本刊記者 楊浪

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“善”為基礎(chǔ) “雅”作目標(biāo)—溫州市仰義第二小學(xué)校長吳瑞杰專訪

本刊記者 楊浪

中國學(xué)校體育：您的辦學(xué)理念是什么？結(jié)合辦學(xué)理念您又想打造怎樣的學(xué)校？

吳瑞杰：我校辦學(xué)的核心理念是“明德至善，篤行于雅”，校訓(xùn)是“日行一善，雅行天下”，學(xué)校開展的是“善雅教育”。老子有云：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤?！鄙?，是教育對內(nèi)的價值；雅，是教育對外的價值，凝匯成“善雅”二字，仰義二小以其作為學(xué)校文化的核心價值觀，與教育的終極價值相契合。我們追尋“小小學(xué)校，大雅之堂”的教育境界，通過開展以“日行一善，雅行天下”為核心內(nèi)容的活動，以“學(xué)雅規(guī)、立雅標(biāo)、正雅態(tài)、揚(yáng)雅風(fēng)”為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為重點(diǎn)，全面提升學(xué)生思想道德水平，立志把學(xué)校打造成一所富有生命活力，充滿人文精神，具有特色體育文化的現(xiàn)代化體育特色品牌學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成明德篤行的陽光少年。

中國學(xué)校體育：作為校長您如何看待體育與德育之間的關(guān)系？

吳瑞杰：毛主席曾經(jīng)說過“欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明精神隨之”，很好地論述了體育與德育的關(guān)系。體育運(yùn)動具有豐富的活動性和廣泛的社會性，是學(xué)生德育的重要載體。學(xué)生通過體育鍛煉，在運(yùn)動的過程中感受運(yùn)動的美學(xué)，團(tuán)隊(duì)的互助，競賽的激情，自我的挑戰(zhàn)等等。關(guān)于這一點(diǎn)，我個人很贊同南開大學(xué)校長張伯苓的名言“不懂體育的人不能當(dāng)校長！”所以我校高度重視學(xué)校體育，把體育工作擺在學(xué)校整體工作非常重要的位置，同時將體育和德育有機(jī)地融合，讓體育更有境界，讓德育更有動感。

中國學(xué)校體育：校園足球工作現(xiàn)在以教育部門為主導(dǎo)，您作為校長是怎樣理解當(dāng)前的校園足球工作的？又是如何將校園足球工作與學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)相結(jié)合的？

吳瑞杰：我認(rèn)為校園足球首先是提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育手段；其次是培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生個性，打造學(xué)校特色的載體；再次是發(fā)現(xiàn)足球苗子，輸送優(yōu)秀球員的途徑。我校開展校園足球十分注重普及和提高，從2013年開始，學(xué)校開設(shè)每周一節(jié)的足球課，從一年級起每班組建男女各2支足球隊(duì)，共48支隊(duì)伍，并在班級足球隊(duì)的基礎(chǔ)上擇優(yōu)組建6支校足球隊(duì)，分別是男甲、女甲、男乙、女乙、男丙、女丙，共有90多名校級足球隊(duì)員。學(xué)校由專人利用放學(xué)后的時間及雙休日定期組織訓(xùn)練，訓(xùn)練時間每天不少于1.5小時。同時每學(xué)期舉行全校班級聯(lián)賽和校際間的各類邀請賽等，通過系列的比賽激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的熱情，也促進(jìn)了隊(duì)員們的足球技術(shù)不斷提升。因此，我們把足球文化和學(xué)校文化融合在一起，以校園足球?yàn)橹饕w育項(xiàng)目，帶動田徑、籃球、乒乓球、跳繩等其他體育項(xiàng)目的協(xié)調(diào)發(fā)展，并與語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等課程相融合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“打造一所富有生命活力，充滿人文精神，具有特色體育文化的現(xiàn)代化體育特色品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。

中國學(xué)校體育：學(xué)?，F(xiàn)在是全國的校園足球特色學(xué)校，那么您認(rèn)為學(xué)校要具備哪些條件才稱得上“特色”？

吳瑞杰：我校足球從“玩”起步，“玩”出了一條特色化的足球文化立校之路。多年的校園足球辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)校只有全體師生全員參與，具備將球場上的足球文化向球場之外的校園、班級、課堂輻射，形成全校師生對足球文化的認(rèn)同感，才能讓學(xué)生從心底喜愛足球這項(xiàng)運(yùn)動，學(xué)生因足球而成長，教師因足球而發(fā)展，學(xué)校因足球而發(fā)展，才能稱得上“特色”。學(xué)生帶球的身影出現(xiàn)在綠茵場，在校外街巷，甚至在田野阡陌間，感受生命在運(yùn)動中激情噴薄，享受足球帶來的快樂，這是我們創(chuàng)辦特色學(xué)校最質(zhì)樸的夙愿。

