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如何做好數(shù)控加工實訓(xùn)工作

2016-04-19 06:57:25陳向榮何春生
科教導(dǎo)刊·電子版 2016年5期
關(guān)鍵詞:講解糾錯示范

陳向榮 何春生

摘 要 建立一個安全的數(shù)控加工實訓(xùn)體系,營造一個愉快的數(shù)控加工實訓(xùn)氛圍,達(dá)到一個優(yōu)質(zhì)的數(shù)控加工實訓(xùn)效果。對于數(shù)控加工實訓(xùn)指導(dǎo)老師來說,就是要“備好每一堂課,講好每一句話,做好每一個動作,檢查好每一個工件,組建好一個團(tuán)隊?!?/p>

關(guān)鍵詞 講解 示范 糾錯

中圖分類號:G712;TG659-4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

0引言

數(shù)控加工實訓(xùn)是機(jī)械類專業(yè)的重要實訓(xùn)內(nèi)容,數(shù)控加工實訓(xùn)的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生是否能掌握過硬的數(shù)控加工技能,如何做好數(shù)控加工實訓(xùn),應(yīng)該做好以下幾個方面工作。

1實訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

數(shù)控加工實訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作相當(dāng)重要,它是保證數(shù)控加工實訓(xùn)質(zhì)量和完成數(shù)控加工實訓(xùn)任務(wù)的前提。在數(shù)控加工實訓(xùn)教學(xué)中,指導(dǎo)老師要根據(jù)實訓(xùn)要求準(zhǔn)備加工零件圖紙之外,和數(shù)控加工實訓(xùn)所用的材料和刀具,對使用的量具和設(shè)備要進(jìn)行調(diào)試,確保量具準(zhǔn)確,設(shè)備能正常運行。另外還要提前對學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)動員,向他們講清數(shù)控加工實訓(xùn)的內(nèi)容和實訓(xùn)的重要性,使學(xué)生在思想上有個明確的目標(biāo)和充分的準(zhǔn)備。數(shù)控加工實訓(xùn)課的課前準(zhǔn)備做得充分,數(shù)控加工實訓(xùn)當(dāng)中出現(xiàn)的問題就會減少,教與學(xué)也就變得有條不紊、得心應(yīng)手。

2實訓(xùn)中的講解、示范和及時糾錯

2.1實訓(xùn)中的講解

數(shù)控加工實訓(xùn)的講解非常重要。怎樣把數(shù)控加工的理論知識與將要進(jìn)行的數(shù)控加工實訓(xùn)的內(nèi)容聯(lián)系在一起,通俗易懂的讓學(xué)生理解接受不是件容易的事,講多了,學(xué)生都不易接受,講少了,講淺了,學(xué)生會感覺缺少點什么,不能更好的將理論知識與實踐聯(lián)系在一起。這就要求指導(dǎo)老師充分把握好所講內(nèi)容的重點和難點,并注意講課的技巧和方法,盡量利用一些多媒體或加工實例來吸引學(xué)生的注意力。了解學(xué)生,通俗易懂的由淺入深、由易到難的循序漸進(jìn)的將專業(yè)知識和實踐技能傳授給學(xué)生。如:在數(shù)控車床對刀實訓(xùn)前,進(jìn)行數(shù)控對刀的原理和對刀的方法的講解,可以先從最基本的原理進(jìn)行講解,采用學(xué)生最容易掌握的方法進(jìn)行傳授;在學(xué)生進(jìn)行數(shù)控車削編程前,把所有的內(nèi)容分解成多個模塊,對學(xué)生進(jìn)行講解,使復(fù)雜的內(nèi)容簡單化,便于學(xué)生掌握和吸收。

2.2實訓(xùn)中的示范

實習(xí)訓(xùn)練課程的初期階段實際上是一個學(xué)生模仿的過程,數(shù)控加工實訓(xùn)老師的示范質(zhì)量和講授方法對學(xué)生的影響至關(guān)重要。數(shù)控加工實訓(xùn)老師不僅要詳細(xì)規(guī)范的演示加工的全過程,還要不停的講解應(yīng)掌握的方法、要領(lǐng)、步驟、技巧及注意事項,并講述數(shù)控加工實訓(xùn)過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題及解決的方法。比如數(shù)控車床對刀時的示范,就要把對刀的原理、對刀的方法及步驟、對刀時應(yīng)注意事項都要講述清楚,只有這樣,學(xué)生才能夠在加工的每個環(huán)節(jié)少出錯誤,并能夠正確的操作,從而加工出合格的產(chǎn)品。

