事跡，激勵他們學(xué)習(xí)先進(jìn)。如學(xué)院的海風(fēng)兄弟打工團(tuán)，自己家庭不富裕，但還是通過打工，資助貧困小學(xué)生，對學(xué)生思想影響很大。通過大量有教育意義的活動，幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀，并確立價值觀的人生指導(dǎo)地位，以核心價值觀為引領(lǐng)，明確自己的人生目標(biāo)，排除各種落后思想及消極腐化思想的影響。

以良好的校園風(fēng)氣引領(lǐng)學(xué)生價值觀形成良好的校園文化對學(xué)生核心價值觀的形成具有重要作用。充分發(fā)揮教師教書育人的作用，在學(xué)校中深入開展社會主義核心價值觀教育，提高學(xué)生的思想境界，舉辦豐富多彩的校園文化活動，提高學(xué)生的進(jìn)取協(xié)作精神；開展名人道德講堂活動，學(xué)習(xí)黨的廉潔教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)；通過各種活動的開展，形成崇尚科學(xué)真理、銳意進(jìn)取、積極向上的校園風(fēng)氣，形成積極的正能量；學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，學(xué)到先進(jìn)知識，提高技術(shù)技能水平，思想道德水平也不斷提高，得到全面發(fā)展；教師以身作則，身正為范，嚴(yán)格要求自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高育人意識，為學(xué)生做出榜樣，傳道授業(yè)解惑的同時開展學(xué)生核心價值觀教育。

5　結(jié)束語

總之，“三觀”“三熱愛”社會主義核心價值觀教育活動的開展，有利于大學(xué)生把思想和行動都統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，樹立正確的核心價值觀，積極為社會發(fā)展、學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對大學(xué)生價值觀的形成具有積極意義，對社會精神文明建設(shè)具有深刻意義，也為高校學(xué)生素質(zhì)教育工作的開展指明了方向。

［1］薛銘.高職學(xué)生價值觀形成的原因分析及教育對策.教育與職業(yè)，2011（33）.

［2］盧愛軍.高職學(xué)生價值觀培養(yǎng)對策與建議研究.北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2014，28（3）.

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1671-489X（2016）03-0083-02

*山東省青少年教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果《“三觀”、“三熱愛”教育對高職學(xué)生核心價值觀形成的研究》（15AJY226）。

作者：張虹，煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向為學(xué)生素質(zhì)教育（264006）；姜虎強，煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院（265500）。