駱韶英

我校是地處廣州市中心繁華地帶的一所區(qū)屬小學(xué)，現(xiàn)共有三個校區(qū)，有兩個標(biāo)準(zhǔn)籃球場，學(xué)校從2009年開始至今被評為廣州市籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校。這對我校的籃球運動項目的開展和普及起了一定的推動作用，同時也對我?；@球傳統(tǒng)項目的發(fā)展方向起了重要的指引作用，對訓(xùn)練的進(jìn)一步提高也起了積極的促進(jìn)作用，全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。我校校長及全體教職員工統(tǒng)一思想，從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)來抓健康，以促進(jìn)活動的開展，以強有力的政策、措施和網(wǎng)絡(luò)化的管理體系來保證健康，從而促進(jìn)活動的有效展開。

筆者從事小學(xué)籃球訓(xùn)練工作時間多年，經(jīng)歷了我?；@球訓(xùn)練工作開展的各種狀況。就目前我校籃球傳統(tǒng)項目的開展現(xiàn)狀作分析和研究以更好地指導(dǎo)日后訓(xùn)練工作的開展和籃球運動的普及。

一、我?；@球傳統(tǒng)項目和訓(xùn)練現(xiàn)狀

1.我校結(jié)合學(xué)校自身教育發(fā)展的特點和《學(xué)校體育工作條例》的要求，重視學(xué)校體育傳統(tǒng)項目建設(shè)，從2009年至今連續(xù)2次被評為“廣州市籃球傳統(tǒng)體育項目學(xué)?！?，在制訂學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)時均把傳統(tǒng)項目工作計劃列為重要內(nèi)容，學(xué)校副校長直接對傳統(tǒng)項目進(jìn)行負(fù)責(zé)和跟蹤指導(dǎo)，開學(xué)制訂訓(xùn)練計劃和安排訓(xùn)練時間。落實運動員的參加和家長的簽名認(rèn)同，派發(fā)紙質(zhì)通知，收回家長的回復(fù)，以確保訓(xùn)練工作更安全地開展。

課余訓(xùn)練和競賽是推動體育傳統(tǒng)項目工作的有力保證，也是檢驗體育傳統(tǒng)項目學(xué)校成效的基本措施。因此學(xué)校非常重視籃球隊的訓(xùn)練和比賽工作，學(xué)校制訂每周安排訓(xùn)練4次，每次訓(xùn)練都有記錄，并且堅持常年訓(xùn)練，學(xué)校開展體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練工作的目的除了普及運動和為上級學(xué)校輸送人才外，還有一個重要的目的就是為了增強學(xué)生的體質(zhì)，促使學(xué)生健康成長，每年參加區(qū)的籃球錦標(biāo)賽和廣州市籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校的比賽。

2.訓(xùn)練的方法和內(nèi)容

我校的籃球傳統(tǒng)體育項目的訓(xùn)練一直停留在比較簡單的球性練習(xí)上。（1）熟悉球性：對球的掌控能力是檢驗一個籃球運動員水平高低、基本功扎實與否的重要標(biāo)志。（2）運球訓(xùn)練：用單手連續(xù)按拍從地面反彈起來的球叫運球。運球是比賽中突破防守、發(fā)動快攻、組織進(jìn)攻配合、調(diào)整位置、尋找有利時機進(jìn)行傳球和投籃所必需的技術(shù)。（3）傳、接球訓(xùn)練：傳、接球是籃球比賽中運用最多的技術(shù)，它是隊員之間相互聯(lián)系、相互配合、組織進(jìn)攻、實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)的具體手段；也是培養(yǎng)隊員團(tuán)結(jié)協(xié)作、充分發(fā)揮集體力量的重要環(huán)節(jié)。傳、接球質(zhì)量的高低直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。（4）投籃：投籃是隊員在進(jìn)攻中得分的唯一手段，是組成戰(zhàn)術(shù)的重要環(huán)節(jié)，是籃球運動的生命。投籃訓(xùn)練是小學(xué)籃球訓(xùn)練的重中之重，因為小學(xué)籃球比賽往往得分不是很高，特別是小學(xué)女子籃球比賽，一場比賽下來得個二三十分已經(jīng)非常不容易了，所以往往一兩個球就能決定勝負(fù)。

