□徐思丹

（陜西學(xué)前師范學(xué)院陜西西安710100）

淺談如何提高高校具有農(nóng)村戶口學(xué)生主動學(xué)習(xí)羽毛球的興趣研究
——以陜西學(xué)前師范學(xué)院部為例

□徐思丹

（陜西學(xué)前師范學(xué)院陜西西安710100）

羽毛球是一項(xiàng)靈活，多變的運(yùn)動。而且趣味性強(qiáng)，鍛煉價值高，在社會上已是一項(xiàng)非常熱門的運(yùn)動，并且深受大學(xué)生的喜歡。本文通過對陜西學(xué)前師范學(xué)院具有農(nóng)村戶口的大學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動的興趣進(jìn)行探討，分析了影響具有農(nóng)村戶口大學(xué)生主動學(xué)習(xí)羽毛球的一些因素，并對如何進(jìn)一步激發(fā)具有農(nóng)村戶口大學(xué)生對羽毛球?qū)W習(xí)興趣提出了粗淺的建議。對我院開展與普及羽毛球運(yùn)動具有重要意義。

提高；主動學(xué)習(xí)；興趣

本文DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.08.087

1　研究對象與方法

1.1研究對象

陜西學(xué)前師范學(xué)院體育系、化工系、中文系、生科院的部分具有農(nóng)村戶口的大學(xué)生。

1.2研究方法

文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計法

2　結(jié)果與分析

2.1陜西學(xué)前師范學(xué)院羽毛球的開設(shè)現(xiàn)狀

陜西學(xué)前師范學(xué)院體育系具有農(nóng)村戶口的大學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球氛圍很好，且都喜歡打羽毛球。因?yàn)轶w育系有羽毛球主修和普修課，又有專業(yè)的羽毛球老師和場地，所以體育系羽毛球?qū)W習(xí)效果良好；而外系具有農(nóng)村戶口的學(xué)生由于主觀和客觀原因限制沒辦法參與其中，外系具有農(nóng)村戶口的學(xué)生沒有專業(yè)性羽毛球課和體育場地，又由于關(guān)中地帶的氣候因素，在室外進(jìn)行羽毛球運(yùn)動會受到影響，他們有部分具有農(nóng)村戶口的學(xué)生特別想?yún)⑴c其中，又沒有機(jī)會參與其中。

2.2陜西學(xué)前師范學(xué)院具有農(nóng)村戶口的大學(xué)生對學(xué)習(xí)羽毛球的態(tài)度

筆者通過調(diào)查了解到興趣濃厚者占28.3%、其他想法的占71.7%。說明陜西學(xué)前師范學(xué)院非專業(yè)具有農(nóng)村戶口的的學(xué)生對學(xué)習(xí)羽毛球興趣濃厚者只有一少部分，而有其他興趣愛好的學(xué)生有許多人。因此可以通過一些辦法和措施可以提高他們對羽毛球主動學(xué)習(xí)的興趣。

從通過對場地情況的調(diào)研可以了解到陜西學(xué)前師范學(xué)院大多數(shù)具有農(nóng)村戶口的大學(xué)生對學(xué)習(xí)羽毛球還是感興趣的，不感興趣占少數(shù)。是因?yàn)閳龅厥撬麄儧]有辦法參與其中。所以場地緊缺是具有農(nóng)村戶口的大學(xué)生主動學(xué)習(xí)羽毛球興趣的一個客觀因素，要提高具有農(nóng)村戶口的大學(xué)生主動學(xué)習(xí)羽毛球興趣需要加強(qiáng)場地的利用率。

2.3陜西學(xué)前師范學(xué)院開設(shè)多種多樣的羽毛球課程

2.3.1對非專業(yè)具有農(nóng)村戶口的學(xué)生開設(shè)相關(guān)的羽毛球課程。在學(xué)院對非專業(yè)具有農(nóng)村戶口的的學(xué)生開設(shè)相關(guān)的羽毛球課程，體育系大多數(shù)具有農(nóng)村戶口的學(xué)生很喜歡羽毛球運(yùn)動、羽毛球氛圍也很好，他們有羽毛球主修和普修課，又有專業(yè)的羽毛球老師和場地；非專業(yè)具有農(nóng)村戶口的的學(xué)生沒有羽毛球相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，使他們沒有機(jī)會學(xué)習(xí)和了解羽毛球；所以對非專業(yè)具有農(nóng)村戶口的大學(xué)生來說開設(shè)相關(guān)的羽毛球課程是非常有必要的，可以進(jìn)一步讓具有農(nóng)村戶口的大學(xué)生接觸羽毛球運(yùn)動，從而為更好的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。在開設(shè)課程的同時，根據(jù)大學(xué)生本身水平的差異，我們可以開設(shè)初級和高級課程。讓那些水平較高的學(xué)生參加高級課程，其他稍微薄弱的學(xué)生就選擇初級課程。通過羽毛球不同課程的學(xué)習(xí)，可以更好的激發(fā)大學(xué)生對羽毛球的學(xué)習(xí)興趣。

2.3.2運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)。改變傳統(tǒng)的以教師為中心的注入式教學(xué)方法，以人為本，以學(xué)生為中心的啟發(fā)式教學(xué)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注重個性化和多樣化，提高學(xué)生的積極性和參與程度，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生個性的健康發(fā)展，加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)自練方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

通過對陜西學(xué)前師范學(xué)院具有農(nóng)村戶口的大學(xué)生主動學(xué)習(xí)羽毛球興趣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)體育系大多數(shù)具有農(nóng)村戶口的學(xué)生很喜歡羽毛球運(yùn)動、羽毛球氛圍也很好，他們有羽毛球主修和普修課，又有專業(yè)的羽毛球老師和場地；而非專業(yè)具有農(nóng)村戶口的的學(xué)生因?yàn)闆]有場地和室外環(huán)境的影響沒辦法參與其中，在室外進(jìn)行羽毛球運(yùn)動會受到影響，他們有部分學(xué)生特別想?yún)⑴c其中，又沒有機(jī)會參與其中，導(dǎo)致非專業(yè)的學(xué)生主動學(xué)習(xí)羽毛球的興趣不高。

3.2建議

把學(xué)校閑置的空地（比如樓與樓之間的空地），改建成簡單的羽毛球場地，以緩解場地不足的壓力，滿足羽毛球課堂教學(xué)和學(xué)生課余活動的需要。其次提高場地的利用率。建綜合室內(nèi)場并加強(qiáng)室內(nèi)場館的利用。

1004-7026（2016）08-0122-01 中國圖書分類號：G847

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