聶久勝

【摘要】在本文中，對大學園區(qū)文化背景下安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制的內(nèi)涵和意義進行了分析，對園區(qū)文化與高校的安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制的現(xiàn)狀和任務影響進行了論述，突出文化安全的概念和意義，也對實現(xiàn)文化與穩(wěn)定主客體的融合、載體與內(nèi)涵建設的融合等方面進行了討論。

【關鍵詞】大學園區(qū) 文化背景 安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制

【基金項目】安徽省高校人文社會科學重點研究基地一般項目“高校園區(qū)安全穩(wěn)定工作協(xié)調(diào)機制研究”sk2014B006及安徽中醫(yī)藥大學人文社會科學研究基金項目“高教（大學）園區(qū)社區(qū)文化建設研究”2014rw011成果。

【中圖分類號】G646；F299.27 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0048-02

在大學的文化生活中，學生園區(qū)的文化建設是重要的內(nèi)容，也是當前我國社會主義文化強國的重要陣地，實現(xiàn)大學園區(qū)文化背景下的安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制也是高校面臨的新課題新工作。實現(xiàn)安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制的主要手段，就是要以豐富高校學生的文化生活為前提，提高文化生活的水平，從而促進高校安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制的正確發(fā)展。

1.文化安全內(nèi)涵和意義

1.1文化安全的內(nèi)涵

一個國家隨著自身的發(fā)展所誕生的公民特色，文字、語言、民間藝術、文化等等，都是文化安全能夠涉及的范疇。其能夠系統(tǒng)性的表達出足夠價值的理念，也能夠體現(xiàn)一國公民的思維主體形式。在文化范疇內(nèi)，其處在非常重要的位置上，其本質(zhì)上體現(xiàn)的多重維度和多元化的表達。在我國要實現(xiàn)文化安全，就需要全面貫徹社會主義價值觀，最大程度上實現(xiàn)社會主義價值體系的獨立、導向以及主導。大學是國家精英的搖籃，更需要能夠通過特定的功能、機制、強化防范以及解決問題等等的手段，形成國家文化安全的引領方向。

1.2文化安全的意義

在信息時代下，傳播信息的類型也更加的豐富，在這種形勢下，我國高校的文化安全就受到了極大的威脅，安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制的建立也就受到了一定的制約。西方文化對高校主流文化的沖擊、非主流文化對高校文化的沖擊、市場經(jīng)濟文化對高校文化的沖擊、網(wǎng)絡文化對高校文化的沖擊等都是當前高校文化安全面臨的主要問題。在這種情況下，相關組織和部門就需要對高校大學生進行價值取向方面的引導，重視文化主流價值可能對大學生文化價值取向造成的影響。此外，還需要結合相關的教育手段對高校大學生的文化引領，實現(xiàn)大學園區(qū)文化背景下的安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制。

2.大學園區(qū)文化背景下安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制的現(xiàn)狀和任務

2.1現(xiàn)狀分析

①物質(zhì)與文化環(huán)境的雙重提升以及相互依存。隨著國家對教育重視程度的不斷提高，高校的物質(zhì)建設都已經(jīng)得到了非常大程度的提高，尤其在各大高校公寓的建設上，有了本質(zhì)上的提升。學生的就餐環(huán)境以及用餐質(zhì)量也有了很大的改觀。除此之外，大學園區(qū)的精神生活建設也受到了足夠的重視，各大高校都在積極建立文化長廊，設有各種各樣傳播文化的場所。加強高校學生精神世界的建設，豐富其內(nèi)涵，引導大學生自身能力的養(yǎng)成，提升其自我的道德操守。在部分高校中，還積極舉辦各式各樣的活動，關于優(yōu)秀個人以及先進集體等等，廣播、網(wǎng)絡、文藝活動等都是經(jīng)常使用到的方式，這就使得當代大學生的精神生活大大豐富。

②文化活動與道德培養(yǎng)共存。大學園區(qū)的精神文化生活是高校文化建設不可缺少的一個環(huán)節(jié)，高校能夠舉辦格式各樣的文化活動，對學生的業(yè)余文化生活是很大的補充。除此之外，高校也越來越重視學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對文化生活對學生道德品質(zhì)起到的促進作用也十分的重視，在通過一定的文化活動，將當代大學生的綜合素質(zhì)水平大大提高，思想與文化是需要并行的，只有這樣大學園區(qū)的氛圍才能夠向文明、安全、健康以及和諧的方向上發(fā)展。

③規(guī)章制度與文明并存。在當前的高校教育之中，高校越來越重視在大學園區(qū)建設系統(tǒng)科學的規(guī)章制度，來促進學生的生活教育，例如，能夠在寢室的管理之中，嚴肅的對不衛(wèi)生、夜不歸寢的情況作出懲罰。寢室的文明評比、班級整體精神面貌的評比等等，都是對大學生進行監(jiān)督的很好方式。只有在大學園區(qū)建設完善的規(guī)章制度，才可能將文明很好的傳播下去，當前高校管理人員也認為，良好的規(guī)章制度，是文明能夠踐行的基本前提條件。規(guī)章制度的制定，必須要系統(tǒng)性、科學性、合理性，這樣學生才能夠認可，不去觸犯。

