?朱永海

淺談初中化學(xué)教學(xué)中的范例教學(xué)

?朱永海

范例教學(xué)在教學(xué)中應(yīng)用，對于提升教學(xué)效率有著重要作用。教師在具體的教學(xué)中，不覺得無話可說，無從下手，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，也覺得教師言之有物，學(xué)習(xí)的時候有抓手，對于學(xué)生來說更直觀，更加清楚明白。

一、范例教學(xué)的優(yōu)點

范例教學(xué)可以將比較枯燥的知識點變得有趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識時更加感到有樂趣，學(xué)生對化學(xué)學(xué)科有了興趣才會投入更多的時間與精力去學(xué)習(xí)。范例教學(xué)的方法可以給學(xué)生營造更多思考問題的機(jī)會與空間，讓學(xué)生在具體的例子中了解所學(xué)的專業(yè)知識，同時也增加了學(xué)生的創(chuàng)新思維。通過范例教學(xué)，可以讓學(xué)生在一邊學(xué)習(xí)一邊實踐中成長。

二、在初中教學(xué)中如何應(yīng)用范例教學(xué)

1.明確合理的教學(xué)目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)范例 教師需要對教學(xué)有明確的目標(biāo)設(shè)定，在此基礎(chǔ)上才能結(jié)合范例輔助教學(xué)。范例不僅可以幫助教學(xué)，還能對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有個大概檢查，所以在選擇范例時需要考慮所學(xué)課程的專業(yè)知識，也要結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行挑選。教師在上課時一定會根據(jù)教學(xué)大綱選擇合適的教學(xué)范例，讓學(xué)生明白課堂的主要內(nèi)容，并且通過范例的分析與講解吸收課堂知識。

例如，在講酸堿性的專業(yè)知識時，教師可以將鈉作為范例，在課堂上以鈉做實驗，教師在做實驗時將鈉放入盛水的杯子中，這時會發(fā)現(xiàn)鈉發(fā)出白色的光，白光很快融合成一個白色的球，一邊發(fā)出聲響一邊在水里滑動，這時候在水中滴入適當(dāng)?shù)谋椒?，會發(fā)現(xiàn)水奇跡般變成粉色。實驗到此就結(jié)束了，可是學(xué)生的好奇心才剛剛開始，學(xué)生會自發(fā)地向教師提出疑問：水為什么會變色，而且還會變成粉色？學(xué)生會自行研究思考，如果思考不出來他們就會選擇傾聽教師的解答，這樣教師可以通過這個實驗引出本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在聽課時也會顯得尤為認(rèn)真專注。

2.明確教學(xué)形式，根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)姆独?初中化學(xué)課程采用范例教學(xué)方法是教師所認(rèn)可的，但是在選擇范例的時候也是有考究的，不是所有的范例都適合引用，教師需要結(jié)合具體情況，一方面需要考慮到本節(jié)課的具體知識點，另外還需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有些范例是初中生暫時還不能理解的，難易程度需要教師有個掌控。在選擇范例時教師盡量要挑選具有代表性的范例，通常范例都是有針對性的，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)λ鶎W(xué)的課本教材知識有很明顯的幫助，另外，在教學(xué)時需要細(xì)心和耐心。

3.尊重學(xué)生興趣 教師在教學(xué)時需要結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，根據(jù)學(xué)生的喜好來設(shè)定具體范例，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師需要充分尊重學(xué)生的地位，挑選的范例也需要根據(jù)學(xué)生的具體情況，爭取讓學(xué)生對化學(xué)學(xué)科充滿新鮮感，這樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情?；瘜W(xué)是很貼近生活的一門學(xué)科，要讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握生活的技能。例如，在講催化劑一課時，可以將催化劑進(jìn)行一個巧妙的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生貼近生活地去學(xué)習(xí)，可以多選取生活中的例子，這樣學(xué)生比較容易理解。

