羅韻

【摘 要】流行歌曲作為當(dāng)今深受大眾歡迎的藝術(shù)形式，其歌詞也在當(dāng)今的文體學(xué)研究中占有一席之地。本文運(yùn)用了現(xiàn)代文體學(xué)理論和普通文體學(xué)分析模式，從語音層面、語篇銜接、語義層面對(duì)阿黛爾的這首歌曲someone like you的歌詞進(jìn)行全面的文體分析，從中可以探究英文歌詞的文體特征及其在表情達(dá)意方面的重要作用，從而使大眾更好地理解和品位英文歌曲。

【關(guān)鍵詞】文體學(xué)；歌詞；語篇銜接

0 引言

文體學(xué)是語言學(xué)的一個(gè)分支，通過現(xiàn)代語言學(xué)的理論和方法論對(duì)文體進(jìn)行研究。它研究特定語境下語言的使用，分析對(duì)個(gè)體和社會(huì)群體的語言語用產(chǎn)生影響的因素。Someone Like You是英國(guó)著名流行女歌手Adele的一首非常感人的歌曲，這首單曲的創(chuàng)作靈感來源于Adele自身的一段破碎的戀情。

1 從文體學(xué)角度分析Someone like you 歌詞

1.1 語音層面

1.1.1 頭韻

頭韻是英語語言學(xué)分支文體學(xué)的重要術(shù)語，它蘊(yùn)含了語言的音樂美和整齊美，使得語言聲情交融、音義一體，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。頭韻在英語里叫alliteration，又叫initial rhyme，或head rhyme，是從拉丁語短語ad literam（根據(jù)字母）轉(zhuǎn)化而來的，指兩個(gè)單詞或兩個(gè)單詞以上的首字母相同，形成悅耳的讀音。頭韻僅第一部分或第一部分輔音群的第一個(gè)音素相同。如果第一部分完全缺失，那就只能讓主元音相同。這首歌的歌詞中很多次都運(yùn)用到頭韻。例如，“it last in love”，其中“l(fā)ast”和“l(fā)ove”都是以輔音[l]開頭，是典型的頭韻；還有“hold back or hide from”中的“hold”和“hide”首字母相同，而且兩個(gè)詞都有隱藏，透露出欲語難休，一言難盡的意味。

1.1.2 尾韻

尾韻則指詞尾音素重復(fù)。在這首歌的歌詞中，尾韻（包括行中韻）也反復(fù)出現(xiàn)過。這首歌的歌詞包含了9個(gè)小節(jié)，在每個(gè)小節(jié)中都含有4-6個(gè)短句。因?yàn)檫@首歌的歌詞尾韻變化比較多，所以并不是每個(gè)小節(jié)里都遵循嚴(yán)格的尾韻，這里特地抽出第四小節(jié)作為很好的尾韻的范例：

You know， how the time flies.

Only yesterday， was the time of our lives.

We were born and raised in a summer haze.

Bound by the surprise of our glory days.

這四行每行都分別押了尾韻，使得這一小節(jié)唱起來朗朗上口，十分悅耳。并且這四行的尾音分別是“flies”，“l(fā)ives”，“haze”，“days”，都由一個(gè)長(zhǎng)元音加上輔音[z]構(gòu)成，即是[aiz]，[aiz]，[eiz]，[eiz]。這一小節(jié)的歌詞本身就在回憶當(dāng)初愛情的美好時(shí)光，這些長(zhǎng)元音的點(diǎn)綴有意無意中拉長(zhǎng)讀者的思緒，將讀者帶入昔日的愛戀中，并且與“Sometimes it lasts in love but sometimes it hurts instead”遙相呼應(yīng)，形成殘酷的對(duì)比，愛情本該有的美好與長(zhǎng)久，但事實(shí)到頭來卻是如此折磨人，作者不由得感嘆時(shí)光飛逝，再回首，已是物是人非。

1.1.3 元韻

元韻指的是重讀元音的重復(fù)。這些元韻在歌詞中的出現(xiàn)為歌曲添色了幾分，使得歌曲唱起來朗朗上口，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，這首歌的元韻表現(xiàn)在以下：例如，[？蘧]：up nothing love[i]see wish glory[e]instead forget best。

1.2 語篇銜接

1.2.1 重復(fù)

