謝剛　騰格林呼

1.2.內(nèi)蒙古廣播電視臺內(nèi)蒙古呼和浩特市010050

如何制作獨具特色的讀書類欄目

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1.2.內(nèi)蒙古廣播電視臺內(nèi)蒙古呼和浩特市010050

讀書是人類文化傳承的重要途徑，作為在新時代、新環(huán)境下產(chǎn)生的讀書欄目，應(yīng)當(dāng)借助互聯(lián)網(wǎng)思維，不斷創(chuàng)新形式，助推全民閱讀，培養(yǎng)全民閱讀的氛圍和習(xí)慣，本文探討了目前國內(nèi)讀書欄目發(fā)展的概況，讀書欄目的共性特征，并對如何創(chuàng)辦具有特色的讀書欄目提出了幾點建議。

全民閱讀讀書欄目互聯(lián)網(wǎng)

2016年，是國家倡導(dǎo)和開展全民閱讀活動十周年。年初，國家新聞出版廣電總局下發(fā)《關(guān)于開展2016年全民閱讀工作的通知》，從十個方面對全民閱讀工作提出明確要求。自2014年起，倡導(dǎo)“全民閱讀”被連續(xù)兩年寫入政府工作報告，2015年更是首次提出“建設(shè)書香社會”。

為貫徹落實國家關(guān)于開展全民閱讀活動的部署要求，進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)蒙古自治區(qū)全民閱讀活動的開展，全面建設(shè)“書香內(nèi)蒙古”，2016年5月，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府辦公廳提出，各級有關(guān)部門單位應(yīng)以“全民閱讀設(shè)施建設(shè)、精品推薦、品牌創(chuàng)建、社會普及、全民參與、數(shù)字化推廣”六大工程為載體，打造祖國北疆文化繁榮亮麗風(fēng)景線，為提升自治區(qū)文化軟實力奠定堅實基礎(chǔ)。

閱讀是一個民族精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑，也是一個民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。李克強(qiáng)總理指出，“全民閱讀不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會增強(qiáng)社會的道德力量?！?/p>

如今，移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，使手機(jī)閱讀愈發(fā)呈現(xiàn)主流之勢，然而手機(jī)閱讀多為娛樂化、碎片化的淺閱讀，不能等同于“讀書”。由此一來，創(chuàng)新閱讀形式，正確引導(dǎo)數(shù)字化閱讀，即將成為新的時代趨勢。所以說，作為一檔在新時代、新環(huán)境下產(chǎn)生的讀書欄目，應(yīng)當(dāng)借助互聯(lián)網(wǎng)思維，不斷創(chuàng)新形式，助推全民閱讀，培養(yǎng)全民閱讀的氛圍和習(xí)慣。比如說，建立欄目官方微博、微信公眾平臺，聯(lián)合已經(jīng)具備規(guī)模和影響力的互聯(lián)網(wǎng)平臺，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，充分發(fā)揮移動互聯(lián)網(wǎng)普及面廣、受眾群體多、傳播速度快等優(yōu)勢。

一、國內(nèi)讀書類欄目發(fā)展概況

國內(nèi)最早的讀書類欄目，可以追溯到1996年5月在央視開播的《讀書時間》，而后各地衛(wèi)視相繼制作讀書類欄目。這檔欄目后來改版為《子午書簡》，收視一般，最終于2006年停播。在此前后，十余家衛(wèi)視的讀書欄目也陸續(xù)停播。拋開娛樂綜藝節(jié)目的競爭力大等外部原因，節(jié)目本身存在的問題也不容小覷。當(dāng)然，近年來也存在一些在互聯(lián)網(wǎng)平臺和各大衛(wèi)視播出效果和反響都不錯的讀書欄目。如《華少愛讀書》創(chuàng)立之初，場景設(shè)置以無人荒島為背景，每期邀請一位友人分享自己的讀書感受。輕松幽默，寓教于樂，猶如一本有益的枕邊讀物。改版后，每期圍繞一個主題推薦三本適合不同環(huán)境閱讀的書?！兑磺Я阋灰埂酚闪何牡啦邉澆⒅鞒郑虒嵕芭臄z，每集都在夜間拍攝，梁文道在街頭、地鐵、公交車等地方，導(dǎo)讀中西方的經(jīng)典書籍，尋找都市人漸漸遺忘的閱讀樂趣?！抖监健肥侵幕瘜W(xué)者、觀復(fù)博物館館長馬未都在優(yōu)酷土豆的獨家脫口秀，借由馬未都獨具特色的“文化雜家”身份，以其獨一無二的“馬氏”語言方式將文化、歷史、熱點事件等與電影充分結(jié)合解讀。這些欄目都有其自身特色，是值得學(xué)習(xí)的讀書類欄目。

二、讀書類欄目的共同特征

（一）脫口秀主導(dǎo)