2.2根本任務

在現(xiàn)階段，大學園區(qū)文化背景下實現(xiàn)安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制的根本任務就是要結合國家的相關政策，堅持“鄧小平理論”“三個代表”等等為高校發(fā)展的指導策略，因為，當前高校人才的培養(yǎng)目的之一就是為了能夠培養(yǎng)出能夠堅持社會主義的合格接班人。以人為本，堅持教育育人，加強高校學生的思想道德水平建設，使學生能夠擁有堅定的政治信念?，F(xiàn)階段的先進文化可以作為培養(yǎng)學生的一個方向，在堅持社會主義核心價值的前提下，結合大學園區(qū)的相關文化背景，使學生養(yǎng)成正確的人生價值觀，也是通過此種方式，為學生的智力成長提供保障，這樣當代人才的文化和思想才能夠符合當前社會的發(fā)展需求。在這種情況下，要提倡大學園區(qū)文化背景下的安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制，就需要強調(diào)社會主義道理的相關作用，強化學生的自我道德水平的建設，為當前社會主義社會的人才輸出提供源動力。

3.大學園區(qū)文化背景下安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制的相關對策

3.1實現(xiàn)主客體建設的制度融合、保證安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制的實現(xiàn)

①以學生自治體制建設為主體。在進行大學園區(qū)主體建設的時候，要保證以生為本，強化學生自身的作用，建設新的學生管理模式以及機制的改革，強化學生的主體作用，結合學生的實際情況，建設學生民主管理委員會，以完善學生自身、加強學生的自我道德建設為目的，實現(xiàn)主體建設。在此前提下，要充分發(fā)揮學生骨干的作用，積極的收集學生在現(xiàn)階段學習以及生活中遇到的各種困難和問題，并且及時的反應到學校，使得學生的利益得到最大程度上的保障。與此同時，也需要民主性的生活園區(qū)去平衡學生內(nèi)部的關系，促進學生自主管理的有效性，盡可能實現(xiàn)學生由學生時代到社會時代的轉(zhuǎn)變。

②以學生的文化自覺性為客體建設。實現(xiàn)大學園區(qū)學生的文化建設中，學生自身是非常重要的一個環(huán)節(jié)，文化建設的根本目的也是為了學生自身綜合素質(zhì)的整體提升，學生能夠在文化氛圍充足的情況下學習和生活。結合學生的相關需求來進行此項工作能夠使高校安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制的建設更加的便利。加強學生的文化自覺性，實現(xiàn)學生的價值追求，本質(zhì)上還是要加強學生的文化自覺性和文化自信心。

在進行主客體制度建設融合的時候，要實現(xiàn)學生自身與文化的互動，其銜接的重要方式就是需要在學生內(nèi)部貫徹社會主義核心價值觀的相關思想，結合現(xiàn)階段的文化形式以及學生對文化的相關需求進行調(diào)整，最大程度上保證主客體制度建設融合的有效性，保證安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制的實現(xiàn)。

3.2載體與內(nèi)涵建設的融合、保證安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制的實現(xiàn)

①以黨建工作為載體。載體建設承載學生文化建設的內(nèi)容，其能夠保證學生內(nèi)部良好文化氛圍的養(yǎng)成。高校的黨團組織可以充分發(fā)揮自身的作用，加強學生內(nèi)部文化建設，最大程度上實現(xiàn)學生精神空間的填充。寢室評比、黨員先進寢室的評比等等，都是文化建設中載體建設的體現(xiàn)形式。與此同時，高校要促進各學院建設有特色的團支部，使學生團員和黨員的培養(yǎng)更具代表性。

②以文化熏陶為內(nèi)涵建設。在現(xiàn)階段，高校需要不斷加強文化建設對文化內(nèi)涵的提升作用。要積極舉辦各種各樣積極向上的文化活動，達到提升大學生素質(zhì)、加強學生內(nèi)部交流等等作用。

在進行載體與內(nèi)涵建設融合的時候，要將學生的文化活動定格在比較高的層次上，實現(xiàn)文化活動品味以及質(zhì)量的提升。根據(jù)當前高校發(fā)展的相關任務，為學生制定比較長遠文化培養(yǎng)政策，根據(jù)不同專業(yè)、年級學生的專業(yè)特點，實現(xiàn)思想、教育、實效等等方面的綜合提高。積極的成立大學生社區(qū)團隊，其主要職能就是提供文化、學習、生活、教育以及社會方面的便利等等。大學園區(qū)背景下實現(xiàn)安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制，還需要科學完善的評價體系，對評價主體、標準、內(nèi)容以及原則等等都需要有著明確的認知，促進大學園區(qū)文化背景下安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制的實現(xiàn)。

結束語

以大學園區(qū)的文化背景為前提，結合相關的文化建設為策略，從而實現(xiàn)高校安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制，這是當前高校工作的主要重心之一。根據(jù)社會主義核心價值觀的相關思想，積極引導學生正確道德素質(zhì)的養(yǎng)成，在安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制為前提下，利用文化建設的相關特征，凝聚大學生，熏陶大學生，堅定學生的信念，加強學生在文化方面的內(nèi)涵建設。安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)機制需要良好的文化氛圍為其提供前提條件和補充，這也是當前高校培養(yǎng)具有中國特色社會主義的德才兼?zhèn)浣影嗳说闹匾獙Σ摺?/p>

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