周霞

摘 要： 面對(duì)近年來美術(shù)高考制度的改革，通過藝考進(jìn)入高校已不再是一條捷徑。作者根據(jù)多年來對(duì)美術(shù)高考的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)報(bào)考藝術(shù)院校要注意的一些問題，希望引起高中生的注意，有一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞： 高中生 統(tǒng)考 美術(shù)院校

一、美術(shù)統(tǒng)考現(xiàn)狀分析

2016年，江蘇省統(tǒng)考美術(shù)類專業(yè)的報(bào)考人數(shù)為33333人，比2015年的38353人減少5020人，減幅為13%，雖然比2014年16%的減幅略有回升，但仍然高出全省高考考生總數(shù)的降幅近5個(gè)百分點(diǎn)。目前，江蘇共有36.04萬人報(bào)名參加高考，較2015年同期39.29萬的報(bào)考人數(shù)，減少3.25萬人，減幅為8.27%。事實(shí)上，從2013年開始，美術(shù)統(tǒng)考報(bào)名人數(shù)已經(jīng)遭遇了“3連降”。究其原因，一是近年來江蘇高考人數(shù)總體下降，美術(shù)生源相應(yīng)減少；二是藝考難度增加，半路出家的考生少了。另外，藝考生的文化成績要求越來越高，有些學(xué)生覺得即使通過藝考考大學(xué)，也未必有通過普通高考讀大學(xué)的機(jī)會(huì)大。近三年來，江蘇藝術(shù)類專業(yè)的錄取最低控制線的文化分逐年走高，2013年，美術(shù)類公辦本科文化分為230分，比2012年提高15分；2014年，公辦美術(shù)類文化分再提高5分到235分；2015年，公辦美術(shù)本科文化分攀升至240分。再加上美術(shù)統(tǒng)考的改革，試題難度的增加，我想這些都是美術(shù)考生人數(shù)下降的主要原因。

二、美術(shù)統(tǒng)考的試題改革分析

我省的美術(shù)統(tǒng)考從2015年開始實(shí)行了重大改革，尤其素描的變化很大：2014年以前的素描是以人物半身像寫生加默寫的形式，分?jǐn)?shù)設(shè)置為150分。2015年變?nèi)宋锇肷硐駷槿宋镱^像照片寫生，分?jǐn)?shù)設(shè)置為素描120分，另增加了速寫內(nèi)容，分值為60分。從總體上來看，素描的比重增加了，變一門為兩門，分值從以前的150分增加為180分。2016年的美術(shù)統(tǒng)考素描在2015年的基礎(chǔ)上又重新作出了調(diào)整：素描的考試范圍從人物頭像寫生到素描靜物、石膏像寫生、大師作品臨摹。色彩的分值由以前的150分變?yōu)?20分。從趨勢上來看，這種考試模式越來越注重基礎(chǔ)。具體體現(xiàn)在：開考之前，考生不知道到底是考頭像還是石膏像，是靜物還是大師作品臨摹。為了能夠適應(yīng)考試，考生必須這幾種素描模式同時(shí)訓(xùn)練，而且得門門過關(guān)，不能有短缺。考生再像以前一樣臨時(shí)突擊，通過考試的可能性不大。

三、美術(shù)統(tǒng)考的錄取模式分析

美術(shù)統(tǒng)考要求以中學(xué)美術(shù)課程教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，著重考查考生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力、觀察能力、造型能力、表現(xiàn)能力和技法運(yùn)用能力。它是目前全國大多數(shù)省份實(shí)行的一種藝術(shù)人才選拔的主要方式。江蘇省自實(shí)行美術(shù)統(tǒng)考以來，試題內(nèi)容分為兩部分，即素描和色彩，分?jǐn)?shù)設(shè)置為總分300分。它的錄取模式以2015年為例，公辦本科專業(yè)達(dá)線分為180分，文化分的最低控制線是240分。最終錄取是在專業(yè)、文化雙達(dá)線的基礎(chǔ)上，按總分從高分到低分錄取。其實(shí)就專業(yè)而言，總分300分，考個(gè)180分似乎不是難事，大部分學(xué)生經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練是可以達(dá)到的。文化成績按語、數(shù)、外三門去掉附加分，總分為440分，考個(gè)240分也不是太難。對(duì)大部分學(xué)生來說，通過美術(shù)藝考進(jìn)入大學(xué)似乎比普通文化考試進(jìn)入大學(xué)要容易很多。其實(shí)不然，如果雙達(dá)線就是420分，那么以這個(gè)分?jǐn)?shù)很難在江蘇上到一個(gè)普通公辦本科，連各院校的最低提檔線都達(dá)不到。也就是說，如果想要考上一所理想的美術(shù)類大學(xué)，那么無論是專業(yè)還是文化課，把目標(biāo)僅僅盯在雙達(dá)線上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