2.3實訓(xùn)中要仔細(xì)觀察及時糾錯

學(xué)生的數(shù)控加工實訓(xùn)過程是個由會到熟、有粗到精、有慢到快的過程,在每次新知識、新技能的接受過程中,學(xué)生不可能完全按照老師所講解的和示范的要求進(jìn)行操作,難免會出現(xiàn)些偏差和錯誤,這時指導(dǎo)老師就要及時的指出并糾正,尤其是安全操作方面出現(xiàn)的錯誤。對于一些光看和聽不能“模仿”到位的技能,指導(dǎo)老師還得手把手的教,比如數(shù)控車削加工實訓(xùn)中的對刀課程,學(xué)生在聽懂了老師所講的對刀原理之外,也看清了老師對刀的過程,但對刀具接觸工件的瞬間感覺,如何將刀具接觸高速旋轉(zhuǎn)的工件,如何控制刀具走刀速度,在這些感覺光靠看和聽是學(xué)不到的。在學(xué)生較多,機(jī)床較少,時間較緊的情況下,讓學(xué)生消除恐懼心理,盡快學(xué)會對刀技能,少出錯誤,避免安全事故的發(fā)生,“一對一”的教是最有效的辦法。再比如數(shù)控加工中的尺寸精度控制、螺紋的配合加工等等,這些技能都要在巡察過程當(dāng)中進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。在巡察過程中除了糾正種種不當(dāng)操作和違章行為之外,還得把它記錄下來,以便在課后總結(jié)和下次數(shù)控加工實訓(xùn)時的提醒。

3實訓(xùn)后的作品的檢驗

數(shù)控實訓(xùn)的最終結(jié)果就是要加工出合格的 “產(chǎn)品”,它是檢驗學(xué)生掌握該項技能的標(biāo)準(zhǔn)。盡管學(xué)生的實習(xí)訓(xùn)練重在過程,但其結(jié)果的重要性要讓學(xué)生明白,因為大多數(shù)學(xué)生的將來是為工廠加工產(chǎn)品,產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命,是企業(yè)生存發(fā)展的保障。在檢驗工件質(zhì)量時可以用計分的方式來記錄學(xué)生的數(shù)控加工實訓(xùn)過程,一方面可以讓學(xué)生知道自己的進(jìn)步;另一方面也能調(diào)動她們的積極性,激發(fā)她們比、學(xué)、趕、超的激情,同時老師要告訴他們什么是“合格品”,讓他們知道99分也是廢品的概念,要讓他們從心底里有一個質(zhì)量的意識。

4興趣小組的組建

組建興趣小組,讓一部分同學(xué)提前掌握數(shù)控加工技能。通過比賽培訓(xùn)使他們很快成長為數(shù)控加工方面的技術(shù)能手。這樣在以后的實習(xí)當(dāng)中他們可以起到模范帶頭作用,并幫助老師指導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行數(shù)控實訓(xùn),這樣比老師一個人指導(dǎo)學(xué)生效果要好得多。

5結(jié)語

數(shù)控加工實訓(xùn),任務(wù)繁重,責(zé)任重大。建立一個安全的數(shù)控加工實訓(xùn)體系,營造一個愉快的數(shù)控加工實訓(xùn)氛圍,達(dá)到一個優(yōu)質(zhì)的數(shù)控加工實訓(xùn)效果。對于數(shù)控加工實訓(xùn)指導(dǎo)老師來說,就是要“備好每一堂課,講好每一句話,做好每一個動作,檢查好每一個工件,組建好一個團(tuán)隊?!?/p>

基金項目:湖南省教育廳科學(xué)研究項目(13C014)。2015年09期“淺談如何管理多媒體教室和多媒體教學(xué)設(shè)備”為“湖南省教育廳科學(xué)研究項目(13C014)”階段性成果。

參考文獻(xiàn)

[1] 葉凱.關(guān)于做好數(shù)控類專業(yè)實踐性教學(xué)的幾點思考[J].漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2006(1):47-48.

[2] 伍振銘,龍永蓮.高職數(shù)控實踐教學(xué)內(nèi)容改革與教學(xué)模式探索[J].江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院,2009(2):25-26.

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