三、范例教學(xué)的基本原則

1.范例性 范例性是范例教學(xué)中的主顯著特征，也是最基本原則。在教學(xué)過程中，從化學(xué)教學(xué)內(nèi)容中選定典型案例，由此作為開端，深入淺出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，從而達(dá)到學(xué)習(xí)知識、掌握知識的目的。初中化學(xué)在教學(xué)內(nèi)容上，所有的知識點都有其本質(zhì)特征，并且這些特征并非獨立存在的，與相關(guān)事例存在必然聯(lián)系。在教學(xué)過程中，要尊重其范例性，并以此為基礎(chǔ)，進(jìn)行認(rèn)真分析、詳細(xì)講解，引發(fā)學(xué)生的思考，使其在掌握知識的同時，思考能力和學(xué)習(xí)能力也得到相應(yīng)提高。

2.精簡性 初中化學(xué)知識具有多而雜的特點，在教學(xué)過程中，教師要對教學(xué)內(nèi)容中的知識進(jìn)行解構(gòu)與重組，進(jìn)行精髓提煉，以達(dá)到精益求精的效果。并在教學(xué)過程中，盡量的精簡知識，按照主次進(jìn)行分層教學(xué)，使學(xué)生在對基礎(chǔ)知識充分掌握和理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行層次上的深化與內(nèi)容上的拓展。

3.基礎(chǔ)性 基礎(chǔ)性是范例教學(xué)的重要原則之一，它強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中對于基礎(chǔ)知識的重視，側(cè)重于根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的中重點教學(xué)。在學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握和熟練運用的前提下，然后再進(jìn)行深化教學(xué)。

四、初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用范例教學(xué)的特征

1.教學(xué)中使用總結(jié)歸納法 總結(jié)歸納法是范例教學(xué)的重要特征之一，它是在范例的基礎(chǔ)上，對化學(xué)教學(xué)知識進(jìn)行從點到面、從個體到全部的總結(jié)歸納。教學(xué)過程中所采用的范例具有經(jīng)典性和突出性，對于提高學(xué)生對于知識點的認(rèn)識和掌握，具有重要作用。但是這種經(jīng)典和突出并不是獨立存在的，它是在化學(xué)知識點普遍性的一種特殊顯示。教學(xué)過程中引用突出范例時，要做到從整體中來，在回到整體中去。這樣才更讓學(xué)生對知識進(jìn)行更充分，更深入的理解。

2.從學(xué)生的實際能力出發(fā) 范例教學(xué)更側(cè)重于對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)初中學(xué)生的年齡和心理特征，以及其對知識的掌握能力出發(fā)，然后進(jìn)行符合其特征的特殊教學(xué)。它從學(xué)生的實際能力出發(fā)，根據(jù)其知識儲備量，進(jìn)行階梯形的深入講解，以提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對于知識的聯(lián)系能力。

3.更加注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 范例教學(xué)的最大特征就在于，并非對學(xué)生進(jìn)行死板的灌輸式教學(xué)，而是根據(jù)其能力，培養(yǎng)其興趣，以充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力，提高其學(xué)習(xí)能力。在這一過程中，更加體現(xiàn)對于學(xué)生個體的尊重。

五、范例教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的實際應(yīng)用

1.明確教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)選擇范例 在初中化學(xué)教學(xué)過程中，教學(xué)范例的選擇具有重要作用，只有從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握能力，以知識為中心選擇合理范例，進(jìn)行充分的分析和講解，才能達(dá)到范例教學(xué)的真正目的。比如，在對于鈉元素的化學(xué)特征進(jìn)行講解的時候，在知識的講解之前，可以先用試驗的方式，讓學(xué)生親眼見到其特征：按照合理的操作步驟將鈉放入水中，然后觀察其迅速燃燒和分解的過程，并讓對其燃燒過程中發(fā)光、聲響、顏色等具體特征，進(jìn)行仔細(xì)觀察。在充分調(diào)動起好奇心的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理引導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生思考，來提高其獨立思考能力。然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行討論，最后由教師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，進(jìn)行知識講授。這樣不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更提高了其學(xué)習(xí)能力。

2.創(chuàng)造和諧氛圍，正確組織教學(xué) 和諧的分為是學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)的前提條件，在初中化學(xué)教學(xué)過程中，教師采用案例教學(xué)過程中，一方面要對知識進(jìn)行講解傳授，另一方面要創(chuàng)造良好的學(xué)些氛圍，以從主觀上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高其學(xué)習(xí)興趣。

甘肅省臨夏州臨夏縣前石中學(xué) 731800)