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淺談地方政府在勞動就業(yè)培訓中的角色定位

2016-04-28 14:50:26吳瑛
企業(yè)文化·下旬刊 2016年4期
關鍵詞:務工人員農民工政府

吳瑛

摘 要:隨著我國國民經濟的快速發(fā)展,人民人均收入有所增加,但是勞動就業(yè)問題依舊十分嚴峻,雖然我國政府實施了“陽光工程”政策,主要是為了利用政策的制定,加強對農村務工人員就業(yè)能力的提升,在我國很多地區(qū)起到了極大的效果。不過在勞動就業(yè)培訓過程中地方政府的角色定位不明確,這樣就容易導致各類資源的浪費。接下來在本文中就我國地方政府的職能和就業(yè)培訓現狀展開分析,并提出相應的解決策略,確保地方政府在勞動就業(yè)培訓中準確定位。

關鍵詞:地方政府;勞動就業(yè)培訓;現狀;策略

隨著我國城鎮(zhèn)化進程的加快,大量農村勞動力開始進入城市,但是由于地方政府無法準確定位自己的角色,導致勞動就業(yè)培訓效果并不理想。表現為對農村勞動力的實際培訓率不高,培訓效果不盡人意,有針對性的培訓少。(最好做些數據統(tǒng)計說明更好)因此,我國地方政府必須要結合就業(yè)實際情況,充分發(fā)展政府職能,統(tǒng)籌規(guī)劃,做好就業(yè)信息的收集工作,從而解決我國勞動就業(yè)問題。

一、入城就業(yè)農民的現狀

由于我國農村經濟水平較差,師資力量薄弱,很多進城務工的農民文化素質較低,有很多人都是文盲,無法快速融入到現代城市工作中。由于農民工文化素質較低,進城后只能選擇一些不需要學歷的工作,比如建筑業(yè)或服務業(yè)等體力勞動相關的工作,對新技術接受能力較差,而且行業(yè)工資水平較低,無法有效改善農民工的生活質量。我國政府針對此類情況也制訂了相關政策,要求用人單位要對農村務工人員進行專業(yè)培訓,但是這將會造成培訓不專業(yè)、培訓效率低、企業(yè)成本增加等問題,很多企業(yè)并沒有對此加強重視。這些農村務工人員在企業(yè)薪酬低,很難成為企業(yè)業(yè)務骨干。當前我國政府必須要結合實際情況,根據市場特點,制定科學合理地培訓計劃,要增加勞動就業(yè)崗位,從而促進我國經濟的發(fā)展。

二、地方政府的職能

在勞動就業(yè)培訓中地方政府主要起到推動作用,所有培訓相關事項都需要由地方政府負責,比如培訓內容、培訓方式、培訓目標、培訓資金等多方面內容,從而提高農村務工人員的就業(yè)率。地方政府要加強對勞動就業(yè)培訓的資金投入,明確各部門的職責,要加強對農村勞動力的轉移,尤其是縣(區(qū))級政府部門要完善勞動就業(yè)管理機構,根據各地的實際情況,建立信息化網站,要對當地農村務工人員的信息進行注冊、登記,實行培訓和需求信息的共享,加強對農村勞動就業(yè)培訓的宣傳,制定健全的入城就業(yè)農民工培訓方案。但是很多農民工根本就對勞動就業(yè)培訓不了解,沒有積極參與到勞動就業(yè)培訓活動中。同時早期進城自主就業(yè)的農村人群較多,有些農民工就通過老鄉(xiāng)或朋友進城務工,就業(yè)范圍較為狹窄,不能及時了解就業(yè)市場信息,政府部門就需要給農民工提供更多就業(yè)渠道,加強對農民工自身技能的提升,有效調動農民工的積極性,有計劃地做好安排,從根源上解決勞動就業(yè)培訓問題。