四、美術(shù)統(tǒng)考志愿填報(bào)分析

美術(shù)類院校的志愿填報(bào)比文化課的志愿填報(bào)要復(fù)雜得多。以2015年為例：文科二本控制線是313分，江蘇省內(nèi)院校二本投檔線在313分的有：南京師范大學(xué)人民武裝學(xué)院、徐州工程學(xué)院、江蘇師范大學(xué)（與連云港師范高等?？茖W(xué)校合作辦學(xué)）、江蘇大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、常州工學(xué)院、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院7所院校，還有很多省外院?？梢酝稒n。美術(shù)類考生雙達(dá)線總分420分，江蘇省內(nèi)院校最低投檔線的是南通大學(xué)447分，省外院校最低投檔線在420分左右的只有河北大學(xué)、太原工程學(xué)院、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、牡丹江師范學(xué)院、東北石油大學(xué)、綏化學(xué)院、佳木斯大學(xué)、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、玉林師范學(xué)院、賀州學(xué)院、瓊州學(xué)院、西昌學(xué)院、綿陽師范學(xué)院、昆明學(xué)院、商洛學(xué)院、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、甘肅政法大學(xué)。放眼全國，只有這17所院校的最低投檔線是420分，最后真正錄取的分?jǐn)?shù)線可能要高于420，這就要看全國志愿填報(bào)人數(shù)的多少來決定了。所以美術(shù)類考生的競爭實(shí)際上比文化類考生的競爭要大得多。

美術(shù)類考生在填報(bào)志愿時(shí)，首先要結(jié)合專業(yè)和文化總分，定位自己可以填報(bào)的院校，還要看各院校當(dāng)年的招生政策。省內(nèi)院校是按專業(yè)加文化總分，從高分到低分錄取。省外院校的情況就各不相同，有的學(xué)校是按專業(yè)加文化總分排名錄??；有的院校對(duì)專業(yè)和文化的要求按比例分配，比如有的學(xué)校按專業(yè)7、文化3的比例錄?。挥械陌磳I(yè)6、文化4的比例錄?。挥械膶I(yè)、文化各占50%，等等，還有的學(xué)校對(duì)英語等成績有單獨(dú)要求。所以美術(shù)類考生在填報(bào)志愿時(shí)要仔細(xì)分析這些因素，綜合考慮，多比較、多衡量，最終才能上到自己滿意的學(xué)校。

綜上所述，高中生要想學(xué)習(xí)美術(shù)，通過藝考進(jìn)入大學(xué)，顯然不再是一條捷徑，它需要付出更多的努力。只有那些真正喜愛美術(shù)、專注美術(shù)，想要把它當(dāng)做一生的追求，并具有一定藝術(shù)天賦的人，才能完成夢想。進(jìn)入大學(xué)不是最終的目的，更不是未來求生謀職的手段，它只是為我們今后學(xué)習(xí)美術(shù)提供更高的平臺(tái)、更廣闊的天地，為我們的發(fā)展提供更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為我們的夢想插上更強(qiáng)壯、更有力的翅膀。所以，希望廣大考生根據(jù)自己的需要，認(rèn)真做出選擇，不要盲目跟風(fēng)，對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，也是對(duì)祖國藝術(shù)人才的發(fā)展負(fù)責(zé)。