這首歌中所用到的重要銜接手段就是重復(fù)，其中包含了單個(gè)詞語在句子當(dāng)中的重復(fù)，例如，在整篇歌詞中，“you”和“I”都出現(xiàn)了高達(dá)26次，好像在跟聽眾娓娓講述自己的故事，拉近與聽眾之間的距離，更能體會(huì)到歌唱者內(nèi)心的獨(dú)白；此外，歌詞中也不缺乏詞組的重復(fù)，在第一小節(jié)中，以“I heard that”為開頭的詞組重復(fù)了兩次，表明作者雖然對(duì)舊愛難以忘懷，但是為了不去打擾舊愛現(xiàn)在的生活，寧愿自己忍受著相思之苦，因此，只能以“聽說”去知曉他現(xiàn)在的生活，甘愿成為最熟悉的陌生人，其中的心酸，只有真正經(jīng)歷過的人才明白；最后，歌詞中還有句子的重復(fù)，例如，“Sometimes it lasts in love but sometimes it hurts instead”這句話在整篇歌詞中的重復(fù)高達(dá)7次，使得歌詞的立意更加明確，在整體結(jié)構(gòu)上也更加的圓滿，不僅強(qiáng)調(diào)了被愛所傷的主題，同時(shí)也加深了聽者的印象。

1.2.2 人稱代詞的使用

歌詞并不能完整的向聽眾詳盡故事的始末，而只能提供片段式的敘述，這需要聽眾從歌詞所給出的線索中推測(cè)出歌曲背后的故事。在someone like you這首歌中，人稱代詞的使用就為聽眾提供了這樣的線索。在一般的戀愛的關(guān)系中有I和You便已足夠，但是在此歌的歌詞中還出現(xiàn)一個(gè)第三人稱“She”，聽眾一聽便知道三者之間微妙關(guān)系，這也就為故事情節(jié)的展開以及作者感情的抒發(fā)奠定了基礎(chǔ)。其次，人稱代詞在上下文的連接和呼應(yīng)上也起了重大的作用，“I”在歌中指代的是歌唱者，當(dāng)然也可以指有過同樣經(jīng)歷的人，第一人稱是抒發(fā)感情最直接最便捷的方式，便于人們體會(huì)歌詞的內(nèi)容。You可以指歌唱者的前男友，也可指聽眾。第一個(gè)小節(jié)中多次出現(xiàn)you和I，好像在和聽眾講述一個(gè)故事，聽眾也會(huì)對(duì)這個(gè)帶有自我陳述形式的開頭感興趣，從而使得上下文結(jié)構(gòu)更加緊密，內(nèi)容同時(shí)也更加的連貫。

1.2.3 語義層面

在語義層面上，本文主要討論一些修辭手法的運(yùn)用，在someone like you的歌詞中，主要使用到了矛盾修辭法。在第七小節(jié)“Who would have

known how bittersweet this would taste？”中的“bittersweet”就是個(gè)很好的例子。將bitter與sweet這樣一對(duì)反義詞結(jié)合成一個(gè)詞，栩栩如生的表達(dá)出了作者對(duì)舊愛又愛又恨的復(fù)雜感情，令人印象深刻。作者得知昔日男友已遇佳人，并且不久婚嫁，內(nèi)心仍對(duì)舊愛難以釋懷，期待能再與他重新開始。但是在“Nevermind， Ill find someone like you. I wish nothing but the best， for you too.”這句歌詞中，又表現(xiàn)出了作者已欣然接受事實(shí)，并不想橫加破壞前男友的現(xiàn)在生活，并且還給予了最好的祝福，但在不知不覺間還是流露出了不舍的留戀。由此可見，作者內(nèi)心的矛盾與糾結(jié)不只一般。

2 結(jié)語

Someone like you這首經(jīng)典的愛情歌曲在美國(guó)極具影響力，筆者在現(xiàn)代文體學(xué)理論的基礎(chǔ)上，從語音層面，語篇銜接，語義層面對(duì)這首歌進(jìn)行了分析，讓人們更好的欣賞這首歌曲。與其他文本的文體如廣告、新聞報(bào)道等相比，這首歌的文體偏向非正式，更加通俗，朗朗上口。有著優(yōu)美的旋律，組織有序的句式，通俗易懂的語言，使得這首歌廣為流傳，引人共鳴。

【參考文獻(xiàn)】

[1]戴煒棟，何兆熊.新編簡(jiǎn)明英語語言學(xué)教程[M].上海：上海外語教育出版社，2002.

[2]孫亦麗.增進(jìn)大學(xué)英語語法[M].北京：北京大學(xué)出版社，2001.

[3]王佐良，丁往道.英語文體學(xué)引論[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，1987.

[責(zé)任編輯：王楠]