中國學(xué)校體育：開展校園足球工作尤其是建設(shè)場地等硬件設(shè)施需要大量的經(jīng)費(fèi)作為支撐，學(xué)校在這方面能否保障資金的充足？

吳瑞杰：校園足球確實(shí)是個燒錢的項(xiàng)目。從2012年開始，我校的男、女甲組和乙組4支球隊(duì)都參加溫州市的比賽，每年還有3～4支球隊(duì)參加浙江省的總決賽，加上每學(xué)期還要添置足球等各種訓(xùn)練器材，以及教練的訓(xùn)練補(bǔ)助等等，球隊(duì)每年的支出至少20～30萬元。面對這巨大的經(jīng)費(fèi)缺口，學(xué)校沒動用過一分錢的公用經(jīng)費(fèi)，而是采取“走出去”的辦法籌錢解決，除體育部門、教育部門補(bǔ)助一點(diǎn)外，大多數(shù)是通過家長后援會捐贈和社會愛心企業(yè)、愛心人士贊助等途徑解決。近幾年，由于學(xué)校開展校園足球取得了階段性的成績，特色逐漸凸顯，品牌日益形成，各方面的支持力度更大了，意愿也更強(qiáng)了，先后有艾曼連鞋業(yè)、泰馬鞋業(yè)、香香莉鞋業(yè)、意邁達(dá)鞋業(yè)等企業(yè)贊助我校足球隊(duì)。今年學(xué)校又和溫州市特康彈力科技股份有限公司達(dá)成合作協(xié)議，首期贊助100萬人民幣用于改善足球場地建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，并在5年內(nèi)每年再贊助10萬元用于比賽和訓(xùn)練。眼下，國家財政也在政策上對校園足球予以一定的支持，我相信，只要學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持做好足球工作，資金將不是什么大的問題。

中國學(xué)校體育：確保了場地，學(xué)校的師資情況如何？

吳瑞杰：我校目前有5位體育教師，能基本滿足體育課的教學(xué)工作，但由于沒有一位足球?qū)I(yè)的教師，不能滿足足球的教學(xué)。學(xué)校從5位體育教師中挑選出兩位對足球有興趣或曾經(jīng)練過足球的體育教師作為足球教練，專門上足球課和帶足球隊(duì)。為了能順利開展校園足球，我們采取了一些辦法：一是每年派體育教師外出參加各種足球培訓(xùn)以提高執(zhí)教水平，比如今年我們派兩位教師到上海、福建、杭州等地參加高級別的培訓(xùn)；二是請溫州市足協(xié)的教練來學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)和輔助訓(xùn)練；三是加強(qiáng)校本教研，通過個人研修、同伴互助、專家引領(lǐng)的方法培養(yǎng)本土足球教練。我校獲得全國優(yōu)秀教練稱號的盧享亨老師就是由籃球?qū)I(yè)的教師培養(yǎng)成足球教練的，現(xiàn)在完全能勝任足球的教學(xué)。

我校目前有男、女共6支足球隊(duì)，但只有兩位教練帶隊(duì)訓(xùn)練，工作量很大，也影響訓(xùn)練的效果。對此我們積極向教育局和人事局申請?jiān)黾幼闱蚪處熅幹疲{(diào)入或到大專院校引進(jìn)足球?qū)I(yè)教師以充實(shí)足球教師隊(duì)伍，增強(qiáng)足球教師能力。如今隨著校園足球歸于教育部門管理，教育局將會對校園足球越來越重視，引進(jìn)的足球?qū)I(yè)教師也會越來越多，足球教練欠缺的問題將會逐步得到緩解。

中國學(xué)校體育：您認(rèn)為開展校園足球的最終目的是什么？校園足球又能帶給學(xué)生什么？

吳瑞杰：我們把“關(guān)照兒童幸福生活，培養(yǎng)完整的人”作為開展校園足球的終極目標(biāo)。確保每一位學(xué)生都有自己的興趣、愛好、特長，尊重學(xué)生的個性，學(xué)生才有自由發(fā)展、自由呼吸的空間。我們不硬性要求人人都踢足球，但我們完全可以做到人人都與足球產(chǎn)生聯(lián)系，人人都從足球中獲得快樂，人人都在足球中發(fā)展個性，人人都在足球中得到成長，人人都在足球中印下童年記憶。因此，我們努力讓校園足球成為每一個學(xué)生個性發(fā)展的重要載體，成為學(xué)生“出彩童年”的主要舞臺。

