李煜穎
科學(xué)課上,老師布置我們課后做一個(gè)正方體。
回到家,我拿起小棒和橡皮筋“扎”出了一個(gè)正方體。
“終于完成了?!蔽沂媪艘豢跉?,將正方體扔在桌子上。正方體在桌上跳了一下,橡皮筋不知怎么纏到一起,變成了兩個(gè)“三角形”。我扯了半天才扯開(kāi)??芍灰稚砸挥昧Γ襟w就變成了菱形。
這個(gè)沒(méi)做好,再做一個(gè)吧。
動(dòng)手的過(guò)程中,我靈機(jī)一動(dòng),做出了一個(gè)三角形的“金字塔”。
我記得以前學(xué)過(guò)三角形具有穩(wěn)定性。哈,正好可以試試。推、拉、扯、擠,隨我怎么用力,“金字塔”都“站”得穩(wěn)穩(wěn)的,不變形。
真的,三角形比四邊形要穩(wěn)固。怪不得,自行車要用三角架而不是“四角架”,在房屋、橋梁上,三角造型也隨處可見(jiàn)。
真好玩!
(指導(dǎo)老師 劉玲)
小學(xué)生導(dǎo)刊(高年級(jí))2016年3期