朱 曄

（河南工程學(xué)院服裝學(xué)院 河南鄭州 451191）

“刺繡”工藝在童裝中的應(yīng)用

朱 曄

（河南工程學(xué)院服裝學(xué)院 河南鄭州 451191）

本文概述了刺繡工藝在服裝中的運用，結(jié)合各年齡段兒童的生理和心理特征，分析了刺繡工藝在不同階段童裝中的應(yīng)用原則，并指出了童裝中刺繡工藝使用的注意事項。為童裝設(shè)計中刺繡工藝的運用提供了參考。

刺繡；童裝；服裝工藝

1 引言

刺繡，是指在綢緞布帛和現(xiàn)代化纖織物等材料上，用絲、絨、棉等各種彩色線，憑借一根細小鋼針上下穿刺運動，構(gòu)成各種優(yōu)美圖象、花紋或文字的工藝。傳統(tǒng)刺繡最早起源于古埃及，后來在世界各地得到發(fā)展。日本的和服、希臘教會僧侶服裝、法國傳統(tǒng)服裝、印度沙麗服等都是別具地方特色的刺繡服飾。刺繡在我國已有四千多年的歷史，早在禹舜之時已有刺繡，之后在各個時期得到進一步發(fā)展。中國典型的刺繡有：蘇繡、粵繡、蜀繡、湘繡這四大名繡。進入十九世紀中期機器刺繡出現(xiàn)，使刺繡用品得到普及與發(fā)展。

刺繡工藝除了運用在傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗慶典的傳統(tǒng)服飾之外，另一方面就是融入現(xiàn)代服飾之中，成為很多設(shè)計師喜愛的設(shè)計元素之一。高級時裝中常用手工刺繡來展現(xiàn)服裝的精致奢華，成衣中運用刺繡工藝，選擇有吉祥寓意的圖案，增加服裝的文化內(nèi)涵。近年，刺繡童裝也越來越多的受到消費者的青睞，裂帛童裝等服裝品牌中出現(xiàn)了大量刺繡工藝的運用。

2 刺繡工藝在服裝中的運用

在服裝中，刺繡運用部位常見于衣服的下擺、袖口、領(lǐng)口、裙擺、口袋、胸部、后背、門襟、褲腳等。陳禮玲于2007年對古代服裝中刺繡圖案的運用部位進行了分析。刺繡對服裝的裝飾貫穿了漫長的歷史，從冠帽到上衣、下裳、裙褲，再到手套、鞋襪等幾乎所有的穿戴都采用過刺繡工藝進行裝飾，古代婦女服裝刺繡中，不同部位有著不同的花樣?！巴笮洹倍囡椧院屑槿缫獾亩竭B續(xù)圖案；“領(lǐng)口”大多是飾以花卉圖案的如意云，“裙子”常在黑、藍、紅色的底上嵌邊或繡花，“上衣”常在胸口繡上魚戲蓮、牡丹花等圖案[1]。魏玉龍在2014年指出，傳統(tǒng)刺繡在服裝上的裝飾位置比較單一，常見的為門襟、袖口、裙擺、領(lǐng)部等摩擦頻率比較高的部位；或者裝飾在服裝的重點顯要部位，如前胸或后背[2]。2010年，田春對現(xiàn)代女裝中刺繡的運用部位進行了分析。刺繡運用于法國傳統(tǒng)女裝的撐裙、披肩、圍巾等，高級服裝運用刺繡工藝最集中的地方是領(lǐng)口、袖口、胸襟、褲腳等。傳統(tǒng)雕繡，多用于女裝領(lǐng)口、底擺、裙擺的細節(jié)部位裝飾，表現(xiàn)女性纖秀之美。隨著現(xiàn)代電腦雕繡面料的產(chǎn)生，雕繡面料被大面積用于胸部、腰部及全身設(shè)計。常規(guī)的童裝采用具象平面的圖案作為貼繡裝飾，時下童裝運用立體貼繡在口袋、后背等處進行裝飾，使現(xiàn)代童裝充滿了時尚感和童趣[3]。

