任春迎

（濰坊市九龍街道鄧村小學(xué) 山東濰坊 261200）

網(wǎng)絡(luò)與影視文化對(duì)青少年素質(zhì)教育的影響

任春迎

（濰坊市九龍街道鄧村小學(xué) 山東濰坊 261200）

網(wǎng)絡(luò)與影視文化的出現(xiàn)與應(yīng)用，為青少年開闊了視野，為青少年的衣食住行提供了方便。他們大都是在網(wǎng)絡(luò)與影視文化的影響下成長的。影視文化作為一種綜合性藝術(shù)文化，正在深深地介入青少年的發(fā)展和成長過程。網(wǎng)絡(luò)與影視文化已成為現(xiàn)在生活中一種不可缺少的一部分的同時(shí)，對(duì)青少年的素質(zhì)教育有著很重要的影響，這些影響可能是消極的也可能是積極的。積極影響需要繼續(xù)保持下去，消極影響則需要找出問題根源，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，充分利用好網(wǎng)絡(luò)與影視文化的正面影響，努力促進(jìn)青少年的全面發(fā)展和健康成長。

網(wǎng)絡(luò)；影視文化；青少年；素質(zhì)教育；影響

隨著網(wǎng)絡(luò)與影視文化的日新月異的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的傳播范圍廣、速度之快與影視文化的綜合性、藝術(shù)性的加強(qiáng)，作為一種新的網(wǎng)絡(luò)傳媒文化，影視文化具有獨(dú)特的表現(xiàn)與傳播方式，通過網(wǎng)絡(luò)、電視、電影等媒介傳播模式，在提供娛樂并引導(dǎo)著社會(huì)輿論，影視文化對(duì)青少年的素質(zhì)教育產(chǎn)生了也產(chǎn)生了巨大的影響，與此同時(shí)形象色彩的網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的素質(zhì)教育也產(chǎn)生了巨大影響。對(duì)于青少年來說，由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)與影視信息的依賴及信任，青少年的素質(zhì)教育更多地處于被動(dòng)的地位，影視文化的消極影響在青少年素質(zhì)教育更容易體現(xiàn)出來，網(wǎng)絡(luò)與影視文化作為青少年素質(zhì)教育的主要構(gòu)成部分，如果處理不好這些消極的影響會(huì)對(duì)青少年的素質(zhì)教育產(chǎn)生極大的影響。

一、網(wǎng)絡(luò)與影視文化對(duì)青少年的積極影響

正面影響作為網(wǎng)絡(luò)與影視文化對(duì)青少年素質(zhì)教育影響的一個(gè)方面，對(duì)青少年的成長和發(fā)展的正面作用比較明顯，對(duì)青少年人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成具有極其重要的意義。

（一）網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年素質(zhì)教育的積極影響

1.對(duì)心理素質(zhì)的影響。網(wǎng)絡(luò)的開放性的特點(diǎn)為青少年發(fā)泄提供了環(huán)境，教師也可以通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)途徑有針對(duì)性的對(duì)青少年進(jìn)行指導(dǎo)；為青少年掌握心理健康知識(shí)、了解心理醫(yī)院、心理醫(yī)生及求醫(yī)預(yù)約等帶來了方便。

2.對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力的影響。網(wǎng)絡(luò)是青少年的社交零距離，這樣對(duì)青少年的交往非常有利；新的社交群和圈也就變大了，有助于促進(jìn)青少年的社會(huì)化。

（二）影視文化對(duì)青少年素質(zhì)教育的積極影響

1.擴(kuò)大青少年社會(huì)體驗(yàn)的范圍。

影視文化作為現(xiàn)代一種新的傳媒文化，消除了物理與社會(huì)空間的隔閡，是一種娛樂工具，也是改變青少年整個(gè)生活情境的新力量。極大的豐富了青少年進(jìn)行社會(huì)體驗(yàn)的范圍，從而為青少年體驗(yàn)社會(huì)生活奠定了基礎(chǔ)。

2.促進(jìn)青少年正確價(jià)值觀的形成?，F(xiàn)在的大部分影視文化在選材上都是積極向上的，如故事片《少年雷鋒》影片描述雷鋒少年時(shí)期的生活，他經(jīng)歷過舊社會(huì)、吃過苦，因此他知道新社會(huì)的甜。

二、網(wǎng)絡(luò)與影視文化對(duì)青少年的消極影響

（一）網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的消極影響

1.對(duì)青少年思想品德素質(zhì)的影響。網(wǎng)絡(luò)信息傳播監(jiān)控不嚴(yán)，致使青少年做出違背法律的事情，誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。

2.對(duì)青少年智力素質(zhì)的影響。在線網(wǎng)游戲或即時(shí)通訊是青少年上網(wǎng)的主要內(nèi)容，多數(shù)青少年話題不文明不明確，暢所欲言極容易影響青少年的思考問題的能力。

3.對(duì)青少年身體素質(zhì)的影響。長時(shí)間連續(xù)上網(wǎng)對(duì)視力、腦力、皮膚等都會(huì)有不同程度的傷害；尤其眼睛近視越來越年輕化了，不良的上網(wǎng)習(xí)慣也會(huì)損害青少年的身體健康。

4.對(duì)青少年心理素質(zhì)的影響。長期上網(wǎng)會(huì)引發(fā)青少年孤獨(dú)、冷漠、壓抑等問題，最后導(dǎo)致精神障礙，出現(xiàn)自殺等情況。

（二）影視文化對(duì)青少年的消極影響

1.對(duì)青少年身心健康的影響。由于影視文化的傳播缺乏互動(dòng)性，單項(xiàng)傳播。青少年長期觀看影視，養(yǎng)成不良習(xí)慣，如：不看電視就不吃飯、不睡覺等，對(duì)其心智成長造成不利影響。長期這樣進(jìn)而降低了青少年的思考分析和解決問題的能力，激發(fā)不出青少年的創(chuàng)造能力。