主持人或主講人，具有博而雜的知識和深厚的文學(xué)功底，以圖書為由頭，向觀眾講述書里和書外的故事。講述者本身已經(jīng)具備一定人氣，所以節(jié)目一開播便會帶動一批粉絲的關(guān)注。

（二）網(wǎng)絡(luò)化主宰

網(wǎng)絡(luò)化的播出平臺，網(wǎng)絡(luò)化的視聽語言，網(wǎng)絡(luò)化的制作手法，在這個處處網(wǎng)絡(luò)化的時代，讀書欄目所表現(xiàn)出的特點，都是為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的土壤而生存的。網(wǎng)絡(luò)中的“熱點”，牽一發(fā)而動全身，毫無疑問，“熱點”具有“吸睛”效應(yīng)，點擊率和收視率都以此為出發(fā)點。

（三）讀后感主觀

時下的讀書類欄目，都以“讀后感”為欄目設(shè)置的真正初衷，主持人或主講人已經(jīng)對圖書本身非常了解，所以會結(jié)合一些現(xiàn)實中的實例來剖析書中的觀點，時間久了，會讓觀眾偷懶，想著只通過這種方式去了解一本書，而不是親自去感受一本書的魅力。這也是目前讀書類欄目存在的一大弊病，即并未通過節(jié)目引起觀眾興趣，主動學(xué)習(xí)，過于主觀而詳盡的講解，反而會適得其反。

三、如何制作獨具特色的讀書欄目

（一）強(qiáng)內(nèi)容，有特色

欄目內(nèi)容不僅要以草原文化、蒙元文化為主線為核心，更要高視角、大眼界的掌握該欄目。不能讓創(chuàng)作掉進(jìn)一口井里坐井觀天，不能在一個狹窄的縫隙里行走。要拓展節(jié)目內(nèi)容，不只是區(qū)內(nèi)的，更要有國內(nèi)的，甚至是國外的。

為使節(jié)目豐富好看，體現(xiàn)閱讀內(nèi)容的多樣性和豐富性，在內(nèi)容的選定上要寬泛。閱讀有多種，絕不止是文字，比如好的電影、好的紀(jì)錄片、好的攝影作品等等都是一種閱讀。

（二）聚粉絲，強(qiáng)傳播

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，各種新媒體蓬勃發(fā)展，各類網(wǎng)絡(luò)廣播興起，加之現(xiàn)在倡導(dǎo)的“全民閱讀”，所以，讀書類欄目不僅要讓讀書人看，也應(yīng)該吸引一批忠實的粉絲。

全媒體播出是現(xiàn)在節(jié)目傳播的流行趨勢，在傳統(tǒng)主流媒體缺乏讀書欄目的情況下，自媒體讀書節(jié)目迅速占領(lǐng)這一領(lǐng)域。例如，經(jīng)史類自媒體《羅輯思維》，用視音頻、圖文消息、網(wǎng)絡(luò)社群等方式集聚了千萬粉絲，有人估值1億美金；擁有600萬粉絲的純文學(xué)自媒體《十點讀書》；有近兩百萬粉絲的《為你讀詩》。僅《十點讀書》下屬的節(jié)目收聽量，2015年就達(dá)到2億人次。所以說，不應(yīng)該局限在某一個播出形式和平臺，而應(yīng)是站在全媒體的角度，創(chuàng)辦面向全世界華人播出的讀書欄目。

（三）視音頻，多輸出

傳統(tǒng)的電視節(jié)目制作，以電視為主要播出平臺，通過首播和重播來獲得觀眾的關(guān)注，如今，每個人手中都握著一個播出平臺，可以視頻也可以音頻。這樣一來，要想獲得更高的關(guān)注，需要整合節(jié)目內(nèi)容，立足多向輸出，注重網(wǎng)絡(luò)傳播，才能獲得預(yù)期的效果。節(jié)目制作完成后，首先，視頻播出要考慮電視和網(wǎng)絡(luò)媒體，以“同步直播”吸引受眾。其次，視頻轉(zhuǎn)音頻，音頻在電臺和網(wǎng)絡(luò)媒體傳播，以“聽”的特性來吸引聽眾。最后，視音頻統(tǒng)一在微信公眾平臺上載，為欄目的固定粉絲服務(wù)，隨時隨地點擊試聽。

新環(huán)境下，讀書欄目應(yīng)借助互聯(lián)網(wǎng)思維，努力創(chuàng)新，承擔(dān)起推動全民閱讀的重任，更好的發(fā)揮自身作用。

責(zé)任編輯：孟憲超

G206.2

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2096-0751（2016）08-0010-03

謝剛內(nèi)蒙古廣播電視臺編輯騰格林呼內(nèi)蒙古廣播電視臺四級導(dǎo)演