刺繡的內(nèi)容可以是動物、植物、人物、建筑、器物、文字、象形圖案等。少數(shù)民族服裝中的刺繡往往結(jié)合了本民族的文化。少數(shù)民族如湖南的土家族、苗族、云南的黎族、傣族、白族、撒尼族等多以挑花繡花聞名，桃花常裝飾在服裝袖口、領(lǐng)邊外口等部位[4]。

刺繡手法多樣，在現(xiàn)代服裝設(shè)計中刺繡工藝被廣泛運用于禮服、時尚女裝、毛衫、牛仔裝和童裝中。毛絨線編織服裝及婚紗禮服設(shè)計中常運用串珠繡工藝進行裝點修飾，在童裝中最常用貼布繡來裝飾[4]。

3 刺繡工藝在童裝中的運用原則

刺繡工藝在服裝設(shè)計中的布局要合理， 刺繡圖案要與服裝的風(fēng)格一致， 刺繡的材質(zhì)要與服裝面料匹配，刺繡的配色要協(xié)調(diào)。刺繡在童裝中的運用要注意到各方面的因素，如童裝中的刺繡部位，刺繡工藝的選擇、刺繡圖案色彩與不同年齡兒童服裝的搭配，面輔料選擇的安全舒適等方面。

童裝中特定位置的繡花主要集中于胸前、領(lǐng)口、后背、膝蓋、衣服下擺、褲口、袖口等醒目部位。一般采用圖案的局部運用手法，目的是強化視覺中心的吸引力，突出圖案的地位，對提升整件童裝的品味起著至關(guān)重要的作用。從圖案的裝飾性布局來看，童裝因面積較小，因此在裝飾布局上常采用跳躍感很強的散點滿花裝飾和局部繡花裝飾[5]。領(lǐng)口不宜設(shè)計繁瑣的造型或復(fù)雜的裝飾，盡可能平坦柔軟。幼兒對口袋特別喜愛，所以口袋的設(shè)計也特別重要，形狀可模仿動植物形態(tài)設(shè)計，以貼袋繡的方法，豐富了服裝的趣味性，縫制時要注意袋口的牢固性。刺繡手法在童裝中的運用還涉及童裝配飾的運用，如帽子、鞋子、襪子、手套、鞋墊、圍巾、圍嘴等。

嬰兒服（0-1歲）兒童皮膚嬌嫩，刺繡工藝不宜大面積采用，常采用簡單的彩繡、褶繡、貼繡等刺繡方法進行裝飾。刺繡圖案可取材于各種可愛的小動物，色彩以柔和、淡雅的淺色組為好。

幼兒服（2-6歲）的裝飾圖案可相對豐富一些，取材多帶神話和童話色彩，局部可用動物、文字、花草、人物的刺繡圖案，以生動的圖案來表現(xiàn)具有爛漫天真的趣味性，有助于孩子們增長知識，認識自然并熱愛自然[6]。幼兒期這個年齡段有好學(xué)、好動的特點，也可以選擇較鮮艷的色調(diào)，紅、黃、藍、綠色皆可，還可以用鑲拼的色調(diào)。局部可用動物、文字、花草、人物的刺繡圖案，最好同時還配有滾邊、鑲嵌、抽褶工藝。

學(xué)童期（7-12歲）的兒童，活動力和模仿力很強，但很大一部分時間受到學(xué)校環(huán)境的約束。因此服裝款式上不宜過分花哨，色彩要清淡素雅，花朵不宜過多，可選用一些徽章型圖案作為褲腳、后背等處的點綴。

少年服裝（13-16歲）開始向時裝化方向發(fā)展，在選用和設(shè)計時，除了經(jīng)濟實用、美觀大方外，還要有意識地通過服裝穿著引導(dǎo)孩子樹立正確的審美觀。刺繡圖案可用字母組合、幾何連續(xù)圖案等。刺繡時可采用貼布、鑲色、嵌線、花邊繡等手法[7]。

