吳雪影

（鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校，河南 鄭州 450000）

摘 要：針對大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)關(guān)系的視覺構(gòu)建進(jìn)行分析，提出了大數(shù)據(jù)信息可視化學(xué)理基礎(chǔ)，內(nèi)容有：信息可視化基礎(chǔ)，大數(shù)據(jù)可視化分類，可視化研究變量以及準(zhǔn)確性原則等。結(jié)合這些內(nèi)容，總結(jié)了大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)關(guān)系的視覺構(gòu)建原則，內(nèi)容有：直觀化原則、生動(dòng)性原則以及讀圖化原則等。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；視覺構(gòu)建；可視化

中圖分類號：TP391.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1005-5312（2017）18-0260-01

自從大數(shù)據(jù)時(shí)代這一概念出現(xiàn)以后，大數(shù)據(jù)科學(xué)充當(dāng)著一個(gè)橫跨多個(gè)領(lǐng)域的一種新興較差學(xué)科，其逐漸成為人們研究的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。對大數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，核心內(nèi)容就是對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，但是對于用戶而言，其更加關(guān)心的是對數(shù)據(jù)分析所得的結(jié)果。要想在變化速度極快的復(fù)雜數(shù)據(jù)中尋找到具有價(jià)值的信息，就需要對大數(shù)據(jù)可視化的優(yōu)勢進(jìn)行充分發(fā)揮，在實(shí)現(xiàn)可視化過程中，研究應(yīng)當(dāng)遵循的原則。

一、大數(shù)據(jù)信息可視化學(xué)理基礎(chǔ)

1.信息可視化基礎(chǔ)。站在科學(xué)支撐的角度進(jìn)行分析，認(rèn)知心理學(xué)以及圖形的設(shè)計(jì)屬于信息可視化中的量大基礎(chǔ)性學(xué)科。認(rèn)知心理學(xué)屬于當(dāng)下心理學(xué)發(fā)展的主要方向，同時(shí)也是信息的加工對人的心理進(jìn)行加工的過程。其將人的內(nèi)部心理機(jī)制，通過信息加工的理論以及相應(yīng)方式進(jìn)行表現(xiàn)。在進(jìn)行圖形的設(shè)計(jì)，主要是通過圖像或者文字等進(jìn)行創(chuàng)造，通過以上方式對相應(yīng)想法進(jìn)行傳達(dá)。圖形的設(shè)計(jì)和人的心理學(xué)之間存在著一定密切聯(lián)系，設(shè)計(jì)時(shí)使用圖形將信息向受眾傳遞，就一定充分考慮受眾的心理。

2.大數(shù)據(jù)可視化分類。大數(shù)據(jù)可視化可以被分為文本可視化以及網(wǎng)絡(luò)可視化等。其中最為典型的文本可視化技術(shù)，主要指的是標(biāo)簽云以及語義結(jié)構(gòu)可視化。此外，網(wǎng)絡(luò)可視化技術(shù)主要是將節(jié)點(diǎn)以及邊的可視化作為基礎(chǔ)，其中有H狀樹和圓錐樹等。此外還存在流式圖形等。針對多為數(shù)據(jù)可視化而言，主要表現(xiàn)形式是散點(diǎn)圖、投影方式和平行坐標(biāo)。

3.可視化研究變量。對可視化變量進(jìn)行選取，選擇是否恰當(dāng)，對信息的展示質(zhì)量產(chǎn)生直接影響。部分學(xué)者將可視化變量信息分為位置、形狀以及方向等。其中還將色彩分成色相和明度飽和度等。