中國學(xué)校體育：面對有足球特長的學(xué)生，學(xué)校是否能保證他們升學(xué)通道的暢通？

吳瑞杰：我們曾經(jīng)為特長生的升學(xué)問題頭痛過，我本人也多次主動和相關(guān)初中的校長對接溝通過，但由于義務(wù)教育升學(xué)政策的問題沒能很好地解決。去年，我校取得全國校園足球華東賽區(qū)第一名的男甲全體隊(duì)員和家長還因?yàn)樯龑W(xué)的問題給教育部部長袁貴仁和體衛(wèi)藝司司長王登峰寫過求助信，袁部長和王司長都很重視，第一時間給浙江省教育廳打來電話，溝通解決我校這批隊(duì)員的升學(xué)問題，還給全體隊(duì)員寫來勉勵信，鼓勵隊(duì)員們上好學(xué)，踢好球，做好人。隊(duì)員們收到信很受鼓舞，但由于升學(xué)政策的瓶頸沒有被公辦中學(xué)接受，最后還是溫州市的一所民辦中學(xué)—翔宇中學(xué)向隊(duì)員們伸出了橄欖枝，特招全體隊(duì)員。這批隊(duì)員也很爭氣，今年第一次組隊(duì)代表翔宇中學(xué)參加溫州市初中校園足球比賽就獲得了冠軍，創(chuàng)造了溫州校園足球比賽的奇跡。今年開始，溫州市教育局開始出臺政策讓相關(guān)的初中招收特長生，我校的男、女足隊(duì)員在特長生的招收考試中憑借過硬的球技、良好的品德和較好的成績?nèi)勘幌嚓P(guān)初中錄取。我相信，隨著國家對校園足球的重視，教育部門會逐步出臺足球特長生升學(xué)的相關(guān)政策，我校的足球隊(duì)員也將會有很好的升學(xué)通道。而解決好了足球隊(duì)員的升學(xué)問題，就會打消家長的后顧之憂，就會獲得家長對校園足球的支持，校園足球的開展就會更加轟轟烈烈。

還有一件事我要特別提出來，希望教育部門和體育部門予以考慮。那就是根據(jù)校園足球比賽章程，不是本地戶口的學(xué)生不能參加高中階段的比賽，小學(xué)和初中的比賽也有所限制，這種政策會在一定程度上影響校園足球的開展，也會影響像我們這樣以三分之二新溫州人子女為生源的學(xué)校學(xué)生的升學(xué)。無論從目前我國人口流動性大的現(xiàn)實(shí)情況來看，還是從發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀足球苗子的途徑來看，這些政策都有必要做出調(diào)整，應(yīng)該突破制度的藩籬，給校園足球以自由發(fā)展的空間。

中國學(xué)校體育：學(xué)生參與體育的積極性與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣相比有什么本質(zhì)的區(qū)別嗎？您認(rèn)為應(yīng)該如何激發(fā)學(xué)生參與體育的積極性？

吳瑞杰：我認(rèn)為學(xué)生參與體育的積極性與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣相比，其本質(zhì)區(qū)別在于有無目的性快樂。大部分學(xué)生對語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)興趣那是有目的的興趣，是為了取得好成績；而對體育和藝術(shù)學(xué)科的興趣是無目的的興趣，純粹是因?yàn)楹猛?。假如參加體育活動帶上了“功利”的目的，將會挫傷學(xué)生的積極性。我們?yōu)榱斯膭顚W(xué)生參加體育活動，增強(qiáng)體育運(yùn)動的趣味性，使之更加貼近小學(xué)生的生活，以游戲的方式提高學(xué)生參與體育的積極性。同時，學(xué)校還提供給學(xué)生充足的場地、器材和時間，讓學(xué)生有場地可玩，有器材可用，有時間保證。我校足球場、籃球場、排球場、羽毛球場等場地一應(yīng)俱全，可以滿足不同體育愛好學(xué)生的需求；體育器材全部向?qū)W生開放使用，讓學(xué)生有充分選擇體育器材的可能；分早上、中午、下午三個時間段供學(xué)生參加各種體育活動，讓學(xué)生有充分的時間鍛煉。通過各種措施的落實(shí)，我校學(xué)生參與體育的積極性很高，學(xué)生的體質(zhì)逐年提升，也越來越陽光自信。

中國學(xué)校體育：最近貴校又被教育部評為2015年第一批全國學(xué)校體育工作示范學(xué)校，對于這樣一個較高的評價，您對今后的工作有什么打算或是更高的期待？

吳瑞杰：校園足球與校園文化“善雅”的融合是為我校的特色品牌，今后我們將借力“全國學(xué)校體育工作示范學(xué)校”這一新的發(fā)展高度，深化校園足球文化建設(shè)，進(jìn)一步帶動其他體育項(xiàng)目的發(fā)展，通過幾年的努力把學(xué)校打造成有特色體育文化的體育特色品牌學(xué)校，真正讓體育成為學(xué)生生命成長的基石。而對外拓展校園足球的影響力將是我和學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)所面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們期待仰義二小未來能以校園足球的辦學(xué)特色作為支點(diǎn)，撬起這所新生學(xué)校的文化建設(shè)和課程改革，走出一條農(nóng)村小學(xué)特色辦學(xué)的新道路！