二、學(xué)?；@球傳統(tǒng)項目訓(xùn)練存在的問題

1.體育場地設(shè)施欠缺

良好的訓(xùn)練場地是開展傳統(tǒng)招募訓(xùn)練工作的有力保證，也是科學(xué)訓(xùn)練的前提之一。但我校3個校區(qū)只有2個室外籃球場，沒有室內(nèi)訓(xùn)練場，綜合我們南方雨水天氣較多，室外的籃球場就受到限制。學(xué)校的籃球數(shù)目非常少，全校3個校區(qū)籃球數(shù)目加起來不到100個，這嚴(yán)重制約了我?；@球運動的普及和籃球傳統(tǒng)項目訓(xùn)練工作的開展。

2.體育師資情況

學(xué)校目前的專職體育教師6人，6位體育老師都是非籃球?qū)I(yè)，老師完全能勝任體育教學(xué)工作，但是在籃球?qū)ｍ椨?xùn)練能力上還很欠缺。

3.訓(xùn)練隊訓(xùn)練的時間少

雖然學(xué)校制訂了每周4次的訓(xùn)練，但是每次訓(xùn)練的時間只有40分鐘，這樣很難保證訓(xùn)練的效果，經(jīng)常都是在練完基本的準(zhǔn)備活動之后剩余的時間已經(jīng)不多了。

4.運動員的選材和運動員輸送得不到保障

由于師資不匹配及家長對體育項目的看法，導(dǎo)致在籃球梯隊選材上缺乏科學(xué)性，只局限憑學(xué)生的興趣和愛好的自由參加，這樣嚴(yán)重阻礙了籃球傳統(tǒng)項目訓(xùn)練的開展。

5.運動員檔案資料情況

運動員檔案資料比較簡單，不規(guī)范，缺少對運動員逐年的跟蹤分析，運動員檔案資料是學(xué)校體育項目資料的重要組成部分，建立健全運動員檔案是對教學(xué)、訓(xùn)練及管理過程進(jìn)行有效控制，提高訓(xùn)練及管理科學(xué)化的重要環(huán)節(jié)，同時也是運動員全面、健康成長的有力保障。

三、結(jié)論與建議

總的來說，學(xué)?；@球傳統(tǒng)項目學(xué)校訓(xùn)練工作可以堅持常年訓(xùn)練，有一定的成績，但是由于種種原因，未對運動員進(jìn)行跟蹤分析，此外受場地器材和選材的影響，制約了訓(xùn)練水平和身體素質(zhì)的提

高。針對以上情況，筆者提出以下建議。

1.加大經(jīng)費投入

改進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練場地，改善學(xué)生的訓(xùn)練條件，為全校學(xué)生都配備一個籃球，做到人手一球，為了更好地普及籃球運動的開展，使籃球體育傳統(tǒng)項目更好地開展。在參加比賽時，為學(xué)生購買比賽服，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，讓學(xué)生在比賽的過程中發(fā)揮更大的戰(zhàn)斗力，加大專業(yè)教師的訓(xùn)練補貼。

2.采取各種措施，盡快提高教師籃球課余訓(xùn)練方面的知識和能力

首先，積極組織體育教師參加有關(guān)籃球方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高體育教師的專業(yè)能力水平；其次，聘請體育院校和籃球訓(xùn)練方面有特長的教師、教練員擔(dān)任學(xué)校的技術(shù)顧問或兼職教練。

3.加強對學(xué)校籃球隊的科學(xué)選材和科學(xué)管理

健全?；@球隊員的訓(xùn)練資料檔案，并對隊員的機能、訓(xùn)練成績等數(shù)據(jù)進(jìn)行逐年跟蹤分析，以便能更加科學(xué)地進(jìn)行訓(xùn)練。

4.充分利用“體教結(jié)合”的優(yōu)勢

科學(xué)選材，建立人才輸送渠道，積極向高一級訓(xùn)練單位輸送優(yōu)秀人才，注重小學(xué)、初中、高中的對口銜接。

參考文獻(xiàn)：

時人杰.農(nóng)村小學(xué)籃球傳統(tǒng)體育項目項狀與發(fā)展策略[J].好家長，2014（09）.

編輯 薛直艷