4.準(zhǔn)確性原則。對準(zhǔn)確性原則進(jìn)行分析，其屬于可視化當(dāng)中最為基本的原則。其中存在著相對龐大的信息轉(zhuǎn)換視覺信息，這就會(huì)產(chǎn)生一定偏差，或者在解讀上出現(xiàn)歧義。而準(zhǔn)確性原則首先需要對其在可視化過程中不要扭曲的數(shù)據(jù)，此外還有對數(shù)據(jù)進(jìn)行相對清晰的秒回。若圖像中存在的信息比較容易理解，信息太對會(huì)對理解產(chǎn)生影響。因此，需對信息維度進(jìn)行確定，促使畫面信息足夠清晰。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)關(guān)系的視覺構(gòu)建原則

1.直觀化原則。若大數(shù)據(jù)圖表上存在著過多線條或者色彩，就會(huì)導(dǎo)致用戶感到不解。大數(shù)據(jù)信息可視化不但能夠?qū)⑿畔⑦M(jìn)行轉(zhuǎn)換，促使其成為集合圖形和色彩，并且通過能夠讓用戶理解的方式表現(xiàn)出來。關(guān)系屬于大數(shù)據(jù)中的核心性內(nèi)容，同時(shí)也是一個(gè)充斥著變數(shù)的要素。其屬于大數(shù)據(jù)的一種核心要素，此外其中存在著一定的變數(shù)。特別是將抽象的關(guān)系應(yīng)用在具象視覺當(dāng)中，對畫面進(jìn)行落實(shí)，這種情況下的設(shè)計(jì)師所選擇的圖形和色彩、表述方式等均需要相對直觀的表現(xiàn)出來，從而方便人們理解。

2.生動(dòng)性原則。數(shù)據(jù)庫相對龐大，從中提煉出若干信息，可以通過視覺化的方式將其表現(xiàn)在用戶面前，在這一過程中，需要注意的是，保障其具有一定的生動(dòng)性。對于用戶而言，其不能直接和具體鮮明的信息之間進(jìn)行直接性接觸，針對所呈現(xiàn)的宏觀信息之間存在著隔閡。畫面比較呆板，會(huì)導(dǎo)致用戶失去對其進(jìn)行進(jìn)一步閱讀的興趣，如果畫面生動(dòng)形象，則會(huì)勾起用戶對其的閱讀興趣，并且能夠在一定程度上幫助用戶對這些表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行快速理解。此外，生動(dòng)性原則要求可視化信息存在較大的藝術(shù)性，通過相對富有的創(chuàng)意圖形以及相應(yīng)表現(xiàn)手法對可視化信息進(jìn)行充分展示。其中的表現(xiàn)力，能夠?qū)梢暬畔⑦M(jìn)行有效評價(jià)。

3.讀圖化原則。人們在對文字進(jìn)行閱讀，對圖像進(jìn)行瀏覽的過程中，人們視線運(yùn)動(dòng)的方式以及信息的掌握方式均是不同的。對文字進(jìn)行閱讀過程中，視線閱讀需要遵循文字的書寫所遵循的方向，具有一定順序的線性運(yùn)動(dòng)。一般情況下，不會(huì)出現(xiàn)跳躍性觀看的現(xiàn)象，其并沒有固定的規(guī)律和固定的方向。瀏覽者可以從畫面的任何一個(gè)位置開始瀏覽，實(shí)現(xiàn)在畫面中進(jìn)行隨意性跳躍和觀看，對畫面的理解也產(chǎn)生一定影響。

三、結(jié)語

未來的大數(shù)據(jù)時(shí)代可視化一定會(huì)存在交互性和動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)。第一方面，大數(shù)據(jù)時(shí)代處于不斷變化情況，其中的靜態(tài)圖形已經(jīng)是一個(gè)難以完成的任務(wù)，一定要跟隨數(shù)據(jù)發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新。第二方面，將人納入到大數(shù)據(jù)交互體驗(yàn)中去，人和人的互動(dòng)過程中，充分了解，并參與到腦機(jī)接口等生物科技中，從而為人們提供更多的觀察，并發(fā)現(xiàn)新的相互關(guān)系的機(jī)會(huì)。

基金項(xiàng)目：課題名稱：新升格高職院校平面設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)研究，編號：ZZJG-B7025。

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