楊月琴

摘 要：隨著時代的發(fā)展和高a等教育改革的不斷深化，作為高校代表和維護廣大教職工權(quán)益的群眾組織——高校工會也面臨著內(nèi)外部環(huán)境的巨大變化所帶來的一系列機遇和挑戰(zhàn)。改革開放帶來的政治、經(jīng)濟制度以及社會結(jié)構(gòu)的變化，使高校的教育管理體制發(fā)生了改變；而隨著市場經(jīng)濟體制和社會民主政治制度的完善，高校教職工的思想道德也發(fā)生了重大改變。本文從高校工會工作入手，分析了高校工會工作所面臨的問題，提出了新時期高校工會建設的對策和建議。

關(guān)鍵詞：高校工會；問題；以人為本

中圖分類號：G647 文獻標識碼：C 收稿日期：2015-12-14

一、我國高校工會性質(zhì)地位

高校工會是我國高校中以教職工作為主體會員的一種群眾性組織，它主要是針對腦力勞動者的特點開展工作。隨著我國教育體制改革的不斷深化，高校在教育模式、管理體制等多方面產(chǎn)生了巨大變化。高校工會在密切聯(lián)系黨和知識分子之間起到了橋梁紐帶作用，但期間也產(chǎn)生了一些不協(xié)調(diào)的問題。高校工會作為教職工的服務組織，要進一步發(fā)揮疏通、凝聚以及制衡的作用，緊緊圍繞高校的核心工作，建立健全民主協(xié)商、評議等各項制度，團結(jié)一致，密切配合各項工作，維護教職工的合法權(quán)益。

二、我國高校工會組織現(xiàn)狀及存在的問題

1.高校工會干部隊伍設置不合理，教職工實際困難得不到有效解決

我國高校工會目前的領(lǐng)導者一般由學校黨委和工會組織指定，缺乏民主選舉的過程，教職工沒有決定權(quán)；被指定的工會干部也往往不能有效反映教職工心聲，幫助教職工切實解決實際困難。此外，高校工會干部隊伍也存在著思想觀念陳舊、年齡偏大等眾多問題。

2.高校工會組織維權(quán)機制不健全

高校工會是學校教職工群眾的“代言人”，負責維護廣大職工的權(quán)益，替教職工說話辦事。但目前高校的實際情況卻是高校工會由于特殊的勞動關(guān)系、人事制度以及工資福利制度等不能有效發(fā)揮維權(quán)作用，不能幫助廣大教職工解決實際困難。

3.高校工會的經(jīng)濟權(quán)益得不到有效維護

目前高校工會學校撥款較少，對工會會員收取的會費額度不高，而且會費的收取也不是很順利，導致高校工會資產(chǎn)流失嚴重，甚至工會的房屋、土地以及基本辦公設施等都被挪用、占用。

4.高校工會不能有效協(xié)調(diào)勞動關(guān)系

我國教職工勞動關(guān)系變得復雜，有的教職工被有償解除勞動合同，有的自謀職業(yè)，在解除與重新簽訂勞動合同的過程中，出現(xiàn)了大量違規(guī)、違法的現(xiàn)象。而高校工會作為維護教職工權(quán)利的組織，沒有維護好教職工的權(quán)利，沒有解決好職工與學校之間的矛盾問題，使得部分教職工勞動關(guān)系不平等，利益受損。

三、當前我國高校工會組織建設的對策研究

1.改革現(xiàn)行的各項制度

高校工會要改革目前的工資、人事和管理制度，調(diào)整經(jīng)費來源和管理模式，進一步完善法律賦予工會的各項權(quán)益。要改革高校工會現(xiàn)行的經(jīng)費制度，就要在經(jīng)濟上取得獨立。工會的經(jīng)費可以擺脫高校財務系統(tǒng)的管制，經(jīng)費的一部分由會員繳納的會費支付，另外部分由上級工會直接撥發(fā)，這樣工會干部及工作人員工資也會與學校財政系統(tǒng)脫離，整個工會組織就可以在行為上完全獨立，可以不再受學校行政領(lǐng)導的管制。此外還可以通過多元化渠道取得工會經(jīng)費，如舉行創(chuàng)業(yè)服務、法律咨詢等活動。

2.改革高校工會人事選舉制度

高校工會要改革人事選舉制度，對工會干部要進行直選，由高校基層工會的工會會員大會或會員代表大會直接選舉產(chǎn)生工會主席和副主席，也可以由教職工在工會代表大會上自薦作為候選人， 再由選舉人一起競聘選舉，這樣不僅可以提高教職工對工會的信任度，也能夠使選舉出的干部更好地代表和維護教職工的權(quán)益。

3.改革高校工會的管理制度

高校工會要改變依附高校行政部門和黨政機關(guān)的現(xiàn)狀，實施垂直管理，減少行政機關(guān)對工會的壓制，實現(xiàn)“上傳下達、政令通暢”，使工會資源的配置更為合理有效；工會干部能夠?qū)⒏嗟木ν度氲焦木S權(quán)、協(xié)調(diào)職能上來，全心全意地為教職工群眾辦事，更好代表和維護廣大教職工權(quán)益。

總之，高校工會要以人為本，以教職工切身實際為出發(fā)點，將教職工利益與學校的發(fā)展相結(jié)合，發(fā)揮自身優(yōu)勢，切實維護好廣大教職工的權(quán)益。

參考文獻：

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