陳巖

一、揭題示標(biāo)

1.導(dǎo)入Greatings.

T：Hello，boys and girls.

S：Hello，Miss Feng.

T：How are you？

S：Im fine，thank you.And you？

T：Im fine，too.Thank you.

T：Now，lets look at the pictures and then listen to the chant.

2.板書(shū)課題Unit 1 I like football.

3.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1.先根據(jù)圖片自主感知課文Page 14-15的內(nèi)容，圈出生詞。（2分鐘）

2.然后聽(tīng)課文錄音，借助圖片、錄單，自主模仿單詞發(fā)音同時(shí)整體感知課文內(nèi)容。（4分鐘）

3.小對(duì)子間對(duì)學(xué)，互讀互評(píng)，相互正音。（2分鐘）

4.再次聽(tīng)課文錄音，然后題解并思考如何運(yùn)用：喜歡與不喜歡的英語(yǔ)表達(dá)I like...及I dont like...（3分鐘）

5.小組根據(jù)問(wèn)題開(kāi)展組內(nèi)的合作交流。（2分鐘）

6.各個(gè)小組的組長(zhǎng)在組內(nèi)檢測(cè)學(xué)習(xí)情況。（2分鐘）

三、自研共探

1.出示球類單詞卡片和圖片。

（1）教讀單詞，重點(diǎn)教單詞的音、形、義。

（2）單詞的拼讀。

（3）根據(jù)圖片快速理解掌握單詞。

……

2.放錄音。學(xué)生看書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)錄音。再放錄音，要求學(xué)生認(rèn)真讀課文，小對(duì)子互讀互評(píng)，糾正發(fā)音。

3.再次聽(tīng)課文活動(dòng)2錄音，要求學(xué)生跟讀，模仿課文。

4.請(qǐng)學(xué)生看掛圖（小熊貓做運(yùn)動(dòng)畫(huà)），老師說(shuō)：“小熊貓?jiān)谧鲶w育運(yùn)動(dòng)呢，我喜歡足球，那你們呢？”并板書(shū)課題：I like football.

5.請(qǐng)學(xué)生最后一次完整聽(tīng)課文錄音，然后自讀兩遍課文，最后小組內(nèi)邊讀邊表演課文，組內(nèi)預(yù)展。

四、學(xué)情展示

1.眼疾嘴快：

老師迅速閃現(xiàn)單詞卡片，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀今天學(xué)習(xí)的新單詞，頭腦風(fēng)暴，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的準(zhǔn)確記憶，給予優(yōu)秀個(gè)人或小組獎(jiǎng)勵(lì)。

2.老師肢體表演做某些運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們猜單詞。

3.老師出示熊貓做體育運(yùn)動(dòng)的圖片卡，請(qǐng)同學(xué)們展示句型學(xué)習(xí)情況。

4.抽簽決定小組上臺(tái)展示表演課文。

5.小組間進(jìn)行評(píng)價(jià)補(bǔ)充。

6.小組長(zhǎng)在組內(nèi)對(duì)本次學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自評(píng)并改進(jìn)。

7.教師給全班進(jìn)行總評(píng)。

五、歸納總結(jié)

1.回顧目標(biāo)，梳理重點(diǎn)：今天我們學(xué)習(xí)了四種運(yùn)動(dòng)的名稱，還學(xué)會(huì)了用I like ...和I dont like...來(lái)表達(dá)自己喜歡和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，你們都表現(xiàn)得非常棒。對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，除了我們今天學(xué)習(xí)的這幾種，還有許多，我們將在下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2.總結(jié)本節(jié)課的最佳小組，頒發(fā)球類圖片獎(jiǎng)品。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

Module 3 Unit 1 I like football

football

basketball

I （dont） like table tennis

morning exercises

六、鞏固提升

1.請(qǐng)學(xué)生練習(xí)課文第16頁(yè)的活動(dòng)4。

2.請(qǐng)民族風(fēng)格組成員的運(yùn)動(dòng)喜好，并制成表格。

七、教學(xué)反思（略）

編輯 張珍珍