總的來說，童裝的色彩可以是鮮艷明亮的，也可以是色調(diào)柔和的，色彩應(yīng)用非常廣泛。刺繡圖案的內(nèi)容題材廣泛，可包括文字圖案、卡通圖案、花卉植物圖案、動物圖案、抽象圖案等。

4 童裝刺繡的注意事項

出于安全的角度考慮，兒童圖案的工藝要求相對較高，不易掉，以免兒童誤食；兒童圖案也要和服裝一樣，要耐臟和耐磨。有些設(shè)計師為增強立體效果在圖案加金銀粉。這些粉末比較容易脫落，對嬰幼兒的安全增添隱患。繡花盡量不要采用硬質(zhì)材料做貼布繡，在服裝內(nèi)側(cè)最好粘合較為柔軟的針織襯，減小服裝對皮膚的摩擦。繡花或手工縫制裝飾物不要有閃光片和顆粒狀珠子或可觸及性尖端物質(zhì)，以免兒童吞食或刮傷皮膚。

兒童服裝的圖案內(nèi)容應(yīng)該是健康向上的，不宜選擇那些恐怖，骯臟的造型作為創(chuàng)作素材，比如一些骷髏圖案、魔鬼怪獸造型，容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生心理障礙，會對其思想造成不良的影響。

兒童服裝面料的使用要符合這一年齡段的特點，夏季可采用透氣性、吸濕性較好的棉麻織物，如泡泡紗、各種針織面料等。秋冬季幼兒內(nèi)衣要用保暖性好、吸濕性強的針織面料，外衣以厚針織料、耐磨性強的燈芯絨、斜紋布等為主。

5 總結(jié)

童裝成人化只是童裝發(fā)展的一個趨勢，在這樣的趨勢下人們還應(yīng)該考慮到天真可愛是孩子的天性。刺繡手法在童裝設(shè)計中的應(yīng)用正好能展現(xiàn)童裝的趣味性，滿足孩子們的需求。簡單的服裝飾以適當(dāng)?shù)拇汤C，頓時能使這件服裝生機盎然，在幼兒的服裝用品上面，繡以各種花卉、文字、昆蟲或動物圖案，能誘導(dǎo)和啟發(fā)孩子認識世界，熟悉事物，寓教育于美的感受之中。將刺繡運用于童裝中，既增加童裝的文化內(nèi)涵又符合現(xiàn)在的流行趨勢，同時也為童裝的設(shè)計拓寬了思路，讓兒童有更多的服裝消費選擇，最終促進童裝市場的發(fā)展。

[1]陳禮玲.刺繡在服裝中的運用[J].考試周刊，2007;(21): 127-128.

[2]魏玉龍.傳統(tǒng)刺繡在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的創(chuàng)新運用[J].毛紡科技，2014;42(7):29-32.

[3]田春.刺繡工藝在服裝中的應(yīng)用[J].職業(yè)技術(shù)，2010;(8):85.

[4]伊紅莉.刺繡工藝及在服裝設(shè)計中的運用[J].電影評介，2007;(08).

[5]陳真真.刺繡在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的發(fā)展與應(yīng)用[J].社科學(xué)論，2014;(26).

[6]余慶.兒童對色彩的感知對童裝設(shè)計中的影響[J].中國科技信息，2014;(19):164-165.

[7]邢玉，賈秋喜.刺繡在童裝裝飾中的應(yīng)用[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2004;(12):47-47.

Application of Embroidery Technology in Children's Wear

Zhu Ye
(School of Fashion, He’nan Institute of Engineering, Zhengzhou 451191)

This paper summarized the application of embroidery technology in clothing, combined with the physiological and psychological characteristics of children in different age groups. This paper analyzes the application ruler of embroidery technology applied in different stages of children's wear and points out the attention of the use of embroidery technology in children's wear, which provides a reference for the application of embroidery technology in children's wear design.

embroidery; children's clothing; clothing technology

J523.6

A

10.3969/j.issn.1673-0968.2016.11.009

朱曄，女，講師，碩士研究生，主要從事服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計研究。