2.對(duì)青少年正確人生觀念樹立的影響。在一些影視作品的影響下，有些青少年表現(xiàn)出自私心極強(qiáng)，只顧自己利益，損害他人利益，甚至損害國家利益。

3.對(duì)青少年形成健康生活方式的影響。近幾年由于國外影視文化的影響，有些青少年也跟風(fēng)而上。

三、網(wǎng)絡(luò)與影視文化對(duì)青少年產(chǎn)生消極影響的原因探索

青少年既是網(wǎng)絡(luò)與影視文化的主要參與者，又是網(wǎng)絡(luò)與影視文化的使用者。所以找出問題的根源，制定相應(yīng)的措施然后對(duì)癥下藥，為青少年素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。

1.青少年素質(zhì)教育素養(yǎng)局限性的原因。由于青少年不同于成年人，青少年在素質(zhì)教育方面都比較欠缺等原因，使得對(duì)網(wǎng)絡(luò)與影視文化不能以辯證的觀點(diǎn)來面對(duì)。加上東西方文化的差異，尤其是傳統(tǒng)文化與國外文化不同，所以對(duì)青少年的素質(zhì)教育產(chǎn)生巨大的影響。

2.社會(huì)監(jiān)管與調(diào)控機(jī)制的漏洞。面對(duì)影視文化的商業(yè)化性、功利性，目前監(jiān)管部門沒有建立嚴(yán)格分級(jí)的調(diào)控監(jiān)管機(jī)制，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)與影視文化出現(xiàn)消極影響。

四、影視文化對(duì)青少年所產(chǎn)生負(fù)面影響的應(yīng)對(duì)措施

根據(jù)出現(xiàn)的原因，使用推進(jìn)青少年素質(zhì)教育的眼光，從關(guān)注青少年健康成長的高度，從提高青少年整體素質(zhì)的角度，正確的審視網(wǎng)絡(luò)與影視文化在青少年素質(zhì)教育中的地位。通過多種方法、多種形式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)與影視文化在對(duì)青少年進(jìn)行素質(zhì)教育方面的優(yōu)勢(shì)，來提高青少年的素質(zhì)教育。

（一）三方（社會(huì)、學(xué)校、家長）的監(jiān)督與管理

1.在家庭方面的措施，家長有意識(shí)地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響。家長要說到做到，樹立正確的教子觀，不斷的提高自身的素質(zhì)，這樣才能培養(yǎng)出好的孩子。

2.在學(xué)校方面的措施，作為校方應(yīng)該通過多途徑舉辦相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)與影視教育方面的講座，正確的引導(dǎo)學(xué)生來利用好網(wǎng)絡(luò)，觀看有意義的影視文化，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)與影視文化方面的明辨是非的能力。

3.社會(huì)方面，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與影視文化的監(jiān)督與執(zhí)法方面的管理，從根本上杜絕不健康的網(wǎng)絡(luò)與影視文化的傳播，為青少年的素質(zhì)教育提供有效管理環(huán)境，來保證青少年的素質(zhì)教育的質(zhì)量。

（二）行政部門要對(duì)網(wǎng)絡(luò)與影視媒體加強(qiáng)管理

1.在制度方面的措施，設(shè)置專門的管理中心或機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與影視文化市場的管理，并制定出相關(guān)的措施，來保證網(wǎng)絡(luò)與影視文化對(duì)青少年素質(zhì)教育的積極營銷;加大管理力度防止不健康的網(wǎng)絡(luò)與影視文化流入市場。

2.在網(wǎng)絡(luò)與影視文化立法方面的措施，制定出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與影視文化于青少年教育的相關(guān)法律法規(guī)，如：網(wǎng)絡(luò)影視審查法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)廣告法等，來約束網(wǎng)絡(luò)與影視文化的傳播，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)與影視文化的市場管理。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范的建設(shè)與自身注重行業(yè)建設(shè)

1. 舉辦以宣傳《青少年素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題各種教育活動(dòng)，來正確的引導(dǎo)青少年上網(wǎng)。從而打造健康的、積極向上的、有活力的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.加大傳統(tǒng)文化影視節(jié)目創(chuàng)作。當(dāng)前以素質(zhì)教育的影視文化有一定的數(shù)量，但是以傳統(tǒng)文化為主題的比較少，中國的傳統(tǒng)文化對(duì)青少年的素質(zhì)教育起著非常重要的作用，如《漢字五千年》、《道德觀察》、等都是比較好的傳統(tǒng)文化節(jié)目。

總之，網(wǎng)絡(luò)與影視文化具有廣泛性、形象直觀、傳播范圍廣、速度快的特點(diǎn)，有著極強(qiáng)的感染力和創(chuàng)造力。所以說對(duì)于網(wǎng)絡(luò)與影視文化積極的一面我們要發(fā)揚(yáng)光大，消極的一面要正確的引導(dǎo)好青少年加以拋棄，從而正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)與影視文化發(fā)展的方向，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)與影視文化的育人作用，為青少年素質(zhì)教育創(chuàng)造一個(gè)健康的、積極向上的、綠色的網(wǎng)絡(luò)影視文化環(huán)境，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展和健康成長。

[1]郎琴.影視文化作為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育載體的研究[D].中北大學(xué)，2012.

[2]薛世忠.網(wǎng)絡(luò)文化下青少年德育研究[D].福建師范大學(xué)，2001.

[3]郝麗雅.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品對(duì)青少年思想道德教育的影響及對(duì)策研究[D].內(nèi)蒙古科技大學(xué)，2011.

G621

Adoi:10.3969/j.issn.1673-0968.2016.12.012