“丁零零……”下課鈴響了，這不僅是下課的鈴聲，更是搶占位置的鈴聲！每到快下課時，我就進入“一級戒備”狀態(tài)：一只腳伸出課桌外，身體前傾，眼睛緊緊地盯著老師的嘴巴，只要老師喊出“下課”二字，我便風馳電掣般沖出教室。

老師終于喊了一聲“下課”，我奪門而出，十萬火急地從三樓往下跑，如同一只饑餓的雪豹，沖向操場邊的乒乓球臺！可是“人有旦夕禍福，乒乓球臺有陰晴圓缺”，當狂奔的我沖到操場時，發(fā)現(xiàn)幾個六年級的同學正趴在乒乓球臺上“寫作業(yè)”，一個個若有所思，神態(tài)各異，他們仗著自己是六年級的學生，根本不把我這個五年級的“小輩”放在眼里。我那份激動之情一下子被冷水澆了個透心涼，只好另尋目標。可下面這一幕更是讓我哭笑不得，只見旁邊的乒乓球臺，兩位同學正在打高球。如此“菜鳥”也能占據(jù)球臺？我不禁憤憤不平。唉，只剩下最后一張沒有球網(wǎng)的球臺了！我剛打算將就一下，說時遲，那時快，一位穿紅色球衣的六年級同學一個箭步?jīng)_上來把我撞開，捷足先登占領了這張球臺。天哪，就連這張球臺，我也與它失之交臂了！我只好悻悻而歸。

有了前一節(jié)課課間的“慘痛經(jīng)歷”，第二節(jié)課下課前，我事先籌劃了最短的路線?，F(xiàn)在，已經(jīng)是“萬事俱備，只欠東風”，我在心中暗暗發(fā)誓：奔跑吧，蘭翔！乒乓球臺，等著我！

“丁零零……”搶位置的鈴聲是多么“催人奮進”啊！我這只“雪豹”又要開啟“奪命狂奔”模式了。倒計時開始：三，二，一！我屏息凝神，做好準備，老師剛喊出“下課”的“下”字，我已沖出教室，奔向前方，以極快的速度沖向乒乓球臺。

我按照事先規(guī)劃好的路線，拐下樓道，轉入體育室門口，穿過小門，直奔乒乓球臺。我的心像懷揣著小鹿一般亂跳。這一次，我會面對怎樣的場景呢？“哇！”看到眼前的情景，我不禁叫出了聲。只見空無一人的乒乓球場映入我的眼簾，我趕緊以迅雷不及掩耳之勢撲向一張乒乓球臺，眼里閃爍著勝利的光芒?！拔覀円黄鸫虬?！”這時，我的耳邊傳來一個聲音，原來是那個穿紅色球衣的六年級同學。我惡狠狠地瞪了他一眼，繼續(xù)趴在乒乓球臺上，等待著小伙伴的到來。他看我絲毫沒有商量的余地，只好失望地走開了……

乒乓球臺“跑男”就是我！這一次，我的乒乓球臺我做主！