三、地方政府解決勞動就業(yè)培訓問題所采取的措施

(一)明確政府定位

我國政府必須要根據我國實際就業(yè)情況,準確定位地方政府的職責,要能充分利用政府職能改善勞動就業(yè)問題,解決農村勞動力供大于求的現狀,要起到推動作用。首先,地方政府要明確服務對象是人民,要解決農民工的實際困難,引導農民工自身去解決就業(yè)問題。其次,地方政府還要對自己的角色準確定位,要作為活動的發(fā)起者和組織者,對社會各類資源進行整合,以發(fā)展的角度去推動勞動就業(yè)工作。

(二)從社會角度統(tǒng)籌規(guī)劃工作

當前我國農村剩余勞動力較多,而且城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人群正在不斷增加,地方政府必須要從社會角度統(tǒng)籌規(guī)劃勞動就業(yè)工作,要加強對這類人群的培訓工作,樹立正確的就業(yè)觀念。現如今地方政府必須要加強對勞動者專業(yè)技能的培訓,很多農村務工人員的工作都不固定,隨時都會面臨著失業(yè),如果掌握較多的技能,就可以快速就業(yè),減少失業(yè)后所帶來的經濟負擔。地方政府必須要對市場環(huán)境進行綜合分析,要降低公共投入成本,實現和諧社會的建設,做到公共利益最大化。

(三)加強對各類資源的組合

地方政府的重要職能就是組合各類社會資源,協(xié)調政府相關部門之間的合作,比如建設、勞動和社會保障、財政、教育和農業(yè)等多個部門,要從市場就業(yè)崗位、資金、教育力量等多方面加以考慮,根據部門職能的不同合理分工,明確各部門的工作范圍,各司其職。同時地方政府還要加強對教育資源的整合,制定統(tǒng)一的勞動就業(yè)培訓教材,要明確培訓目標,合理選擇培訓內容,針對社會上熱門行業(yè)技術進行培訓。此外還要加強對勞動就業(yè)培訓資金的投入,通過中介機構增加就業(yè)崗位,充分發(fā)揮政府引導作用。

(四)收集就業(yè)市場信息,健全就業(yè)政策

許多進城打工的農民工對就業(yè)市場信息不了解,缺乏就業(yè)信息獲知渠道,就只能從事重體力勞動。地方政府應該加強對就業(yè)市場信息的收集,搭建就業(yè)市場信息平臺,實現就業(yè)信息的共享。健全就業(yè)政策,要根據農民工的優(yōu)勢擴展就業(yè)渠道,定期在社會上設立招聘會,專門為農民工和下崗人群服務,幫助農民工解決實質性問題。

(五)監(jiān)督與服務于農民工培訓工作

首先,地方政府要制定年度培訓目標并列入考核,做好檢查與監(jiān)督工作;要落實培訓農民工的計劃,規(guī)范使用培訓經費,評估政府扶持項目;檢查與督促各類用工單位與教育培訓機構等。其次,要對勞動力的市場的供求狀況進行定期調查,并對不同級別、不同工種的農民工收入水平與職業(yè)供求進行定期調查,向全社會及時公布調查結果。再次,地方政府要制定勞動培訓標準,要統(tǒng)一管理所有教育機構,加強對收費標準、課程安排、就業(yè)率、工資水平等因素的調查,從根本上緩解我國勞動就業(yè)壓力。

四、結束語

綜上所述,當前我國勞動就業(yè)問題十分嚴峻,地方政府必須要準確定位自己的角色,統(tǒng)籌規(guī)劃,加強對社會資源的整合,幫助農民工收集就業(yè)信息,落實農民工培訓工作,從而提高農民工勞動就業(yè)率。

參考文獻:

[1]宋綿翠.在勞動就業(yè)培訓中應強化的四個價值觀——讀李開復《做最好的自己》感悟思考[J].經濟師,2012(04).

[2]高景芳,于春敏.論和諧勞動關系構建中的政府角色定位——基于“國家悖論”的理論分析[J].理論與改革,2010(02).

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